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347 BCE
Primera teoría detallada del conocimiento
Platón: creía en el conocimiento alcanzable y de acuerdo con la teoría que formuló las ideas o formas constituyen los objetos del conocimiento. -
1274
Durante la Edad Media
Santo Tomás de Aquino:
El conocimiento, de acuerdo con la posición tomista, apunta a lo universal y el proceso de pensamiento que genera el conocimiento consiste en abstraer un concepto a partir de una imagen recibida por medio de percepciones sensoriales. -
Period: to
Edad moderna Occidental
• René Descartes : adoptó la posición luego conocida como “racionalismo”
• John Locke: Los únicos elementos disponibles a la mente como base del conocimiento son “ideas” derivadas de las sensaciones
• David Hume : Conocimiento de la matemática y de la lógica, que es exacto y certero -
En el Renacimiento
Surgió entonces la necesidad de la experimentación y aparecieron dos vertientes de este problema: una experimental, artesanal y otra más teórica y especulativa, lo que significó un giro en la forma de abordar dicho problema -
Period: to
Finales de la era Moderna Occidental
• Immanuel Kant : Los humanos sólo pueden conocer lo que es presentado a sus sentidos o lo que es construido por sus propias mentes
• G.F.W. Hegel : Cada sensación particular contiene algún elemento común a todas las otras sensaciones y, en consecuencia deja de ser particular. -
Siglo XIX
Las revoluciones científicas surgieron muchos conocimientos de índole práctico frente a un mundo de pensamiento -
SIGLO XX
Las relaciones existentes entre el acto de percepción, el objeto directamente percibido y lo que puede sostenerse que se conoce como consecuencia de dicho acto de percepción.
• Nonaka:Capacidad de la empresa para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización e incorporarlo en productos, servicios y sistemas
• Skyrme: Gestión explícita y sistemática del conocimiento vital y sus procesos asociados de creación, organización, difusión, uso y explotación -
SIGLO XXI
• Daedamun 2003
crear, adquirir, retener, mantener, utilizar y procesar el conocimiento antiguo y nuevo.
• Rodríguez 2006
Como un conjunto de procesos sistemáticos.
• Pavez 2009
Es el proceso sistemático de buscar, organizar, filtrar y presentar la información con el objetivo de mejorar la comprensión de las personas en una específica área de interés.
• Carrión 2009
Sistema que permite aumentar la capacidad de resolución de problemas de forma eficiente.
