-
130
Galeno de Pérgamo
*Le tribuye al alma las enfermedades las cuales surgen de pasiones.
*Seguidor de la doctrina hipocratica
*Reconocido como el medico prototipo de su epoca
*Adopto una actitud hipocratica
*Su principal aportacion es la clasificacion de medicamentos, de esta forma organizo la patologia humoral. -
354
San Agustin de Hipona
*Introspección (reflexión acerca de uno mismo, existencia del yo)
*Sensibilidad y honestidad
*Valor de la música en las emociones, vida subjetiva -
470
Socrates
*Utiliza la ironia, y los dos momentos que lo determinan son la refutacion y la mayeutica:
Refutacion consiste en mostrar al interrogado con habiles preguntas que sus opiniones son falsas; Mayeutica significa “arte de partear”, de ayudar a dar a luz.
SU OBJETIVO: Ayudar al alma de los interrogados a dar a luz los conocimientos. -
530
Parmenides de Elea
*Parménides describe la existencia en dos: la opinion y la verdad; La de la opinión se basa en los sentidos y no aporta conocimiento real, la de la verdad se basa en la razón y sí aporta saber
*Lo que es, es y lo que no es, no es.
*Dice que el ser no pudo ser engendrado ya que tendría origen en el no-ser y como del no ser no puede ser nada, esto es imposible -
Jan 1, 610
Anaximandro de Mileto
*Se le atribuye el arje, que ahora es el apeiron es decir, lo indeterminado, lo ilimitado
* Esta sustancia, Anaximandro la concibe como algo material, es lo divino que da origen a todo
*El principio de todas las cosas es lo indeterminado ápeiron -
Jan 1, 625
Tales de Mileto
*Destaco las explicaciones naturales y minimizo las sobrenaturales. -
Jan 1, 1094
William James
*Pretendía demostrar que el dualismo tradicional (sujeto y objeto) era una barrera para una concepción de la epistemología
*Había que abandonar la autoconciencia como algo opuesto al mundo material -
Jan 1, 1126
Averroes
*Se esforzó en aclarar cómo piensa el ser humano y cómo es posible la formulación de verdades universales y eternas por parte de seres perecedores. -
Jan 1, 1564
Galieo Galilei
*Realizo la distincion entre realidad objetiva y subjetiva
* ''Nada era por accidente o específico'' -
Rene Descartes
*Descartes postuló la doctrina del interaccionismo, la cual el cuerpo y la mente influyen entre sí
*Argumentó que debía existir un universo externo al Yo pensante
*Tres cosas de las que no podemos dudar: del Yo o del Pensamiento, del Mundo por su extensión y de Dios por su infinitud
*Para él lo psíquico es lo consciente -
Immanuel Kant
*Sostuvo que existe un conocimiento a priori sobre la realidad de las cosas y luego nuestra mente agrega sensaciones
*Debe establecerse una distinción entre un fenómeno y un nóumeno, que se refieren a la percepcion y a ''la cosa en si'', respectivamente -
J. Müller
*Según él, nuestras sensaciones vienen por los sentidos y los nervios que trasmiten los estímulos captados por nuestro cuerpo
*Hay 2 tipos de sentidos: exteroceptores y propioceptores
* describió tres tipos de umbrales dentro de los estimulos: el maximo, el minimo y el diferencial -
Charles Darwin
*Padre de la psicologia comparada, la que estudia y compara los procesos mentales y comportamiento
*A partir de el, la continuidad de la mente en el reino animal generó interés
*La conducta fue uno de los temas que más le interesó
Menciono 3 principios que a su parecer estaban en las expresiones y gestos:
1. Habitos utiles asociados
2. Antitesis
3. Accion directa del sistema nervioso -
Francis Galton
*Primo de Darwin, asi que tomo sus ideas
*Primero en utilizar la estadistica en sus observaciones
*Mide la inteligencia y lo representa con la campana de Gauss
*El factor más importante de la inteligencia es el genético -
Whillhelm Wundt
*Rserveso un espacio en la universidad de Lepzig, Alemania, para impartir clases y hacer experimentos
*Este lugar se volvio el primer laboratorio de psicologia
*Estas investigaciones tenian como objetivo demostrar que si se puede estudiar la experiencia sonsciente
*Padre de la psiciologia cientifica
*Incorporo instrumentos para medir procesos fisiologicos
* -
Franz Bretano
*Su sistema: psicologia del acto
*Precursor de la fenomenologia en filosofia y de la escuela de Geatalt en psicologia
*Concibio la mente como el medio a traves del cual el organismo capta la realidad
*En psicologia introdujo el concepto ''intencionalidad''
*Caracteristicas de los fenomenos psiquicos: intencionalidad y el ser representaciones -
William James
*Padre de la psicologia norteamericana
* ''La conciencia es un flujo continuo de sensaciones, imagenes e ideas que no se dividen en unidades.
