Education

Proceso de la Educación (Jéssica González, Dayanna Pérez y Jose María Bermúdez)

By dayaadm
  • Period: 2000 BCE to 300 BCE

    Inicia la agricultura gradualmente y por ende el sedentarismo.

    *La educación se enfoca en transmitir técnicas para un mejor cultivo, elaboración de utensilios para la caza y agricultura, enfocada también en la defensa y ataque para la sobrevivencia del grupo tribal.
    *Educación en el arte de la cerámica de manera rudimentaria.
  • Period: 1000 BCE to 2000 BCE

    Educación indígena: educación espontánea (Sociedades autóctonas costarricenses)

    Ocurre una educación espontánea que respondía a las necesidades de supervivencia al ser nómadas su necesidad era buscar sitios de vida donde asentar temporalmente su hábitat, educación centrada en cómo cazar y recolectar frutos.
  • Period: 300 BCE to 300

    Organización cacical.

    *Educación en estadios culturales según los tipos de trabajo: grupos guerreros, chamanes, agricultores, artesanos, orfebres (trabajo en metales (oro)).
    *Educación en los asentamientos funerarios, educación ligada a las necesidades del grupo, ligada a lo terreno y lo espiritual, lo humano y lo divino.
    *Educación con rasgos místicos.
  • Period: 800 to 1500

    Educación en creencias místicas, sincretismo religioso, ceremonias rituales, construcción de asentamientos fúnebres.

    *Nuevas formas de cultivo.
    *Cerámica polícroma, los adultos se la enseñan a los niños.
  • Period: 1500 to

    La educación en el siglo XVI (1500 A 1600)

  • Period: 1502 to 1561

    1502- 1561

    *No se puede hablar de educación sino de instrucción.
    *Primeros educadores son clérigos europeos.
    *Se da la catequesis como en adoctrinamiento e instrucción.
  • Period: 1559 to 1559

    1559

    Primeras ideas de una Universidad.
  • Period: 1565 to 1565

    1565

    Enseñanza de la aritmética, lectoescritura y doctrina católica por parte de 13 sacerdotes a los indígenas.
  • Period: 1575 to 1575

    1575

    La educación como urgencia no sólo de la Iglesia sino también del Reino.
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    1594

    *Primera escuela del país fundada por Diego de Aguilar (sacerdote y sacristán de Cartago).
    *Se le considera el primer maestro de C.R.
    *Limitaciones de la primera escuela: formación precaria de los educadores, recursos didácticos escasos e imposibilidad de ejecutar lo aprendido.
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    Educación en el Siglo XVII (1600-1700)

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    1623

    Se cierra la primera escuela por falta de recursos.
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    1676

    *Primer centro Superior de Estudios de Centroamérica (en Guatemala).
    *Universidad de San Carlos Barromeo inaugurada en 1681 con poca incidencia en provincias centroamericanas.
    *En el siglo XVIII se convirtió en el centro de las ideas ilustradas de la región.
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    1680: Fundación en León de Nicaragua del Colegio San Ramón o Seminario Conciliar.

    Se elevó a Universidad por las Cortes de Cádiz en 1814.
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    La educación en el Siglo XVIII (1700 a 1800)

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    1719

    Preocupación por el estado de la educación en toda la región.
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    1735

    *Nace en Ujarrás el primer filósofo de C.R Fray José Antonio de Liendo y Goicoechea.
    *Introdujo el método experimental en la enseñanza de las Ciencias Naturales.
    *Ejerció la docencia en León y Guatemala.
    *Escribió no menos de 15 libros.
  • Period: to

    1751

    Se crea en Heredia una escuela a instancias del obispo de Nicaragua.
  • Period: to

    1769

    Fray José Antonio de Liendo da a conocer por primera vez en Costa Rica el saber filosófico.
  • Period: to

    1782

    Se crea en Cartago una cátedra de Latín.
  • Period: to

    1792

    • Se ordena por primera vez la enseñanza obligatoria en Cartago con medidas penales a padres que no llevaran a sus hijos a recibir lecciones. *Severos castigos por indisciplina. *Instrucción rudimentaria. *Se ejercía la memoria. *Antesala del método bricasteriano.
  • Period: to

    La educación en el siglo XIX (1800-1900). finales de la colonia a la fundación de la República.

