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EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
La tecnología siempre ha estado inmersa en la vida del ser humano. Las primeras técnicas utilizadas por el ser humano primitivo estaban relacionadas con actividades como la caza, la pintura sobre rocas, el tallado de madera y huesos para hacer hachas y lanzas. Escritura: la PINTURA RUPESTRE, como primera representación artística en rocas o cavernas. Siendo, imposible aislar las manifestaciones pictóricas de otras representaciones como: grabados, esculturas y petroglifos. -
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ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA
Posterior a la Pintura Rupestre (época primitiva). Los Sumerios comenzaron a escribir su idioma mediante pictogramas, que representaban palabras y objetos, pero no conceptos abstractos. Dando la aparición de la ESCRITURA CUNEIFORME (3200 años a.C), este sistema contable se practicaba por medio de pequeñas guijarros o fichas de arcilla denominadas “cuentas”. Así, con el pasar de las épocas la tecnología y la humanidad paralelamente han venido evolucionando. -
Period: 476 to 1492
EDAD MEDIA (SIGLO V – XV D.C)
Esta época comprende diez siglos, un enorme espacio de tiempo. Su inicio se sitúa en el año 476 y su final en 1492, año en el que Colón llegó a América. En China se desarrolló en el siglo XI la tecnología para poder imprimir sobre materiales como el papel, pero fue en el siglo XV, a caballo entre la Edad Media y la Moderna, cuando el alemán Johannes Gutenberg y su imprenta inició una nueva era en la producción de libros en cantidades importantes. -
1440
LA IMPRENTA
En el año 1440 se le atribuye la invención al Alemán Johannes Gutenberg, el llamado "Padre de la Imprenta". La imprenta, permitió que todo el conocimiento llegara a cualquier parte y a cualquier persona. -
RENACIMIENTO (siglo XVII)
señalo el fin del medio evo e inauguro la edad moderna. Dio auge a la ciencia, se empezaron a crear nuevos inventos para satisfacer las necesidades que surgían en el momento.
La tecnología se desarrolla de una manera espectacular, lo cual abre las puertas a un nuevo panorama del mundo; en si se produce una revolución completa del pensamiento que desarrolla un avance en la vida humana de esa época. -
EL PERIÓDICO
El alemán Johann Carolus fue el primero en imprimir su periódico Relation en 1605, luego comienzan a imprimir el periódico Avisa Relation oder Zeitung también en el Sacro Imperio Romano Germánico. El uso de este tipo de publicaciones se extendió por Europa y poco a poco los intelectuales comenzaron a publicar escritos que dieron forma a los diarios, semanarios, revistas… -
MODERNISMO (finales del siglo XIX)
LA TELEVISIÓN:
La invención del Disco de Nipkow de Paul Nipkow, permitió el primer avance para hacer de la televisión un medio comunicacional.
El cambio que traería la televisión,fue por la invención de Philo Taylor Farnsworth y Vladímir Zvorykin. Esto dio paso a la televisión completamente electrónica, que disponía de una mayor definición de imagen e iluminación propia. Las primeras emisiones públicas de televisión las efectuó la BBC en Inglaterra en 1927 y la CBS y NBC en EE.UU en 1930. -
REVOLUCIÓN DIGITAL (siglo XX)
Produjo cambios radicales, los cuales fueron provocados por la computación y la tecnología de la comunicación durante (y después) de la segunda mitad del siglo XX. Parecida a la Revolución Agrícola y la Revolución Industrial, la Revolución Digital marcó el comienzo de la Era de la Información. -
LOS ORDENADORES
El nacimiento de la primera computadora fue en el año 1936. Donde Honrad Zuse creó el primer ordenador de la historia llamándolo Z1. El Z1 era el primer sistema informático totalmente programable. En los años 50, aparecieron los primeros sistemas de enseñanza, los llamados programas lineales (no se podía cambiar el orden de enseñanza establecido). Estos sistemas desconocían la posibilidad de que el alumno no hubiera entendido correctamente los conceptos expuestos hasta el momento. -
EL TELÉFONO CELULAR
El inventor del teléfono celular fue Martín Cooper, quien creó el Motorola DynaTAC 8000X, el primer teléfono inalábrico portátil, el cual resulta -para los estándares actuales- gigantescamente estorboso, pero que en su momento (~1973), fue una maravilla moderna. -
EL SIGLO XXI
Avance de la digitalización a nivel mundial. Este progreso ya se había iniciado a partir de la década de 1970 con la tercera revolución industrial, sin embargo, a comienzos del siglo XXI, la digitalización experimentó un enorme cambio que dio lugar a nuevos dispositivos de almacenamiento de datos (MP3, MP4, Pendrive...) y una mayor intensidad en la expansión de la telefonía móvil entre otras muchas características. El paso de analógico a digital continúa transformando el mundo. -
TABLET
Para muchos, la primera Tablet PC, al menos la primera con un concepto más parecido al actual, fue la que puso a la venta Windows en el año 2001. Se trataba de una máquina portátil con pantalla sensible al tacto y una versión del sistema operativo XP. Hoy día, se están abriendo mas campos para los usuarios de tablets. El primero es a nivel Educativo, propiciando entornos cada vez más informatizados y ofreciendo capacidades multimedia de gran interés educativo para estudiantes y docentes. -
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
MOREIRA,(2003). “Los sitios web son espacios o páginas en la WWW que ofrecen información, recursos o materiales relacionados con el campo o ámbito de la educación”. Para Moreira los sitios web educativos son variados en su naturaleza, utilización y finalidad y oscilan entre un continuo que va de lo meramente informativo a lo específicamente didáctico. Con la tecnología es crean nuevos escenarios con condiciones para la apropiación de conocimientos, experiencias y elementos que generen procesos. -
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Vecino (2005), plantea la tecnología educativa como “… el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos académicos y de enseñanza, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje”. -
IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La tecnología, no sólo porque permite a los estudiantes adquirir habilidades necesarias para sobrevivir en esta sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico, sino que contribuye en su propia experiencia de aprendizaje. Integrar la tecnología, requiere la participación e interacción activa del estudiante y el docente, la colaboración en grupo y la conexión con el mundo real. Incorporar estas herramientas en la educación contribuye a mejorar la productividad y el interés en el aula. -
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Cabero, J. (1996). Nuevas tecnologías, comunicación y educación. EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Recuperado de: http://www.uib.es/depart/gte/revelec1.html Díaz, Barriga, & Hernández (1998) Citado por Zabala Sergio, Tecnolgía educativa: Conceptos generals y Marco Histórico. LEM. UDES. s.f Página 22 MOREIRA A MANUEL, (2003): “De los web educativos al material didáctico” Pág. 1. http://manarea.webs.ull.es/articulos/art17_sitiosweb.pdf -
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CVUDES: Libro Electrónico Multimedial (LEM): Tecnología Educativa Capítulos 1. Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/librov2.html Tecnología educativa como disciplina pedagógica. Recuperado de: https://www.monografias.com/trabajos96/sobre-tecnologia-educativa-disciplina-pedagogica/sobre-tecnologia-educativa-disciplina-pedagogica.shtml