*Clasificaba la conciencia como ''riachuelo fluyendo continuamente''
*Mision principal de psicologia: entender el comportamiento y procesos mentales
*Le llamaban la atencion las conductas de adaptacion
*Estudia la importancia de la finalidad de la consciencia -
Ivan Petrovich Pavlov
*Sus estudios fueron la base del condicionamiento clasico e influyeron a Watson
*Trabajo de forma experimental con perros, son estos estudios que fueron la base del Condicionamiento Clásico.
*4 tipos de perros: sanguineos, melancolicos, colericos y flematicos. -
Hermann Ebbinghaus
*Estudio la medición de la capacidad para memorizar bajo un método experimental
*Dijo que para aprender algo nuevo debemos olvidar algo viejo
*Al principio olvidamos con rapidez y luego más lentamente, pero nunca llegamos a olvidar todo por completo
*Establecemos relaciones lógicas entre recuerdos inconexos cuando queremos recordar algo -
Sigmund Freud
*Padre del psicoanalisis
*Su interes era una nueva manera de tratas a los individuos que manifestaban un comportamiento ''anormal''.
*Creia que los impilsos biologicos (principalmente sexuales) influian en el comportamiento. Que eran inconscientes y creaban conflictos entre la persona y las normas sociales.
*'El sintoma fisico es manifestacion de un problema mental'
*Dos planos: consciente e inconsciente
*El psicoanalisis tambien es una teoria sobre como esta constituida la realidad psicologica -
Alfred Binet
*Creador de los test de medida de inteligencia para niños*Observaciones en la psicologia y educacion de los niños*Estudio la memoria de personas con facultades especiales
*Ayudó a fundar el primer laboratorio de investigación psicológica de Francia -
Alfred Binet
*En 1889 ayudo a fundar el primer laboratorio de investigacio psicologica, en el que fue director
*Diseño un test para la medida de la capacidad mental en los niños, en conjunto con Théodore Simon. Consistía en problemas destinados a medir la inteligencia general, donde los diferentes ítems estaban graduados según el nivel de edad para que el niño pudiera resolverlo.
*En 1916 estas pruebas se tradujeron al inglés y pasó a llamarse Test de Stanford (porque se tradujo en esa universidad) -
Pierre Janet
*Estudia el sonambulismo y las personalidades a las que llama desintegradas
*Da mucha importancia a los sentimientos
*Dice que lo que deseamos todos es sentirnos queridos, para así conseguir un equilibrio psicoemocional de la personalidad
*Si los demás no nos aceptan o no nos quieren, tampoco nos querremos nosotros
*le da gran importancia a la inteligencia emocional y apatia -
John Dewey
*Propuso una psicología de la educación como disciplina
*Representante más significativo de la pedagogía americana y quizá de la pedagogía contemporánea
*Comenzo por oponer la concepcion herbartiana y acentuo un caracter ''learning by doing'' (aprender haciendo)
* La educación para él es a la vez una función social y una función individual
* La escuela no es una preparación para la vida, sino la vida misma depurada; en la escuela el niño tiene que aprender a vivir -
James Cattell
*Uno de los psicólogos más importantes de finales del siglo XIX y principios del XX
*Representante de la llamada escuela americana en psicología
*Ayudó a establecer a la psicología como una ciencia legítima
*Estuvo influido por el enfoque experimental de Wundt -
Henry Goddard
*Padre de la inteligencia en Estados Unidos
*Hizo un estudio sobre la herencia de la debilidad mental, que él mismo llegó a considerar como erróneo
*Sugirió que los niños normales podrían beneficiarse de las técnicas desarrolladas para los alumnos con retraso
*Ayudó a redactar la primera ley de Estados Unidos que promocionaba la educación especial en las escuelas públicas -
