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600 BCE
Filosofos de la Naturaleza
su inquietud intelectual fue la pregunta el "arke" "arje" o principio fundamental de las cosas , como las cosas cambian continuamente ¿ son ó no son?.
Tales de Mileto (hacia el 624 a. C.)
Anaximandro ( 610 - 546 a.de C
Anaxímenes ( hacia 540)
Pitágoras (hacia 582 - 500 a de C).
Anaxágoras ( 500 - 428 )
Empédocles ( hacia 450 )
Demócrito ( 460 - 371 ) -
550 BCE
Medicos
Transición de la medicina: de la superstición a la ciencia. La salud dependía del equilibrio entre las distintas funciones orgánicas. Primeras disecciones sistemáticas e investigaciones fisiológicas sensoriales con el fin de descubrir el proceso de la sensación. La enfermedad es un fenómeno natural, efecto de condiciones naturales y tratables por medios naturales. Alcmeón de Crotona ( hacia 550 )
Hipócrates ( 460 - 380 ) -
535 BCE
Heráclito (535-474 a.C.)
Sostenía que todo conocimiento le llega al hombre “a través de la puerta de los sentidos” -
500 BCE
Anaxágoras de Clazomne (500 a.c -428 a.C.)
Filósofo griego, es el principal representante del eclecticismo pluralista que intentó conciliar las tesis contrapuestas de las dos grandes figuras de la filosofía presocrática, Parménides y Heráclito. Anaxágoras postuló como arjé o principio constitutivo de las cosas una pluralidad de partículas materiales inmutables, las homeomerías, que, por acción de un nous o inteligencia ordenadora, pasaron de un caos original a constituir la multiplicidad de seres observables en el mundo físico. -
500 BCE
Alcmeón de Crotona (500 - 450 a.c)
Fue el primero en realizar disecciones anatómicas con propósitos de investigación. Su teoría más conocida afirma que la normalidad, o buena salud, consiste en el equilibrio o isonomía del hombre con las leyes de la naturaleza. Íntimamente ligadas a aspectos fisiológicos aparecieron muy pronto las doctrinas de los cuatro temperamentos básicos, dependientes de cuatro humores: sangre, flema, bilis amarilla y bilis negra.. -
485 BCE
Protagoras ( 485 a.c - 411 a.c )
Protágoras afirmaba que toda la vida psíquica está compuesta de percepciones. -
485 BCE
Sofistas
Introdujeron el gobierno democrático, y con él la libertad de asociación, pensamiento, palabra, escritura, religión. Las tesis admitidas por ellos eran: Relativismo, Subjetivismo, Individualismo, Escepticismo, Convencionalismos Jurídicos, Agnosticismo y Humanismo.
Protágoras (480 - 411 a de C. )
Gorgias (485 - 380 a de C. ) -
470 BCE
Hipócrates (470-377 a.C.)
Es considerado el padre de la medicina moderna occidental, gracias a sus aportes fundamentales y por haber fundado la escuela que lleva su nombre.
Hipócrates implementó que el mantenimiento de la salud depende exclusivamente de la dieta y la higiene (ideas que persisten hasta la actualidad). Según Hipócrates, el cuerpo humano es una suerte de asociación de los cuatro humores: flema (agua), bilis amarilla (fuego), bilis negra (tierra), y sangre (aire). -
470 BCE
Socrates (470 a.c - 399 a.c)
Filósofo griego. No dejó ninguna obra escrita y es una figura capital del pensamiento antiguo, hasta el punto de ser llamados presocráticos los filósofos anteriores a él. Con Socrates se comienza la "búsqueda de la interioridad”, y el "Conócete a ti mismo", máxima muy repetida y poco asimilada, es el punto de partida del conocimiento. Las ideas innatas están presentes en el alma de cada hombre, ideas que el alma revive con ayuda de la interrogación o de la propia reflexión. -
469 BCE
Socraticos
La ética como principal filosofía y como normas del buen obrar pueden conocerse y adecuarse a nuestra conducta. La verdad se alcanza por el método mayeùtico, que consiste en extraer el conocimiento del alma formulando preguntas con habilidad, de tal manera, que el interlocutor logre comprender por si mismo los conceptos. El hombre está constituido por alma, cuerpo y razón.
