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Conceito
De acordo com Lucineia Alves (2011), educação a distância é uma modalidade de ensino no qual professores e alunos não se encontram fisicamente no mesmo tempo e ou espaço, no qual é efetivada por meio do uso das chamadas TICs, tecnologias de informação e comunicação. Nessa linha do tempo, aprenderemos a rica história dessa modalidade de ensino no Brasil e no mundo. -
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Fonte
Todos os eventos que serão representados aqui, e, principalmente, os textos, foram retirados do artigo "Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo", de autoria da Prof.ª Dr.ª Lucineia Alves, publicado no volume 10 da Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, que pode ser acessado clicando Aqui. -
Marco Inicial da Educação a Distância (EUA)
É anunciado um curso pela Gazeta de Boston, jornal que existiu entre 1719 e 1798 nos EUA, onde o Prof. Caleb Philipps oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência. -
Instituto Líber Hermondes (Suécia)
Na Suécia é inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que possibilitou a mais de 150.000 pessoas realizarem cursos através da Educação a Distância. (Na foto, a bandeira da Suécia) -
Primeira escola por correspondência na Europa é inaugurada (Reino Unido)
Na Faculdade de Sir Isaac Pitman, no Reino Unido, é inaugurada a primeira escola por correspondência na Europa. (Fotografia do Sir Isaac Pitman) -
Ensino de Francês por correspondência (Berlim)
Em Berlim, a Sociedade de Línguas Modernas patrocina os professores Charles Toussaine e Gustav Laugenschied para ensinarem Francês por correspondência. (Na imagem, a bandeira de Berlim entre 1618 e 1861) -
Ensino por Correspondência na Universidade de Chicago (EUA)
No Departamento de Extensão da Universidade de Chicago, nos EUA, é criada a Divisão de Ensino por Correspondência para preparação de docentes. (Na foto, o Brazão da Universidade) -
Anúncio de curso por correspondência no Jornal do Brasil (Brasil)
O Jornal do Brasil registra, na primeira edição da seção de classificados, anúncio que oferece profissionalização por correspondência para datilógrafo. (Na imagem, o logotipo atual do jornal) -
Início de Cursos por Correspondência (URSS)
Iniciam-se curso por Correspondência na União Soviética. (Na imagem, a primeira bandeira da União Soviética, de dezembro de 1922 à novembro de 1923) -
Criação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro (Brasil)
Um grupo liderado por Henrique Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia curso de Português, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa, Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia. Tinha início assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro. (Na imagem, foto de matéria do Jornal "A Pátria", do dia 20 de maio de 1923, sobre a criação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro) -
Instalação da Rádio–Escola Municipal no Rio (Brasil)
Edgard Roquette-Pinto instalou a Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a então Secretaria Municipal de Educação do Distrito Federal. Os estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas, e também era utilizada correspondência para contato com estudantes. (Na fotografia, Edgard Roquette-Pinto) -
Início de transmissão de programas escolares pelo rádio (Japão)
O Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) inicia seus programas escolares pelo rádio, como complemento e enriquecimento da escola oficial. (Na imagem, o símbolo desde 1995 da NHK) -
Surge em São Paulo o Instituto Monitor (Brasil)
Surge, em São Paulo, o Instituto Monitor. O primeiro instituto brasileiro a oferecer sistematicamente cursos profissionalizantes a distância por correspondência, na época ainda com o nome Instituto Rádio-Técnico Monitor. (Na imagem, o logotipo atual da instituição) -
Surge o Instituto Universal Brasileiro (Brasil)
Surge o Instituto Universal Brasileiro, segundo instituto brasileiro a oferecer também cursos profissionalizantes sistematicamente. Fundado por um ex-sócio do Instituto Monitor, já formou mais de 4 milhões de pessoas e hoje possui cerca de 200 mil alunos. (Na imagem, o logotipo da instituição) -