Robert Woodworth
*Publico un articulo sobre la conductividad electrica de los nervios de los mamiferos
*Colaboro con Thorndicke en la universidad de columbia
*Trabajao en la medida de las diferencias individuales e intento diseñar pruebas de estabilidad emocional
*Presidente de la Asociacion Americana de Psicologia en 1914 -
James Rowland Angell
*Uno de los principales representantes del funcionalismo
*Fundo un laboratorio de psicologia en la Universidad de Minessota
*Indico la evolucion de la psicologia, pensaba que la mente crecia y se desarrollaba con el objetivo de adaptarse
*Pensaba que el metodo psicologico debia ser la introspeccion
*Pensaba que no se debian estudiar las estructuras mentales
*Consideraba la vida como una parte integrante del proceso biologico de cambio y adaptacion -
Alfred Adler
*Crea su propio sistema psicoanalítico que se basa en la importancia de las compensaciones; cuando algo sobre nosotros no nos satisface, tendemos a compensarlo, la finalidad es compensar los complejos que tenemos
*Le llama Psicología Individual para diferenciarlo del Psicoanálisis, donde lo más importante es el individuo, la persona y cómo ésta se integra en la sociedad
*Otro punto importante para Adler es la situacion ambiental -
Harvey A. Carr
*Uno de los representantes del funcionalismo
*La adaptacion era su idea principal
*Los procesos adaptativos son respuesta del organismo ante situaciones sensoriales
*Este proceso completa el acto de adaptacion
*Le intereso tambien la percepcion del espacio
*Los procesos de adaptacion son mecaismos de resolucion de problemas -
Edward Thorndike
*Principales representantes del conductismo
*Sus primeros experimentos fueron en el sotano de James
*Sostenia que nadie habia estudiado la estupidez animal
*Los animales aprenden de una manera más o menos mecánica, partiendo de un método de ensayo y error
*El aprendizaje se componía de una serie de conexiones entre un estímulo y una respuesta
*Aplicó sus métodos para el adiestramiento de animales a niños y jóvenes con gran exito -
Hermann Ebbinghaus
*Reaizo los primeros estudios de la memoria.
*Trabajo con la memorizacion de silabas sin sentido.
* ''Para aprender algo nuevo, hay que aprender algo viejo''
*Su principal obra ''sobre la memoria'' donde deja reflejados sus estudios de medicion de la capacidad para memorizar. -
Carl Jung
*Definio 'complejos': ideas o representaciones cargadas de la Psique consciente
*Hizo observacion empirica, percepcion intuitiva e imaginacion mitologica
*Se concentro en el interior dejando de lado lo exterior
*Distinguio entre sensaciones y pensamientos inconscientes o reprimidos, y lo que denomino inconsciente colectivo que son pensamientos, sensaciones etc, compartidas con la humanidad -
Robert Mearns Yerkes
*Investigo acerca de los primates y otros animales*Fue la autoridad en el campo de la psicologia experimental de primates*Inicio el test de inteligencia ''Alfa y Beta'' para soldados en la guerra -
Lewis Terman
*Inductor del termino coeciente intelectual e indice de la medida de inteligencia
*Publico 5 volumenes con referencia a niños super dotados
*Los niños superdotados no encajaban en los estereotipos asociados con ellos.*El uso de su test revisado se usaba como herramienta en la clasificacion de niños con deficiencia -
Whilhelm Wundt
Medico, con conocimientos en fisiologia, linguistica y psicologia. Profesor de la Universidad de Leipzing.
*En 1879 reserva un espacio en el edificio de la Universidad para dar clases y realizar investigaciones.
*Incorporo instrumentos para medir procesos fisiologicos.
*El espacio donde daba clases, se convirtio en el primer laboratorio de psicologia experimental.
