Tecnologia educativa

LÍNEA DE TIEMPO INTERACTIVA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

  • 300

    EL PAPEL

    EL PAPEL
    Con un tallo una planta acuática muy común en egipto llamada papiro, se fabrico este soporte para escritura.
  • Feb 11, 1455

    LA IMPRENTA

    LA IMPRENTA
    Durante la edad media junto con la invención del papel alrededor del año 105, los chinos dieron sus primeros avances para la invención de la imprenta, pero fue gutenberg quien en 1455 con la impresión de la biblia llevó a cabo la primera imprenta.
  • DIDACTICA MAGNA

    DIDACTICA MAGNA
    Centró sus trabajos en la pedagogía y en la existencia de la educación con un papel preponderante e independiente a otras ciencias.
  • EL AULA

    EL AULA
    Jon amos Comenius, es considerado el padre de la pedagogía entre entre otras cosas por su convencimiento de que la educación es vital en el desarrollo de las personas y debe llegar a todos los hombres y mujeres por igual buscando la motivación de los alumnos. su idea de cómo deberían ser las escuelas no son distantes a las de hoy dia.
  • LA CARTILLA

    LA CARTILLA
    Era una tabla de maderaque contenía impresas las lecciones, el alfabeto, los números y alguna oración religiosa.
  • LINTERNA MÁGICA

    LINTERNA MÁGICA
    Dispositivo que mostraba imágenes impresas sobre cristales y se podían proyectar en las paredes de las aulas.
  • TIZA Y PIZARRON

    TIZA Y PIZARRON
    Usados hoy en día , la tiza y el pizarrón presentan el simbolo de la actividad escolar.
  • EL LÁPIZ

    EL LÁPIZ
    a pesar de haber sido inventado casi 100 años atrás, hacia finales del siglo XlX los maestros y estudiantes los maestros y estudiantes lo incorporaron en las aulas de clase
  • ESTEREOSCOPIO

    ESTEREOSCOPIO
    Instrumento que al combinar imágenes del mismo objeto tomada desde los diferentes puntos de vista, da la sensación de relieve 3D
  • PROYECTOR DE CINE

    PROYECTOR DE CINE
    Un invento tan popular que no tardó en ser utilizado como herramienta audiovisual educativa.
  • RETROPROYECTOR

    RETROPROYECTOR
    Como una lámpara muy brillante y a través de un sistema lente espejo permite proyectar imágenes.
  • MIMEÓGRAFO

    MIMEÓGRAFO
    Es el antecesor de la fotocopiadora, los docentes lo usaron ampliamente para copiar cantidades considerables las actividades para sus estudiantes
  • AURICULARES

    AURICULARES
    Se usaron en las aulas para con el tocadisco con cintas magnéticas muy utilizados aun hoy en dia en la enseñanza de la música y los idiomas.
  • INTERNET

    INTERNET
    Desde que la web paso a ser dominio publico el mundo nunca fue el mismo, cambio para siempre la forma de relacionarnos. el campo de la educación no fue ajeno a este cambio, la información instantánea trajo varios beneficios para su educación.
  • EL TELEVISOR

    EL TELEVISOR
    Décadas antes la tv ya había revolucionado la industria del entretenimiento, fue introducida en las aulas de clase y sembró una fuerte base en la tecnología educativa.
  • LA CALCULADORA

    LA CALCULADORA
    En la decada del 70 se popularizo el uso de la calculadora, a pesar de la resistencia de algunos docentes facilito la solución de problemas numéricos.
  • EL COMPUTADOR

    EL COMPUTADOR
    https://www.youtube.com/watch?v=4mzFzBnIU5E
    IBM creó la computadora personal la cual se usa como herramienta pedagógica rápidamente gracias a los grandes beneficios en el aprendizaje.
  • Díaz, Barriga, & Hernández (1998)

    la tecnología educativa juega un papel preponderante en dos modelos claramente diferenciados: El fundamentado en enseñar lo que ya se sabe y el fundamentado en enseñar basado en la generación de nuevo conocimiento por trabajo colaborativo.
  • TABLERO INTERACTIVO

    TABLERO INTERACTIVO
    Permite manipular cualquier programa o aplicación de computador de una manera novedosa.
  • tecnología educativa Santos

    Cuenta con la capacidad de construir y generar conocimiento coherente y se puede adecuar a las TIC
  • Eisner (2002)

    sostiene que los procesos de enseñanza no cuentan con soluciones permanentes a los mismo problemas (siendo esto un sofisma) sino que se deben determinar soluciones temporales y en constante evolución; con lo cual se pueden definir estrategias de contingencia para afrontar las necesidades herramientas de la Tecnología Educativa claves en esta incorporación.
  • WEB 2.0

    WEB 2.0
    Es la evolución del internet los usuarios son participantes activos de la red. en la educación el uso de las tic han cambiado el paradigma del docente-estudiante.
  • Barberà & Litwin (2008)

    El docente puede enmarcar su forma de operar en una
    agenda clásica, la cual se encuentra conformada por la clara
    definición de categorías asociadas a objetivos, contenidos,
    actividades y procesos de evaluación.
    Reflexión en la ejecución de la clase y luego en los trabajos en comunidad de
    aprendizaje, generando resultados críticos y construcción de
    conocimiento.
    La espontaneidad y la conformación de una sabiduría práctica y colectiva.