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Omar Dengo. (Costa Rica 1888-1928)
Omar Dengo desarrolló el paradigma de gestión educativa durante su desempeño como Director de la Escuela Normal Superior (1919-1928). En su labor insistió en que el educador debe abrir su conocimiento a la situación nacional e internacional, porque consideraba que este profesional debía desarrollar una participación política. -
Carmen Lyra (Maria Isabel Carvajal, Costa Rica, 1887-1949)
En 1921 desempeña una Cátedra de Literatura Infantil en la Escuela Normal de Costa Rica. En 1926 funda en San José la Escuela Maternal de Montes Sabrina (Jardín de niños). -
Emma Gamboa (1888-1928)
Pedagoga, maestra costarricense. Partidaria de una educación integral y democrática abogó por el respeto a la dignidad de las personas, el aprovechamiento de sus experiencias y el desarrollo de sus facultades creadoras.
En 1932 fue nombrada directora del Kindergarden, anexo a la Escuela Normal. Adquiere allí liderazgo formal; crea modelos integrales de estímulo que faciliten al niño el desarrollo armonioso de su potencial. -
Paulo Freire. (1921-1997)
En 1963 puso en práctica su primer experiencia educativa de grupo, dentro de la Campaña Nacional de Alfabetización, consiguiendo la alfabetización de 300 trabajadores rurales en mes y medio. -
Gilbert De Landsheere (1921-2001)
Aparece la primera obra que dejó vincular la investigación en educación con la experimentación, se titula ¨Introducción a la Investigación pedagógica¨, escrita por Gilbert De Landsheere. La investigación en el aula se empezó a concebir la investigación como un proceso con mayores dimensiones y más cercano a lo que se conoce hoy en términos de una investigación, en el sentido de que considera más los escenarios y actores educativos contemplando una participación activa del personal docente. -
Lawrence Stenhouse (1926-1982)
Fue precursor de su época al
exponer y sustentar que una enseñanza más eficaz es
la que se basa en la investigación y el descubrimiento;
además, trató de promover un papel activo de los
docentes en la investigación educativa y curricular en
desarrollo. -
Instituto de Investigaciones en Educación (INIE)
El Consejo Universitario aprobó el reglamento del Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense (IIMEC) el 24 de setiembre de 1979. El instituto abrió oficialmente sus puertas en febrero de 1980, en una oficina de la Facultad de Educación. En el año 2004, cuando se aprueba un nuevo reglamento cambia su nombre por Instituto de Investigación en Educación (INIE). (Facultad de Educación UCR 2018) -
Jürgen Habermas (Alemania, 1929)
En 1981 Habermas publicó su "Teoría de la acción comunicativa", en la que, siguiendo la tradición de la Escuela de Fráncfurt, el filósofo esboza una teoría de la sociedad moderna en la que aplica los métodos de la filosofía combinados con los de la sociología. “En las sociedades modernas, escribe Habermas, sólo es posible una comprensión pacífica cuando los ciudadanos acuerdan mutuamente sus propios intereses”. -
Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)
El CIDE, Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional, desarrolla procesos de investigación educativa, docencia universitaria, formación docente de grado y posgrado para la educación formal, no formal y educación continua, producción y divulgación sistemática del conocimiento. -
MEP
Crea el departamento para la Investigación de la Inclusión Educativa, adscrito al Centro Nacional de Recursos para La Educación Educativa (CENAREC)
También esta el Departamento de Investigación y Desarrollo Educativo, cuya finalidad es generar diagnostico y capacitación a las necesidades, promoviendo así las funciones investigadoras del docente en el aula.