*Su objetivo: demostrar que se podia estudiar experimentalmente la experiencia consciente.
*Padre de la psicologia cientifica. -
Edward B. Tiitchener
Psicologo britanico,
*Discipulo de Wundt, quien fundo en E.U. el ''estructuralismo'' .
*La nueva psicologia debia analizar la consciencia.
*La estructura de la mente estaba fragmentada en 30 mil sensasiones, sentimientos e imagenes.
*Algunos aseguran que el sistema de Titchener era bastante diferente al de Wundt. -
Max Wertheimer
*Creador de la psicologia de la Gestalt
*Su primer experimento basado en el movimiento aparente al que denomino fenomeno
*Se opuso a la escuela de a la escuela de estructuralismo
*Establecio una serie de leyes de organizacion perceptual, como la del cierre y la relacion figura-fondo.
*Tambien aplico sus ideas a la psicologia infantil -
Clark Hull
*Representante de la escuela neo-conductista
*Primero en aplicar metodos experimentales cuantitativos
*Sus teorias podian predecir y controlar el comportamiento
*Estudio la influencia del tabaco en la eficiencia motriz
*Hizo una formula de motivacion: sEr = sHr * D * K,
*desarrolló sus teorías a través del método hipotético-deductivo, a partir de observaciones e hipótesis
*Se le acredita ser el primero que estudia sobre la sinopsis -
Karen Horney
*Fundó una escuela de psicoanálisis
*La neurosis son por los conflictos emocionales de la infancia y problemas interpersonales
*Creia que la sexualidad es parte del desarrollo de la personalidad
*Consideraba la ansiedad como motivacion
*Necesidades neuroticas: afecto y aprobacion, neurotica de pareja, restringir la vida, de poder, explotar a los demas, reconocimiento o prestigio social, admiracion personal, logro personal, independencia y perfeccion. -
Edward Chace Tolman
*Hizo importantes trabajos sobre el comportamiento y la intencionalidad de los actos humanos y animales
*Describio lo que afecta las variables que afectan la conducta
*Se integro a la Gestalt, la cual intentaba explicar el aprendizaje desde factores cognitivos entre estimulo y respuesta
*Señalo que el esfuerzo no es una condicion necesaria para el aprendizaje y que la conducta tiene direccion y proposito -
Wolfgang Köhler
*Dio origen a la gestalt en coolaboracon con otras personalidades
*Contribuyo a establecer el concepto de insight
*Hizo experimentos con primates durante la primera guerra mundial
* ''Los simios aprenden a partir de totalidades y no de las partes''
*Dijo que lo que es valido para simios lo es mucho mas para seres humanos -
Kurt Lewin
*Fue presidente de la "Sociedad para el Estudio Psicológico de Temas Sociales"
*En 1944 establecio el Centro de Investigacion para la Dinamica de Grupos, donde hizo una teoria comun sobre grupos
*Creó el "Entrenamiento de Laboratorios Nacionales" y coordino un grupo de investigadores que trabajo con grupos de diferentes clases -
Jean Piaget
*Metamorfosis: transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos
*Para explorar los procesos de pensamiento de los niños, recurrió al método fenomenológico
*El desarrollo cognitivo era el camino más provechoso para efectuar aportaciones a la epistemología
*Según Piaget habia etapas del desarrollo cognitivo -
Carl Rogers
*Se opuso a las prácticas terapéuticas y las técnicas de diagnóstico y fundó la psicoterapia, centrada en el cliente
*La relación entre el cliente y el terapeuta es elemental para que se desarrolle el sanamiento del consultante
*Defendia la terapia activa (basada en el presente y emociones)
*Desarrollo teorias de personalidad como del metodo de psicologia
*Estas teorias las profundizo en los esquizofrenicos -
Hugo Munsterberg
*Fundo un laboratorio para la psicologia experimental.
*En 1910 creo el Instituto Americano.
*Dio un impulso importante a la Psicologia industrial, asi como tambien en el terreno judicial.