Sócrates (469 - 399 a. C)-
Platòn (427 - 347 a. C) -
Aristóteles (384 - 322 a. C.) -
460 BCE
Demócrito “el Abderita” (460-370 a.C.)
Concibe la mente (psique), lo mismo que el resto de las cosas, constituida por átomos. La percepción se produce a partir de la fuerza que sale de los objetos y se pone en contacto con los átomos de fuego de la psique, creando un fenómeno (apariencia) de realidad. Los efluvios emanados por los objetos ponen el órgano de los sentidos en movimiento, y a través del vehículo de los átomos de fuego se producen copias de la realidad de la psique. -
460 BCE
Filosofos del Ser y del Venir
Los filósofos milesios, como cualquier hombre común, aceptaban los cambios observados como realmente ocurren, y el mundo de la experiencia sensorial no es ninguna ilusión. Ofrecieron un " dualismo filosófico", el testimonio sensorial como base de nuestro conocimiento y la verdad es proporcionada por la razòn.
Heráclito de Efeso ( hacia 460 )
Parménides de Elea ( hacia 515) -
427 BCE
Platón ( 427 - 347 a. C.)
Filósofo griego.
Fue alumno de Sócrates, su método la "Dialéctica" es un proceso del pensamiento / razonamiento que contrasta con la observación . Platòn desde el punto de vista de la psicología, se le puede destacar, sus ideas acerca del conocimiento y del alma. Platón estableció tres clases de fenómenos psíquicos, o tres partes del alma con actividades peculiares; estas tres partes eran llamadas: concupiscencia, ira y razón El siempre habla acerca de las personas y sus acciones. -
400 BCE
Los filósofos Presocráticos - Siglo lV
En el siglo IV a.C. el desarrollo del pensamiento médico llevo a reconocer la importancia del cerebro y los órganos de los sentidos para el razonamiento y la percepción, dos funciones que se distinguían la una de la otra.
Los griegos introdujeron la doctrina empirista en la Psicología, doctrina que propugna que todos los contenidos de la mente se derivan de los sentidos. -
399 BCE
Escuelas Socraticas
Despues de la muerte de Sócrates sus discípulos se dispersar y algunos de ellos fundaron escuelas filosóficas. Se fueron formando ESCUELAS DE PENSAMIENTO HUMANISTA caracterizado por un seudo refinamiento intelectual, se intensificaron los estudios psicológicos. El estudio de las cosas no humanas a los problemas del hombre y de su naturaleza fundamental, así como a la relación con el sistema social en que se encuentra y que conduce al análisis de conductas psicológicas. -
387 BCE
Escuela la Academia- Platon
Inicio en el año 387 a.c y clausurada en 529 d.c. Platón elabora su propia doctrina inspirándose también en el tema del alma. Es una doctrina que estima imposible la obtención de un conocimiento verdadero. Su teoría se inició con base a una actitud de cautela ante los problemas que no tenían fundamento completamente cierto y carecían de comprobación y, también, como reacción ante los sistemas fislosóficos especulativos que crearon un período de crisis en la antigua sociedad griega -
384 BCE
Aristoteles ( 384 a.c - 322 a.c)
Discípulo de Platón en Atenas, escribió una obra sobre el alma. El alma es una entelequia del cuerpo; lo que da unidad a las distintas funciones del cuerpo. El énfasis en la unidad del alma y del cuerpo y la importancia de considerar el organismo como un todo es lo que más lo caracterízo. Siguio la tradición de los filosóficos estoicos, concibiendo la mente como una “tábula rasa”, donde no hay nada escrito, todo el conocimiento viene de la experiencia como fruto del aprendizaje. -
372 BCE
Teofrasto (372 - 288 a.c)
Teofrasto es considerado el más grande de los continuadores de la obra aristotélica. Sucesor de Aristóteles en la dirección del Liceo, donde salieron los "peripatéticos", se dedicaron al estudio de la historia y las ciencias naturales y fueron los temas que Teofrasto trabajó con reconocido conocimiento y autoridad. Hizo un aporte con su trabajo de "Los Caracteres" o "Tipos Psiccológicos" de orientación naturista y que se puede considerar como el primer tratado de psicología empírica. -
341 BCE
ESCUELA EPICÚREA
