-
Comenius
Va ser un teòleg, filòsof i pedagog nascut en l'actual República Txeca.
Va escriure “Schola Materna gremü” per a instruir a les mares, ja que considerava que la primera mestra era la mare. Les seues idees educatives es basen en tres mètodes: comprendre, retindre i practicar.
Comenius va ser la figura que més va influir en el canvi d'educació.
Podem destacar la seua obra “Didàctica Magna” (un dels primers llibres sobre educar als xiquets/as i dirigir bé l'escola). -
Rousseau
Va ser un escriptor, pedagog, filòsof, músic, botànic i naturalista, suís.
Rousseau parla sobre que no cal obsessionar-se que el xiquet aprenga, sinó que cada etapa té un ritme i cada xiquet també.
Destaquem la seua obra “L’Emili”.
Se li va criticar per confiar desproporcionadament en la bondat de l'home, per no donar-li importància a l'educació familiar i per pretendre educar als xiquets/as amb un preceptor privat. -
Pestalozzi
Va ser un pedagog suís, influenciat pel mètode de Rousseau d'educar al xiquet en contacte amb la naturalesa.
Va fundar una granja escola i un asil per a orfes de guerra.
Li va donar molta importància als primers anys d'escolaritat i dels primers aprenentatges. A ell se li deu la creació de l'escola primària popular i pública.
Va crear el centre Pestalozziano, format per: Escola primària, escola secundària, escola per a xiquets i xiquetes, escola de magisteri i centre de formació professional. -
Froebel
Va ser un pedagog alemany i també creador de l'educació preescolar i del concepte de jardí d'infància.
Froebel considerava molt important el contacte amb la naturalesa i el joc per a un correcte desenvolupament del infant. -
Rosa i Carolina Agazzi
Estàs germanes van nàixer a Itàlia i van ser pedagogues. Elles van treballar en l'àmbit de l'educació infantil.
Aquestes germanes van fundar la casa dels xiquets/es de mompiano que va servir de model per a altres escoles i jardins d'infància.
El seu mètode que es caracteritzaba per la similitud que proposen entre l'ambient familiar i l'escolar, així com la inserció en l'entorn. -
Maria Montessori
Va ser una educadora, científica, mèdica, psiquiatra, filòsofa i psicòloga italiana.
Va fundar la primera Casa dei Bambini.
Montessori amb la seua educació va posar al xiquet com el protagonista fent-lo actiu i a l'adult passiu.
L'educador/a té un rol de guia. Aquest ensenya els elements fonamentals en la vida dels xiquets: la vida pràctica i la socialització, el llenguatge, el desenvolupament sensorial, les habilitats matemàtiques… -
Decroly
Decroly va ser un pedagogec, psicòleg, metge i docent.
Va fundar l'institut especial per a “retardat mentals”.
Tambè va crear l'escola “per a la vida i per la vida” per a xiquets “normals”.
I va fundar la Llar d’orfes de guerra.
Va refusar els métodes de l’escola tradicional.
“L’escola ha de ser per al xiquet, no el xiquet per a l’escola” -
Freinet
Va ser un mestre i pedagogec francés.
Freinet va crear la seua pròpia escola , una “escola popular” per a satisfer les necessitats individuals i socials dels xiquets.
Els principis bàsics en la seua metodologia eren els de l'expressió, comunicació i creació. Donava molta importància a la vida cooperativa i participativa i a la relació escola/vida.