Surge a Universidade do Ar no Rio (Brasil
Surge a primeira Universidade do Ar, que durou até 1944. Experiência da Rádio Nacional do Rio de Janeiro, criada no ano de 1941 pelo diretor da Emissora, Gilberto de Andrade, sob a supervisão da Divisão de Ensino Secundário do Ministério da Educação e Cultura (MEC), dirigida pela professora Lúcia de Magalhães. O objetivo pedagógico era o de oferecer aos professores secundaristas uma nova metodologia de apresentação das disciplinas. (Na foto, folheto de 1941 da Universidade do Ar) -
Início da transmissão de aulas de matérias literárias na Rádio Sorbonne (França)
Inicia-se a transmissão das aulas de quase todas as matérias literárias da Faculdade de Letras e Ciências Humanas de Paris, França, por meio da Rádio Sorbonne. (Na foto, a capela de Sorbonne) -
Surge a segunda versão da Universidade do Ar (Brasil)
Surge a nova Universidade do Ar, patrocinada pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC), Serviço Social do Comércio (SESC) e emissoras associadas. O objetivo desta era oferecer cursos comerciais radiofônicos. Os alunos estudavam nas apostilas e corrigiam exercícios com o auxílio dos monitores. A experiência durou até 1961, entretanto a experiência do SENAC com a Educação a Distância continua até hoje. (Na foto, peça de divulgação do projeto) -
Criação da primeira legislação para escolas por correspondência (Noruega)
Na Noruega, é criada a primeira legislação para escolas por correspondência. (Na imagem, a bandeira da Noruega) -
Criação da UNISA (África Do Sul)
Nasce a Universidade da África do Sul (UNISA), atualmente a única universidade a distância da África, que se dedica exclusivamente a desenvolver cursos nesta modalidade. (Na foto, campus da Universidade da África do Sul em Tshwane) -
Chicago TV College inicia a transmissão de conteúdos educativos (EUA)
A Chicago TV College, Estados Unidos, inicia a transmissão de programas educativos pela televisão, cuja influência pode notar-se rapidamente em outras universidades do país que não tardaram em criar unidades de ensino a distância, baseadas fundamentalmente na televisão. -
Surge o Movimento de Educação de Base (Brasil)
A Diocese de Natal, Rio Grande do Norte, cria algumas escolas radiofônicas, dando origem ao Movimento de Educação de Base (MEB), marco na Educação a Distância não formal no Brasil. O MEB, envolvendo a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil e o Governo Federal utilizou-se inicialmente de um sistema rádio-educativo para a democratização do acesso à educação, promovendo o letramento de jovens e adultos. (Na imagem, logotipo atual do movimento) -
Nascimento da Tele Escola Primaria (Argentina)
Na Argentina, nasce a Tele Escola Primária do Ministério da Cultura e Educação, que integrava os materiais impressos à televisão e à tutoria. (Na imagem, a bandeira da Argentina) -
Fundação da Ocidental School, em São Paulo (Brasil)
É fundada, em São Paulo, a Ocidental School, de origem americana, focada no campo da eletrônica. (Na foto, capa de livro didático usado pela Escola) -
O Instituto Brasileiro de Administração Municipal inicia suas atividades no ensino por correspondência (Brasil)
O Instituto Brasileiro de Administração Municipal inicia suas atividades na área de educação pública, utilizando-se de metodologia de ensino por correspondência. (Na imagem, logotipo atual do Instituto) -
Fundação Padre Landell de Moura cria seu núcleo de Educação a Distância (Brasil)
A Fundação Padre Landell de Moura criou seu núcleo de Educação a Distância, com metodologia de ensino por correspondência e via rádio. (Na fotografia, imagem de Padre Landell de Moura) -
Criação da Universidade do Pacífico Sul (Oceania)
É criada a Universidade do Pacífico Sul, uma universidade regional que pertence a 12 países-ilhas da Oceania. (Na imagem, o logotipo da instituição) -
Criação da Fundação da Universidade Aberta (Reino Unido)
No Reino Unido, é criada a Fundação da Universidade Aberta. (Na imagem, a bandeira do Reino Unido) -
Surge o Projeto Minerva (Brasil)
