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1a fase Antecedentes
La Educación a distancia se remonta a la época de las civilizaciones sumeria, egipcia y hebrea. encontramos un nuevo comienzo en la Grecia antigua con las cartas científicas. Sus representantes más destacados: cicerón, Horacio y Séneca. La EAD organizada data del siglo XVIII, en Boston, donde Caleb Phillips anuncia el 20 de marzo su curso a distancia de caligrafía; con material autoinstructivo y posibilidad de tutorías por correspondencia. -
2a fase Multimedia
Enseñanza Multimedia.Se sitúa a finales de los años sesenta con la creación de la Open British University; Cuyo objetivo primordial era ofrecer educación a los adultos que no pudieron obtenerla. combinaba recursos como medios de comunicación;el teléfono, la televisión, recursos audiovisuales como diapositivas, radio cassetes, video cassetes. la Radio y la Televisión fueron las insignias de esta etapa. -
3a fase Enseñanza Telemática
Es en el año de 1970 en medio de la evolución de la informática, que surge la necesidad de crear nuevos servicios capaces de almacenar, recibir y procesar a distancia la información y los datos. estos servicios informáticos provienen de una red de telecomunicaciones que se reagruparon con ell nombre de Telemática. -
4a fase e-learning
Es en 1986 cuando se comienzan a diseñar, los primeros módulos de lo que entonces se conocía como "Enseñanza asistida por Ordenador". Existían algunas plataformas de pago. 1987 aparece el AICC, manual del estándar que explicaba como desarrollar cursos online basado en la tecnología de los años 80's y 90's. después aparecen CD-I Y CD-ROM -
5a fase. Blended Learning
A principios del siglo XXI y tras comenzar a desaparecer el e-learning, surge otro concepto: blended learning.
el b-learning se constituye como una modalidad eduativa con un desarrollo singular; fundamentada en el constante experimentar del ser humano para perfeccionar todo lo que juzgamos perfectible. parece surgir de la necesidad de combinar métodos para llegar al suficiente desarrollo de las competencias profesionales. A esta alternativa se le suma la virtualidad. -
6a fase. Aprendizaje Móvil
Se presenta a principios del siglo XXI. Es producto de la aplicación de nuevas tendencias educativas, la convergencia tecnológica, su uso intensivo y el uso de dispositivos cada vez más pequeños, livianos y fáciles de trasladar que ofrecen nuevas formas, medios y contenidos en lo laboral y educativo. -
7a fase. REA
En los primeros años de este siglo, la UNESCO acuña el término con el objetivo de ofrecer de forma abierta recursos educativos provistos por medio de las TIC, para su consulta, uso y adaptación con fines no comerciales. Estos recursos se identifican como cursos completos, materiales de cursos, módulos, libro, videos, exámenes, software, y cualquier otra herramienta, materiales o técnicas empleadas para dar soporte al acceso al conocimiento. -
8a fase. Enseñanza 2.0
Nace aproximadamente hacia el año 2004, como transición entre la Web 1.0 donde el usuario únicamente es receptor, y la Web 1.5. La 2.0 ha evolucionado tiene diversas tecnologías como soporte: hojas de estilo, estándares, uso de lenguaje de construcción de páginas web dinámicas como: Ajax, Javascript, flash y otros. lo más importante es el surgimiento de las Redes sociales. -
9a fase. MOOC
Aunque los MOOC ya existían desde unos pocos años antes como una herramienta de aprendizaje colaborativo, su uso se limitaba a usuarios con un perfil muy concreto, es en 2012 que los MOOC han pasado a ser conocidos y usados por el "gran público". estos incluyen además de todos los recursos conocidos anteriormente, actividades que se evalúan de diferente forma; ejercicios tipo test, y foros.