Fundada por EPICURO DE SAMOS (341 -270). "el universo se compone de átomos y todos sus elementos y fenómenos incluidos la mente y el alma, pueden explicarse a partir de las leyes propias de los Átomos" crítica a Platón y sostiene que el conocimiento es la sensación producida por los atómos del cuerpos, estos penetran por los poros de los órganos de los sentidos, causando nuevos movimientos atómicos en el interior del organismo y al llegar finalmente al alma, originan las ideas. -
301 BCE
Los Estoicos
El estoicismo es uno de los movimientos filosóficos que dentro del periodo helenistico, adquirió mayor importancia y difusión. Fundadp ´pr Zenon en el 301 a.c , y adquirio gran difusion por todo el mundo greco-romano. Los estoicos utilizaron la expresión “tábula rasa”, la tableta lisa (tabla recubierta de cera para escribir) donde se escriben todas las experiencias. Esta es la doctrina que será retomada por los empiristas británicos del siglo XVII. -
129
Galeno (129 d.c - 216 d.c )
Médico y filósofo griego. El pensamiento de Galeno ejerció una profunda influencia en la medicina practicada en el Imperio Bizantino, que se extendió con posterioridad a Oriente Medio para acabar llegando a la Europa medieval, donde pervivió hasta entrado el siglo XVII. -
495
Empédocles De Agrigento (495-435 a.C.)
Avanzó la hipótesis de que hay un sentido de la percepción, afirmando que lo igual es percibido por lo igual. Los sentidos perciben porque los efluvios emanados de los cuerpos penetran por los poros de varios de los sentidos. -
1492
La Ciencia Moderna - JUAN LUIS VIVES (1492-1540)
Su aportación fundamental a la psicología es la introducción del método empírico e inductivo en la investigación psicológica a través de una aproximación fenomenológica. Rompió con la tradición escolástica, cuyo interés estaba casi exclusivamente en determinar la naturaleza del alma y comenzó una investigación más fenomenológica en la psicología “lo que es el alma no nos concierne a nosotros conocerlo; lo que aparece, sus manifestaciones, es lo que realmente tiene importancia”. -
Descartes (1596-1650)
La idea central del pensamiento era el espíritu del mecanismo, ver el universo como una gran máquina, sostenía que la mente tiraba de los hilos del muñeco (cuerpo), mientras el cuerpo era prácticamente pasivo. Aceptó la posición dualista. La mente y el cuerpo son desde luego distintos, pero las relaciones entre cuerpo y mente son mucho más estrechas de lo que se pensaba en el pasado, fue el primero en ofrecer un acercamiento al problema mente-cuerpo en el terreno físico-psicológico. -
Conde de Buffon ( 1707- 1788 )
en su Historia Natural, de 44 volúmenes, publicada en Francia entre 1749 y 1804, intentaba integrar los hechos y observaciones aislados en un desarrollo histórico continuo y afirmaba que las especies cambian en relación al medio. -
Jean-Baptiste de Lamarck (1744-1829)
naturalista francés, depuró las creencias de Erasmus Darwin. Creyó y difundió una teoría de la evolución relacionada con el comportamiento, llegando a ser la teoría evolucionista más importante antes de Charles Darwin. En 1809, aparece Philosophie Zoologique. Su teoría se basa sobre lo que ha venido a llamarse “herencia de los caracteres adquiridos”, cuyas fases son las siguientes:
1. Adaptación al medio físico
2. La función crea el órgano
3. Transmisión de caracteres -
Pierre-Simon Laplace ( 1749 - 1827)
La evolución del mundo inorgánico e inanimado, a partir del mundo físico, tiene su representante en el marqués de Laplace (1749-1827), matemático y astrónomo francés que elaboró la conocida hipótesis de la nebulosa original. -
Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770- 1831)
Llego la influencia a la filosofía, y Hegel (1770-1831) piensa que la civilización ha sido lograda paso a paso (evolución de la idea). Hegel parte de la realidad como un todo (monismo) compuesto por partes integrantes cuyo sentido sólo puede ser aprehendido por remisión a la totalidad en la que se inscriben, Hegel desarrolla una lógica que permite conocer el ser (el Absoluto) sin excluir el devenir y el cambio. -