  • Period: to

    1801

    *El padre Baltasar de la Fuente imparte lecciones de filosofía y Humanidades en Cartago.
    *Se comienzan a instruir los ciudadanos por la preocupación de don Tomás Acosta por la falta de funcionarios en la gobernación que sepan leer y escribir.
  • Period: to

    1812

    *Becas a los indígenas que quisieran estudiar esto por iniciativa del Presbítero Florencio del Castillo.
    *Se ordena la enseñanza a los naturales e hijos de colonos de escritura, lectura, aritmética y doctrina católica.
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    1813

    Abolición de los castigos por norma de las escuelas Coloniales.
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    1814

    *Creación de la Casa de Enseñanza de Santo Tomás la gran escuela de primeras letras de finales de la Colonia.
    *Se mantuvo por la contribución de vecinos de San José preocupados por la enseñanza de sus hijos.
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    1824

    Se confiere a la Casa de Enseñanza de Santo Tomás la potestad de conferir a sus estudiantes el título de Bachiller.
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    1828

    El gobierno del Estado confiere a las municipalidades del país el control de la enseñanza y, por tanto, la responsabilidad para su sostenimiento económico.
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    1830

    Don Miguel Carranza trae a finales de ese año la primera imprenta al país.
  • Period: to

    1832-1842

    *Se decreta la primera ley de compulsión escolar.
    * Con esta ley se pretendió exigir a los padres de familia a que enviaran a sus hijos a la escuela, con las debidas medidas restrictivas que ello implicaba.
    *En septiembre de 1842, se crea el Colegio de San Luis Gonzaga, aunque se crea por ley en ese año, no abrió sus puertas sino hasta 1869-
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    1843- 1844

    *Se crea el 3 de mayo el primer centro de estudios superiores, la Universidad de Santo Tomás, inaugurada en el año 1844.
    *Se otorga a la educación pública un marco legal constitucional con el artículo 180 de la Constitución Política de ese año.
  • Period: to

    1848

    En materia educativa empieza a pensarse en reformas que hagan del particular un elemento de primer orden, y con ello lograr un mayor desarrollo cultural y social.
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    1849

    Se promulga el Reglamento Orgánico del Consejo de Instrucción Pública, establece que la Instrucción escolar será en lo sucesivo gratuita, sostenida por el Gobierno y los Ayuntamientos municipales. Se establece por esa misma época la Escuela Normal de Niñas.
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    1858

    Se declara oficialmente que la educación es obligatoria para todas las clases de la sociedad.
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    1869

    • La Carta Fundamental establece que: “La enseñanza primaria de ambos sexos es obligatoria, gratuita y costeada por el Estado” (Art. 6)
    • Se abre en Cartago el Colegio de San Luis Gonzaga El Colegio San Luis. *Se emite el Reglamento de Instrucción Primaria; en él, se adopta de manera oficial el sistema lancasteriano en la educación.
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    1874- 1879

    *Se crea el Instituto Nacional considerado el primer colegio de segunda enseñanza.
    * En mayo de 1879, existe la preocupación por cambiar los hábitos memorísticos de enseñanza por recursos pedagógicos que cultiven el desarrollo de las facultades mentales del niño.
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    1880

    Se crea el Consejo de Enseñanza. Se ordena la apertura de una escuela en la zona de Talamanca y, la Municipalidad de San José concede permiso a las Religiosas para la apertura.
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    1885- 1888

    +Se produce la gran reforma educativa.
    *Se crea la Ley Fundamental de Instrucción Pública (1885)
    *S ecrea la La Ley General de Educación Común (1886).
    *Se funda el Liceo de Costa Rica en 1887.
    *Se funda el Colegio Superior de Señoritas en 1888.
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    Primera etapa del siglo XX: 1900-1949

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    1901-1905

    La educación da grandes avances:
    *Se realizan reformas en el sistema de inspección de escuelas (1901)
    *El Colegio Superior de Señoritas incorpora cursos optativos como mecanografía, taquigrafía, contabilidad y telegrafía (1902)
    *Colegio San Agustín de Heredia se inicia la educación mixta en la secundaria (1905).
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    1906

    Se promulgó por decreto el Reglamento Orgánico del Personal Docente de las Escuelas Comunes, entró en rigor en 1907.
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    1912- 1918

    Se da la creación de escuelas como:
    * El Germinal (1912).
    *La Escuela Normal de Costa Rica, abrió sus puertas hasta 1915.
    *Surgen las escuelas-granjas (1918)
    *Brenes Mesén publica en dos tomos sus Programas de Educación Primaria para escuelas rurales y escuelas urbanas.
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    1925