*Contribuciones en el tratamiento de enfermedades mentales. -
Frederic Skinner
*Argumenta que la psicologia es experimental y que es posible predecir y controlar la conducta
*Condicionamiento operante = determinar los efectos de los programas de razonamiento
*No se preocupa por estudiar emociones y sentimientos asi que niega los procesos cognitivos
*Pionero en el análisis experimental de la conducta humana
*Realizo estudios con los niños autistas y tambien en el campo de la enseñanza programada -
Abtaham Maslow
*Principales fundadores de la psicologia humanistica
*Creia que en los seres humanos hay una tendencia de sacar sus talentos y potencialidades, a la cual denomino autorrealizacion
*Propuso una jerárquia de los motivos, conocida como la pirámide motivacional de Maslow
*Las necesidades humanas segun Maslow:
1. Fisiologicas
2. Seguridad
3. Afiliacion
4. Autoestima
5. Autorrealizacion
*El enfoque de Maslow respecto a la psicologia y la vida inspira entusiasmo -
Rollo May
*Pionero de la psicologia y psicoterapia
*Describe algunas etapas del desarrollo y las definio
*Daba un entendimiento más agudo de las dimensiones trágicas de la existencia humana -
Rene Zazzo
*Uno de los pioneros en la psicologia escolar
*Se enfocaba en los problemas de debilidad y dislexia
*Creador de la "nueva escala métrica de la inteligencia" -
Aaron Temkin Beck
*Uno de los fundadores de la Teoria Cognitiva (terapia hablada que agrega un modelo de procesamiento de información de la psicología, en vez de basarse en el instinto, la motivación o la bioquímica)
*Puede ser categorizada como una variante del constructivismo
*Considerado como uno de los cinco psicoterapeutas con más influencia desde Freud -
Albert Bandura
Desarrollo una teoria del aprendizaje social y una cognitivo social.
*Teoria del conductismo, con énfasis sobre los métodos experimentales
*Sugirió que el ambiente causa el comportamiento y mas tarde empezo a considerar la personalidad
*En el método experimental, el procedimiento estándar es manipular una variable y luego medir sus efectos sobre otra. Todo esto lleva a una teoría de la personalidad. -
John B. Watson
*Iniciador del conductismo
*Conductismo: se centra en el estudio y explicacion de la conducta, descartando los procesos mentales
*Segun el conductismo: todas las conductas son aprendidas
* ''Denme una docena de infantes sanos, bien formados y mi propio mundo para criarlos'' . -
Pitagoras
*Elabora la ley de la Psicofísoca
*El alma es inmortal, y su alimento es el conocimiento
*Sigue la idea dualista (unión de cuerpo-alma)
* Crea un sistema de valores -
Platon
*Distingue el alma y cuerpo
*El alma es invisible pero es la que posee la inteligencia para regir al cuerpo
*Sostenía que no existe la maldad y que nadie es malo por naturaleza
*Las causas de las enfermedades del alma se debían a factores hereditarios y el mal ambiente
*El alma tiene una parte racional, pasional y hedonista -
Aristoteles
*Primer filosofo de la ciencia
*Explica la memoria como el producto de tres procesos asociativos
*La naturaleza era sagrada
*La mente o psique es lo primero de todas las cosas, es lo que hace posible que sintamos y percibamos
*Tres tipos de psique: vegetativa, sensitiva y racional
*Los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos -
Psicología como Ciencia Filosófica
Con Aristóteles se funda la Psicología como ciencia filosófica, y se llega a conocimientos que permanecen válidos. -
Empedocles
*Origen del mundo por la combinación de los cuatro elementos: agua, aire, tierra y fuego
*Distinguía entre el mundo sensible y el intelectual
*Las pasiones del hombre han producido el mal sobre la tierra
*Distinguia el alma entre sensible y lo inteligible, explicaba la sensación por la materia y la inteligencia por el espíritu. -
Avicena
*Afirmo que existian 5 sentidos externos y 7 internos.
*Opta por el dualismo platónico en donde el alma puede concebirse como algo que da vida al cuerpo, pero sigue existiendo al perecer el cuerpo
*Teoría de la percepción (la característica principal del alma sensitiva o animal)
*Sigue la tesis galénica según la cual estos sentidos internos se localizan en el cerebro