Charles Lyell ( 1797 - 1875 )
Geólogo inglés creador de la visión moderna de esta ciencia, que escribe Principles of Geology entre 1830 y 1833, pero cuyas investigaciones se extienden hasta 1860, y que defiende el evolucionismo geológico. Lyell piensa que ha habido una serie de cambios en la Tierra por los cuales se han ido formando los estratos de rocas, pasando progresivamente de un estado caótico a otros diferenciados.fue una influencia directa para el evolucionismo de la materia orgánica en la obra de Darwin. -
INFLUENCIA DEL EVOLUCIONISMO EN LA PSICOLOGÍA -Orígenes del Evolucionismo
El evolucionismo del siglo XIX y afectó a todas las ciencias, incluida la Psicología. Aparece el funcionalismo, que define el comportamiento o conducta como adaptación al medio. Un animal que no se adapta al medio, desaparece. Los que mejor se adaptan son los más fuertes.Surgio la Psicología Comparada o Psicología Animal, que sostuvo que no hay grandes diferencias entre el comportamiento humano y el animal. Charles Darwin un sacerdote anglicano protestante aporto al evolucionismo. -
Romanticismo - Siglo XVlll - XlX
El Romanticismo había extendido la idea de diversificación y progreso, la valoración de la naturaleza y el afán científico por escudriñar en sus secretos; todo ello como consecuencia del lugar privilegiado que asignó al hombre en el Universo. Y es así como Goethe, gran romántico, llegó a elaborar una teoría evolucionista orgánica y a utilizar conceptos de este tipo en sus investigaciones botánicas -
Psicologia Diferencial - Frenología, fisiognomía y tipologías
Según la frenología, las facultades de una persona podían ser deducidas de la forma de su cráneo. Tal vez el origen de estas inquietudes haya que buscarlo en Gall (1758-1828) que ya siendo estudiante se sorprende de que, entre sus compañeros, aquellos que tienen ojos prominentes son los que mejor memoria tienen. -
Charles Darwin ( 1809 - 1882 )
En el siglo XIX, el naturalista británico Charles Darwin formuló la teoría de la evolución biológica en su obra El origen de las especies (1859),con enfoque eclesiásticos: el modelo evolutivo cuestionaba el origen divino de la vida y del hombre. Una vez más (y en ello reside la trascendencia histórica de la obra de Darwin), los avances científicos daban inicio a un cambio de mentalidad de magnitud comparable al de la revolución copernicana. -
Psicologia Comparada- Escuela instintivista
Douglas Spalding (1840-1877), a principios de 1870, escucha en Aberdeen (Escocia) unas conferencias de A. Bain, en las que defendía que el comportamiento de los animales es aprendido por imitación de sus congéneres. Tal vez Douglas Spalding (1873) sea el pionero de este procedimiento, privando a los pollos recién nacidos de la compañía de sus congéneres para así observar lo que hacían sin la interferencia de la imitación. -
Ivan Pavlov (1849 -1936)
Fisiólogo ruso. Cursó estudios de medicina y química. Una vez doctorado,se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial. Pavlov es conocido, sobre todo, por la formulación de la ley del reflejo condicionado, que desarrolló después de advertir que la salivación de los perros que utilizaba en sus experimentos podía ser resultado de una actividad psíquica. -
Psicologia Diferencial - Estudios del tiempo de reacción
Helmholtz, en la década de 1850, intenta medir la velocidad del impulso nervioso. Para ello, aísla un músculo y su correspondiente nervio motor en una rana; estimulando en distintos puntos el nervio (unos más distantes que otros del músculo), observa el tiempo exacto que mediaba entre la estimulación y el movimiento muscular pudiendo registrar así el tiempo de reacción fisiológico. -
Herbert Spencer (1820-1903)
En 1852, Herbert Spencer publica un artículo donde la evolución era un principio explicativo para la diversidad de formas de los seres vivientes. En 1855 aparecen sus Principles of Psycology afirma que la mente puede ser comprendida como algo en evolución. Spencer había aceptado la evolución y trataba en pruebas, que era lo que trataba de hacer Darwin. La postura de Spencer es la de un asociacionista sobre ciertas bases procuradas por la biología y las leyes de la herencia. -
