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Historia Modelo por Competencia

  • Period: 2004 BCE to 2002 BCE

    Surgimiento de la Educacion Basada en Competencia

    La crisis de la educación tradicional en la emergente sociedad del conocimiento, da cuenta de que la formación profesional
  • Vygotsky 1985

    Vygotsky 1985
    sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida
  • Delval

    Delval
    Cada vez que se inicia una reforma se produce una ofensiva conservadora que trata de hablar de la pérdida de valores y de los errores que se producen con los cambios
  • Brunner

    Brunner
    El profesor, por su parte, deja de ser el poseedor
    exclusivo del conocimiento para convertirse en el facilitador de un proceso de descubrimiento llevado a cabo
    por el estudiante, bajo su guía.
  • Period: to

    la competencia ha sido definida desde diversos enfoques y autores:

    Bunk//Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, destrezas y aptitudes necesarios para ejercer una profesión, puede resolver los problemas profesionales en forma autónoma y flexible
  • Torrado

    Torrado
    el modelo central de la nueva sociedad siendo importante el implemento de las TICS para retomar los aportes de las ciencias, la tecnología y humanística.
  • Malpica atores conceptos surgimiento modelo por competencia

    Malpica atores conceptos surgimiento modelo por competencia
    La competencia es la expresión concreta de los recursos que pone en juego el individuo cuando lleva a cabo una actividad, se enfoca en el uso o manejo que el sujeto debe hacer de lo que sabe, no del conocimiento aislado, en condiciones en las que el desempeño sea relevante
  • Jacques Delors

    Jacques Delors
    elabora para la UNESCO una propuesta para elevar la calidad de la educación basada en una perspectiva más humanista del aprendizaje "la educación encierra un tesoro", sus cuatro pilares: aprender a conocer, aprender hacer, aprender a convivir, y aprender a ser, constituyen el eje fundamental de la formación integra
  • Perez

    Perez
    se cuestiona su función social y la naturaleza del quehacer educativo como consecuencia de las transformaciones y cambios radicales tanto en el panorama político y económico, como en el terreno de los valores, ideas y costumbres que componen la cultura"
  • La educacion cierra un tesoro por autor Edgar Morin

    La educacion cierra un tesoro por autor Edgar Morin
    El modelo por competencias se constituye como el enfoque educativo más sobresaliente de nuestros tiempos, incluye una visión pedagógica acorde con el saber, saber hacer, saber ser que demanda la sociedad actual, se ha convertido en un "paradigma" -como diría Kunh- reconocido y aprobado por una comunidad científica, aceptado como modelo para solucionar y crear desarrollos, quien no está dentro del paradigma está fuera de los modelos teóricos más actuales y suele ser rechazado.
  • autor Tuning

    autor Tuning
    La combinación dinámica de atributos con respecto al conocimiento y su aplicación, a las actitudes y responsabilidades
  • autores de diversos enfoque de costruccion de competencia Mertens

    autores de diversos enfoque de costruccion de competencia Mertens
    Aptitud de un individuo para desempeñar una misma función productiva en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidad esperados por el sector productivo
  • Period: to 2002 BCE

    (Larraín y González, 2003). conceptos de curriculo por competencia

    Las competencias son propiedades de las personas en permanente modificación que deben resolver problemas concretos en situaciones de trabajo con importantes márgenes de incertidumbre y complejidad técnica
  • autor Cenegal enfoque por competencia

    autor Cenegal enfoque por competencia
    Transmitir sus conocimientos, habilidades y actitudes en áreas profesionales vinculadas; integra las capacidades para desarrollar funciones y situaciones de trabajo en el nivel requerido por el empleo e incluye la anticipación de problema
  • Period: to

    Enfoque por competencias aporta a la educación contemporánea

    Necesidad de niveles superiores de empleo y ciudadanía. 5. Mejora de la dimensión internacional de la educación superior. Necesidad de un lenguaje compartido para consulta entre todos los implicados
  • Edgar Morin

    Edgar Morin
    Políticas educativas permanecen distantes ante la definición del concepto hombre que se requiere para contrarrestar la era global. La educación sigue siendo el único aparato social que permite desenmascarar los sistemas hegemónicos impuestos, la política de la complejidad
  • Period: to

    politicas educativas de Morin

    La política de la complejidad requiere del pensamiento complejo para enfrentar los problemas que implican incertidumbres, imprevisibilidades e interdependencias