Surge o Projeto Minerva, um convênio entre o Ministério da Educação, a Fundação Padre Landell de Moura e Fundação Padre Anchieta, cuja meta era a utilização do rádio para a educação e a inclusão social de adultos. O projeto foi mantido até o início da década de 1980. (Na fotogradia, capa de um dos livros do Projeto) -
Criação da Universidade Aberta (Reino Unido)
A Universidade Aberta Britânica é fundada. (Na imagem, o logotipo da instituição) -
Fundação da Universidade Nacional de Educação a Distância (Espanha)
Na Espanha, é fundada a Universidade Nacional de Educação a Distância. (Na imagem, o logotipo da instituição) -
Surge o Instituto Padre Reus (Brasil)
Surge o Instituto Padre Reus e na TV Ceará começam os cursos das antigas 5ª à 8ª séries (atuais 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental), com material televisivo, impresso e monitores. (Na imagem, logotipo atual do Instituto) -
Criação do Sistema Nacional de Teleducação (Brasil)
É criado o Sistema Nacional de Teleducação, com cursos através de material instrucional. -
Criação da Fundação da Universidade Nacional Aberta (Venezuela)
Na Venezuela, é criada a Fundação da Universidade Nacional Aberta. (Na imagem, o logotipo da instituição) -
Fundação da Universidade Estadual a Distância (Costa Rica)
Na Costa Rica, é fundada a Universidade Estadual a Distância. (Na imagem, o logotipo da instituição) -
UnB, pioneira no uso da Educação a Distância, no ensino superior o Brasil, cria cursos veiculados por jornais e revistas (Brasil)
A Universidade de Brasília, pioneira no uso da Educação a Distância, no ensino superior no Brasil, cria cursos veiculados por jornais e revistas, que em 1989 é transformado no Centro de Educação Aberta, Continuada, a Distância (CEAD) e lançado o Brasil EAD. (Na imagem, logotipo da UnB) -
Fundação do Centro Internacional de Estudos Regulares (Brasil)
É fundado o Centro Internacional de Estudos Regulares (CIER) do Colégio Anglo-Americano, que oferecia Ensino Fundamental e Médio a distância. O objetivo do CIER é permitir que crianças, cujas famílias mudem-se temporariamente para o exterior, continuem a estudar pelo sistema educacional brasileiro. (Na imagem, logotipo atual do CIER) -
Desenvolvimento, pelo Senac, da série de programas radiofônicos intitulada "Abrindo Caminhos" (Brasil)
O SENAC desenvolve uma série de programas radiofônicos sobre orientação profissional na área de comércio e serviços, denominada
“Abrindo Caminhos”. -
Implantação da Universidade Aberta (Holanda)
Na Holanda, é implantada a Universidade Aberta. (Na imagem, o logotipo da instituição) -
Criação da Fundação da Associação Europeia das Escolas por Correspondência (Europa)
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Implantação da Universidade Nacional Aberta Indira Gandhi (índia)
Na Índia, é realizada a implantação da Universidade Nacional Aberta Indira Gandhi. (Na imagem, o logotipo da instituição) -
Resolução do Parlamento Europeu sobre Universidades Abertas (Europa)
É divulgada a resolução do Parlamento Europeu sobre Universidades Abertas na Comunidade Europeia. (Na imagem, logotipo atual do Parlamento Europeu) -
Criação da Fundação da Associação Europeia de Universidades de Ensino a Distância (Europa)
É criada a Fundação da Associação Europeia de Universidades de Ensino a Distância. -
Criação da Fundação da Universidade Aberta (Portugal)
Em Portugal, é criada a Fundação da Universidade Aberta. -
Implantação da rede Europeia de Educação a Distância (Europa)
É implantada a rede Europeia de Educação a Distância, baseada na declaração de Budapeste e o relatório da Comissão sobre educação aberta e a distância na Comunidade Europeia. (Na imagem, o logotipo da instituição) -
Concepção do "Jornal da Educação - Edição do Professor": A origem do "Um Salto Para o Futuro" (Brasil)
O programa “Jornal da Educação – Edição do Professor”, concebido e produzido pela Fundação Roquete-Pinto tem início, e em 1995 com o nome “Um salto para o Futuro”, é incorporado à TV Escola, tornando-se um marco na Educação a Distância nacional. É um programa para a formação continuada e aperfeiçoamento de professores, principalmente do Ensino Fund. e alunos dos cursos