Psicologia Comparada-La escuela anecdotista y otros psicólogos ingleses
Esta escuela se basa en la teoría darwinista, según la cual la escala filogenética forma un continuo, llegando a firmar que los animales superiores poseen una cierta capacidad, aunque rudimentaria, de razonamiento. Entre los más destacados representantes de esta escuela se encuentran: el propio Darwin y Sir John Lubbock (1834-1913), -
Psicologia Diferencial - Naturaleza y medida de la habilidades
Sir Francias Galton (1822-1911) es una de las figuras relevantes que siguieron a Darwin. Representa mejor que nadie la actitud evolucionista en psicología, siendo el primero en aplicar sus principios (variación, selección, adaptación, etc.) al estudio de las diferencias individuales entre los hombres. Se dedicó a la ciencia por afición –era el hijo de un afortunado banquero- y fue sucesivamente estudiante de medicina, geólogo, explorador, geógrafo, astrónomo, biólogo y antropólogo. -
Psicologia Comparada-Escuela experimentalista
Entre 1885 y 1890, el psicólogo inglés Conwy Lloyd Morgan (1852-1936), profesor de Zoología y Geología desde 1884 y lector en Sudáfrica de 1878 a 1883, pensando en que era precisa una investigación concienzuda que reemplazase a las simples anécdotas si se quería establecer una verdadera ciencia del estudio del comportamiento animal, realizó la mayor parte de su trabajo experimental observando animales en su medio ambiente y controlando variables. -
La Psicologia Diferencial
El triunfo de las ideas evolucionistas y las nuevas perspectivas teóricas y prácticas plantearon una serie de problemas, de los que hasta entonces se ignoraba el verdadero enlace. Tal es el caso, por ejemplo, del estudio de las diferencias individuales. Efectivamente, las modificaciones que llevan a la mejor adaptación otorgan al sujeto “diferenciado” más posibilidades de proliferar y un mayor margen de supervivencia. -
Ernst Kretschmer (1888 - 1964)
Psiquiatra alemán. Hijo de un pastor protestante, estudio Filosofía en la Universidad de Tubinga, y pasó luego a cursar la carrera de Medicina. Tras completar sus estudios presentó su tesis doctoral, publicada en 1914 con el título de Delirio y síndrome maníaco-depresivo. Participó como voluntario en la Primera Guerra Mundial, durante la cual organizó un departamento neurológico en el Hospital Militar de Bad Mergentheim, donde tuvo la oportunidad de estudiar los fenómenos histéricos. -
Psicologia Comparada-Escuela mecanicista
El mecanismo iniciado por Loeb es una lucha contra el antropomorfismo de la escuela postdarwinista. Jacques Loeb (18591924), biólogo alemán (profesor de Wurzburgo hasta 1891, año en que marchó a Norteamérica, donde trabajó en el Instituto Rockefeller, de Nueva York, en Chicago y en California), esbozó una teoría sobre el tropismo animal. Loeb adopta una postura mecanicista, más inclinada a la psicología de la acción que al pensamiento y muy ligada a la fisiología, física y química. -
Psicologia Comparada-Genetistas y ambientalistas
El comportamiento de los animales se estudió desde una perspectiva ambientalista o geneticista. Para los ambientalistas, el factor determinante de la conducta es el ambiente. En 1924, Tolman cruza entre sí ratas que demuestran ser más hábiles en solucionar problemas en el laberinto y, por otro lado, entre sí, ratas menos hábiles y comprueba que la descendencia de las más eficaces es más hábil que la de las otras. -
Psicologia Comparada-Etólogos
En Europa, Lorenz estudia el comportamiento de los animales en su medio habitual, desarrollando la conocida escuela de etiología animal. La palabra etiología es usada en Francia desde la mitad del siglo XVIII, refiriéndose con ella al estudio de la conducta animal y como un capítulo dentro de la zoología. Al animal se le estudia preferentemente en su medio ambiente. A veces, para el mejor estudio de algunas pautas de conducta, se introducen en la observación .
