Recursos educativos digitales

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

  • Forma Visionaria de conocer Los Recursos Educativos Digitales (RED)

    Forma Visionaria de conocer Los Recursos Educativos Digitales (RED)
  • DEFINICIÓN DE UNIDADES CURRICULARES GERARD (1969,pp 41)

    DEFINICIÓN DE UNIDADES CURRICULARES GERARD (1969,pp 41)
    Son piezas de Meccano pequeñas que se pueden combinar de manera estandarizada en variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante.
    https://www.youtube.com/watch?v=0ksNo7fwv-I
  • OBJETOS DE APRENDIZAJE WILLEY (1994)

    OBJETOS DE APRENDIZAJE WILLEY (1994)
    Los objetos de aprendizaje se refiere a los componentes instruccionales pequeños.
    https://www.youtube.com/watch?v=r30ld0w8R4s
  • DENOMINACIÓN OBJETO EDUCACIONAL 1997

    DENOMINACIÓN OBJETO EDUCACIONAL 1997
    La economía de los Objetos Educacionales que se convirtió en el mayor directorio de programas educativos.
    https://www.youtube.com/watch?v=SRKQD0Lx6A0
  • OBJETO DE CONOCIMIENTO: CONTENIDO A ENSEÑAR MERILL (1998)

    OBJETO DE CONOCIMIENTO: CONTENIDO A ENSEÑAR MERILL (1998)
    Se definió la forma de hacer un contenido a enseñar, al identificar los conocimientos necesarios y organizar las bases de datos de contenidos para usarse de forma instruccional.
    https://www.youtube.com/watch?v=Czz3jNKQzIY
  • Recursos Educativos Digitales (RED) según IEEE (2000)

    Recursos Educativos Digitales (RED) según IEEE (2000)
    Son entidades digitales y no digitales que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas en el aprendizaje apoyadas con la tecnología. Esta definición fue polémica y Wiley la criticó al realizar una contra propuesta al definir que cualquier recurso digital puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje.
    https://www.youtube.com/watch?v=-twBrcTyeQ4
  • OBJETOS DE CONOCIMIENTO MERILL (2000)

    OBJETOS DE CONOCIMIENTO MERILL (2000)
    Son contenedores formados con compartimientos para organizar elementos del conocimiento con nombre, descripción y forma de representación.
    Los clasifica como objetos (Aparatos, personas, símbolos o lugares), propiedades (atributos, cuantitativos o cualitativos de las entidades), actividades (acciones que pueden realizar los estudiantes con los objetos) y procesos (eventos que modifican los valores de los atributos).
    https://www.youtube.com/watch?v=cd6Y5e-PuR0
  • HODGINGS (2000)

    HODGINGS (2000)
    Propone que exista una similitud ente los objeto de aprendizaje (OA)y los juguetes Lego por sus bloques interconectables.
    www.youtube.com/watch?v=A118UB6Rvu0
  • RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED) UNESCO (2002)

    RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED) UNESCO (2002)
    Son materiales de enseñanza - aprendizaje o investigación que esta al público con licencia de propiedad intelectual, para su utilización, adaptación y distribución gratuita.
    https://www.youtube.com/watch?v=wQsebTwcFqM
  • SLOSSER 2003 OBJETOS DE CONTENIDO COMPARTIBLE

    SLOSSER 2003 OBJETOS DE CONTENIDO COMPARTIBLE
    Se resalta que no era posible que los objetos de contenido fueran compartibles, debido a que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otro, al reutilizar piezas de contenido por medio de repositorios creados por cualquier sistema de cursos.
    https://www.youtube.com/watch?v=Xt24IOXKT68
  • MODELO DE LA INICIATIVA ADL (2003)

    MODELO DE LA INICIATIVA ADL (2003)
    Objetos de contenido Compartibles (SCO)
    - Repositorio WWW.
    -Base de datos DVD.
    Sistemas de gestión del aprendizaje (LMS)
    -Seguimiento del curso pruebas.
    -Tutoria inteligente.
    -Aprendizaje adaptativo.
    Dispositivos de distribución
    -Navegador.
    -PDA.
    -Teléfono inalambrico.
    -Sistema de dialogo humano.
    https://www.youtube.com/watch?v=f5fA45RaoD0
  • OBJETOS DE APRENDIZAJE JOHNSON (2003)

    OBJETOS DE APRENDIZAJE JOHNSON (2003)
    El nombre de objeto de aprendizaje se origino al unir la programación orientada a objetos para apoyar el proceso de aprendizaje.
    https://www.youtube.com/watch?v=_dIz0PPGXLs
  • PEGLER Y WELLER (2005)

    PEGLER Y WELLER (2005)
    Estos autores presentan el éxito al haber instrumentado un curso formado por OA, brindando una experiencia efectiva al tener:
    - Un elemento discursivo (aspectos clave y lecturas).
    -Elemento interactivo (actividad grupal, individual o discusión en línea).
    -Experiencia (actividad) y un elemento de reflexión (selección de lecturas)
    https://www.youtube.com/watch?v=p50LXVi1_fM
  • DEFINICIÓN RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED) GARCÍA (2010, PP 2)

    DEFINICIÓN RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED) GARCÍA (2010, PP 2)
    Se denominan recursos Educativos Digitales (RED) cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa. Cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y su diseño responde a características didácticas.
    Así mismo el aprendizaje se logra a través de las competencias a evaluar y conocimientos.
    https://www.youtube.com/watch?v=qLDNOO6U8mU
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2012) DEFINICIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2012) DEFINICIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
    Define a los Recursos Educativos Digitales como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad en una acción educativa. La información es digital publicada en Internet y tiene acceso directo y abierto para su uso, adaptación y personalización.
    https://www.youtube.com/watch?v=S8PQ-zMNh3k