-
Первый этап: "Давайте познакомимся".
Сначала нам казалось, что все будет без затруднений. В начале проекта мы не умели и не хотели друг друга слушать и были неорганизованными.
При создании визитки мы научились работать в команде, учитывать мнение каждого участника проекта, мы познакомились и научились работать в программе Lino.В процессе работы мы поняли, чтобы достичь какой-либо цели, нужно много труда, терпения и упорства.
В создании нашей визитки каждый принимал участие. -
Period: to
Первый этап
-
Создание визитки
Мы долго и настойчиво создавали визитку. И были рады тому, когда наша визитка обрела очертания идеала.....
Визитка нашей команды расположена по ссылке: http://linoit.com/users/lanaaggi1/canvases/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0 -
Period: to
Второй этап
-
Второй этап:"Дневник Кладоискателей"
Изначально мы неверно истолковали задание. Вместе с кураторами мы решили, что нужно создать ленту времени по событиям нашего региона. Но затем разобрались и начали создавать "Дневник Кладоискателей" -
Period: to
Третий этап
-
Третий этап:"Ищем клад! создание онлайн-викторины"
В начале работы мы распределили обязанности и задания каждому участнику. Мы искали вопросы и отобрали самые лучшие и не слишком простые. Далее мы оформили и внесли вопросы в викторину.
Надеемся, команде "Клевер" будет интересно отвечать на вопросы нашей викторины
Ссылка на нашу викторину: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe1ZV7GqbQdQiXZY_iv8BULGFmeDeDPdxFMOq-fOy-zYWD7-g/viewform -
Команда "Клевер" ответила на вопросы нашей викторины
Ответ команды "Клевер" на нашу викторину:
Мы с большим удовольствием принялись к разгадке викторины про ваш замечательный край. Узнали интересные факты из истории и настоящего Удмуртии. К сожалению мы не смогли написать свои ответы на два последних вопроса, т.к. поле для записи было не активно. -
Мы ответили на вопросы команды "Клевер"
Для нас самым сложным оказался вопрос про длину трубы. Ответа в интернете мы не нашли, поэтому методом логических умозаключений указали длину трубы. Нам хотелось бы узнать, правы мы или нет. И ждем правильного ответа на вопрос о длине трубы.
Остальные вопросы были оригинальными и с изюминкой. Нам понравилась ваша онлайн викторина -
Period: to
Четвёртый этап
-
Четвёртый этап: "Секретный маршрут"
На этом этапе мы не правильно прочли задание, в последствии из-за этого были проблемы. Мы взяли на заметку перечитывать и лучше изучать данное нам задание.
Мы разделили обязанности в команде, кто-то заполнял карту, а остальные писали q-r коды. В итоге мы переделали задание и вписали географические и природные объекты нашего края. -
Итог четвёртого этапа
Мы считаем что у нас все получилось. Пусть даже были какие-то трудности, главное, что мы исправились и нашли свои ошибки. Зато, мы никогда не допустим эту ошибку, будем внимательно читать инструкцию. Мы будем надеяться, что команде "Клевер" понравится наша карта, так как мы очень старались работая над ней. -
Period: to
Пятый этап
-
Пятый этап: "Тропой кладоискателей"
На этом этапе мы решили сделать "тур" по достопримечательностям и арт-объектам Ижевска.
Мы сразу распределили объекты, с которым каждый участник команды сделает фото и объект для общего селфи. -
Процесс создания Google-карты
После того, как мы распределили кто с каким объектом делает фотографию, каждый поехал и сфотографировался с ним, написал описание памятника и нашёл в интернете фотографии этого места.
Потом мы сходили и сделали общее селфи с памятником "Вечному студенту"
Позже мы сделали метки в Google-карте. -
Итог пятого этапа
Работать было интересно, т.к. мы посетили места, и памятники о которых даже не знали. Нам понравилось путешествовать , и еще, самое главное, что мы действительно стали работать как единое целое, как команда. Ставим себе 10 баллов. -
Period: to
Шестой этап: "Наша малая Родина"
-
Создание интерактивного плаката.
Нам очень было интересно изучить сервис Padlet .Также для себя мы по новому открыли Удмуртию, обратили внимание, что очень много аудио, видео -информации о нашей малой Родине.
Мы распределили обязанности, кто-то искал информацию, кто -то видео и аудио материалы, также изучали сервис. Было сложно формулировать предложения, но мы справились!