de magistério. Atinge por ano mais de 250 mil docentes em todo o país. (Na imagem, logotipo atual do Salto Para o Futuro) -
Criação da Universidade Aberta de Brasília
É criada a Universidade Aberta de Brasília, acontecimento bastante importante na Educação a Distância do nosso país. (Na imagem, mapa do Distrito Federal) Leitura Complementar: Entrevista curta com o autor da Lei que criou a Universidade Aberta de Brasília -
Criação do Centro Nacional de Educação a Distância/ Criação do MultiRio/ Criação da TV Escola (Brasil)
É criado o Centro Nacional de Educação a Distância e nesse mesmo ano também a Secretaria Municipal de Educação cria a MultiRio (RJ) que ministra cursos do 6º ao 9º ano, através de programas televisivos e material impresso. Ainda em 1995, foi criado o Programa TV Escola da Secretaria de Educação a Distância do MEC. (Na imagem, o logotipo atual da TV Escola) -
Criação da Secretaria de Educação a Distância pelo MEC e o Surgimento Oficial da EAD no País (Brasil)
É criada a Secretaria de Educação a Distância (SEED), pelo MEC,
dentro de uma política que privilegia a democratização e a qualidade da educação brasileira. É neste ano também que a Educação a Distância surge oficialmente no Brasil, sendo as bases legais para essa modalidade de educação, estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20/12/96, embora somente regulamentada em 20 de dezembro de 2005 pelo Decreto
n° 5.622. -
Forma-se a UniRede (Brasil)
É formada a UniRede, Rede de Educação Superior a Distância, consórcio que reúne atualmente 70 instituições públicas do Brasil comprometidas na democratização do acesso à educação de qualidade, por meio da EaD, oferecendo cursos de graduação, pós-graduação e extensão. (Na imagem, o logotipo da UniRede) -
Nascimento do CEDERJ (Brasil)
Nasce o Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ), com a assinatura de um documento que inaugurava a parceria entre o Governo do Estado do Rio de Janeiro, por intermédio da Secretaria de Ciência e Tecnologia, as universidades públicas e as prefeituras do Estado do Rio de Janeiro. (Na imagem, logotipo atual do CEDERJ) -
CEDERJ incorpora-se a uma Fundação (Brasil)
O CEDERJ é incorporado a Fundação Centro de Ciências de Educação Superior a Distância do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ). (Na imagem, logotipo atual do CEDERJ) -
Criação do Sistema UAB (Brasil)
Vários programas para a formação inicial e continuada de professores da rede pública, por meio da EAD, foram implantados pelo MEC. Entre eles, o Proletramento e o Mídias na Educação. Estas ações conflagraram na criação do Sistema Universidade Aberta do Brasil. (Na imagem, o logotipo atual do UAB) -
Criação da Universidade Aberta do Brasil (UAB)
É criada a Universidade Aberta do Brasil, uma parceria entre o MEC, estados e municípios; integrando cursos, pesquisas e programas de
educação superior a distância. (Na imagem, o logotipo atual da UAB) -
Entra em vigor decreto sobre o exercício da regulação, supervisão e avaliação de Instituições de Educação Superior (Brasil)
Entra em vigor o Decreto n° 5.773, de 09 de maio de 2006, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores
de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino, incluindo os da modalidade a distância . -
Entra em vigor o Decreto nº 6.303 (Brasil)
Entra em vigor o Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007, que altera dispositivos do Decreto n° 5.622 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. -
Lei em São Paulo permitindo o Ensino Médio a Distância, de até 20% da carga horária (Brasil)
Em São Paulo, uma Lei permite o ensino médio a distância, onde até 20% da carga horária poderá ser não presencial. -
Entra em vigor a Portaria nº 10, de 02 julho de 2009 (Brasil)
Entra em vigor a Portaria nº 10, de 02 julho de 2009, que fixa critérios para a dispensa de avaliação in loco e deu outras providências para a Educação a Distância no Ensino Superior no Brasil. -
Extinção da Secretária de Educação a Distância (Brasil)
A Secretaria de Educação a Distância, criada em 1996, é extinta.
