-
Evolución del concepto de los Recursos Educativos Digitales RED
en la década de los 60 se inicia un análisis a los recursos educativos RED para dar inicio a una herramienta de apoyo a los docentes https://www.youtube.com/watch? -
Gerard
De acuerdo con Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante" -
objeto de aprendizaje
Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños." -
objeto educacional
La compañía APPLE lanza el sitio WEB: "la economía de los objetos educacionales", que se convirtió en el mayor directorio de programas educativos, llamados objetos educacionales. -
objeto de conocimiento
En esa misma década Merrill, (1998) usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos: La forma precisa de definir un contenido a enseñar. • El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios. • La manera de organizar una base de datos de contenidos. -
replanteamiento de los objetos de conocimiento
Merrill (2000), replantea sus «objetos de conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación -
metáfora del LEGO
Hodgins (2000), propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables. -
Recursos Educativos como: “Entidades digitales o no digitales
IEEE (2000) definió de manera amplia los Recursos Educativos como: “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología -
RECURSOS EDUCATIVOS DE LIBRE ACCESO -UNESCO
La definición de Recursos Educativos Digitales RED, se evidencia por primera vez cuando la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso” -
OBJETOS DE CONTENIDO COMPARTIBLES - Slosser
año 2003, Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos. -
objeto virtual de aprendizaje
En 2003, Johnson del New Media Consortium, agrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativas, indica que, puesto que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje -
OPEN UNIVERSITY DEL REINO UNIDO- Mason, Pegler y Weller
La definición de Recursos educa- tivos Digitales RED, se evidencia por primera vez cuando la UNES- CO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”. -
recursos educativos digitales-materiales digitales
Define que los recursos educativos son materiales que tienen una intencionalidad educativa y que apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y que responden a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Estos recursos están hechos para informar sobre un tema, ayudar a la adquisición del conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos -
Definición de RED según MinEducacion Colombia
El MinEducacion (2012), define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. -
RED materiales de carácter didáctico
Morán (2014) expresa: ‘’los Recursos Educativos Digitales son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guion instruccional para su conversión en formato multimedia’’. Allí pues, se deja por sentado que los recursos educativos digitales deben ser enteramente didácticos y motivacionales que permita un mejor proceso de adquisición del aprendizaje -
referentes bibliograficos
Capítulo I del Libro Electrónico Multimedial (LEM) - Recursos Educativos Digitales.
Capítulo II y III del Libro Electrónico Multimedial (LEM) - Recursos de TIC para la Enseñanza y Aprendizaje.
Capítulo 4 del Libro Electrónico Multimedial (LEM) - Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea. https://www.youtube.com/watch?v=eAY2xHMct38