    El MEP nombró una comisión de inspectores y directores escolares para la elaboración de nuevos programas oficiales de educación primaria.
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    1926- 1929

    *Se crea el primer kínder público del país, con el nombre de Escuela Maternal Montessoriana.
    *Se aprueba el Código de Instrucción Pública (1929)
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    1934- 1936

    *Se elaboran nuevos programas de educación primaria (1934).
    * Emma Gamboa publicó Silabario. Se contrató los servicios de la así denominada Misión Pedagógica Chilena (1935).
    *El título de Bachiller en enseñanza media será un requisito para cursar estudios de profesión docente en la Escuela Normal de Costa Rica (1936).
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    1940-1949

    *La abolición del Ejército, la fundación de la Segunda República la promulgación de la Constitución Política de 1949.
    *Inició la fundación de la Universidad de Costa Rica.
    *La Ley Orgánica de la Universidad de Costa Rica se aprobó en el Congreso de la República el 26 de agosto de 1940.
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    Segunda etapa del siglo XX: 1950-2000

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    1950- 1953

    • Creación de proyectos educativos como la educación fundamental, la secundaria, vocacional y normal. La creación de Educación Rural. *Se instaló el Consejo Superior de Educación. *Se creó en Desamparados una Escuela de Artes y Oficios.
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    1955- 1959

    *Se firma un convenio con una Misión Técnica de Cooperación Internacional de los Estados Unidos. Modernización de programas de ciencias y matemáticas.
    *Se emitió la Ley Fundamental de Educación.
    *Creación del Consejo Superior Universitario Centroamericano. En 1962 se establece la ODECA (Organización de Estados Centroamericanos).
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    1960- 1970

    El 21 de mayo de 1965, se crea el INA (Instituto Nacional de Aprendizaje).
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    1970- 1971

    *Creación del Plan Nacional de Desarrollo Educativo.
    *Se crea el 10 de junio de 1971, el ITCR (Instituto Tecnológico de Costa Rica). El el 2 de febrero de 1973 se crea la UNA (Universidad Nacional Autónoma). A partir de 1971 se crean Institutos de Capacitación Técnica, hoy, llamados Colegios Técnicos Profesionales.
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    1974- 1977

    *Se trazó en materia educativa un plan que contempló tres dimensiones: educación de adultos, capacitación docente, y fortalecimiento y apertura de la educación universitaria, motivando la creación de la primera universidad privada de nuestro país, la UACA, (Universidad Autónoma de Centroamérica).
    *En 1977 se crea la Universidad Estatal a Distancia, .
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    1978

    *Política educativa denominada Regionalización.
    *Se dan convenios con la UNESCO, OEA y UNICEF para así mitigar un poco el impacto del problema en el sector educativo.
    *Se implementan Plan Integral de Desarrollo de la Región Atlántica, el Programa de zonas indígenas, Planeamiento de la educación para el desarrollo integrado de la subregión de Turrialba y el Programa de Nuclearización Educativa.
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    1982

    Se modificó el plan de regionalización educativa. Se ejecutó el PROFASAC (Programa de Formación en Servicio sobre la Administración del Currículo), se crea el proyecto de Centros de Educación Informática.
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    1986-1990

    *Se concreta la creación del Programa de Educación Informática. Creación del CENADI.
    * Apertura de los Colegios Científicos en el ITCR y otro en la UCR. *Se dan convenios con las universidades públicas que ofrecían la carrera docente.
    * La coyuntura favoreció que surgieran nuevas universidades públicas.
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    1990-2002

    *Aprobación de la Política Curricular. Capacitación y formación docente.
    *Aumento considerable de centros educativos privados, en preescolar, primaria y secundaria; pero es sobre todo a nivel universitario.
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    2002- 2020

    *Cumplimiento del convenio centroamericano de 200 días lectivos, el archivo definitivo del Plan EDU-2005, la elaboración y ejecución de nuevos programas de estudio entre los años 2004 y 2005. *Eliminaron las pruebas nacionales de sexto año y las de noveno año.
    *Reforma al Reglamento de Evaluación.
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    2002- 2020

    • Cumplimiento del convenio centroamericano de 200 días lectivos, el archivo definitivo del Plan EDU-2005. *La elaboración y ejecución de nuevos programas de estudio entre los años 2004 y 2005. *Eliminaron las pruebas nacionales de sexto año y las de noveno año. *Reforma al Reglamento de Evaluación.