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1er concepto visionario de RED
(Gerard, 1969 )son unidades curriculares y variedad de programas particulares, personalizados para estudiantes. -
Nuevos términos
(Willey,1994) pionero del término objeto de aprendizaje, estos son componentes instruccionales pequeños. -
Objeto educacional
(Compañía Appe,1997) utiliza la denominación objeto educacional, es el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
Objeto de conocimiento
(Merril,1998) utiliza término objeto de conocimiento para referirse a: 1. contenido a enseñar
2.componentes de conocimientos
3.manera de organizar base de datos de contenidos -
Entidades digitales y no digitales
( IEEE,2000) utiliza término de entidades digitales y no digitales, estas pueden ser utilizadas,reutilizadas; el aprendizaje es apoyado con tecnología -
Universo digital
(Wiley,2000) Contribuyó en reducir el universo absoluto del IEEE a un universo digital. -
Similitud entre OA y juguetes LEGO
( Hodgins,2000) Propone metáfora del Lego, y hace similitud entre los OA y los juguetes Daneses, reconocidos por sus bloques de plásticos interconetables. -
1era definición de RED
( UNESCO, 2002) Son recursos educativos de libre acceso, materiales de enseñanza,aprendizaje e investigación. Permite utilización,adaptación y distribución gratuita. -
Objeto de aprendizaje- Programación
( Johnson,2003) Indica que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unirse la programación orientada a objetos de aprendizaje -
Objetivos virtuales del aprendizaje
(Chiappe,2009) elabora el término de OVA ( objetivos virtuales del aprendizaje) son entidades digitales, autocontenibles, reutilizables con propósito educativo. -
la RED y la educación virtual
( Callejas y Pinzón ,2011) Plantean que el concepto de RED tiene sus orígenes en la educación abierta y a distancia. Estos son diseños instruccionales con métodos óptimos que proporcionan el impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. -
Concepto actual RED
(MEN,2012) Define RED como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa cuya información es digital. -
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Referencias bibliográficas
CV-UDES. (s.f.). Fundamentación recursos educativos digitales. Bucaramanga, Colombia. Recuperado el 04 de julio de 2020, de https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf Odon, R. (5 de Enero de 2015). RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (Audiovisuales en educación). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU -
Linea del tiempo elaborado por: Diana Vanessa Calero Tamayo
