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Estructuralismo
En esta corriente se centra en la organización interna.Ellos decían que el cambio cualitativo era producto de la reestructuración a través del intercambio organismo-medio externo en el que se construyen los conocimientos como el propio sujeto. Wilhelm Wundt -
Funcionalismo
El funcionalismo entiende los procesos mentales no como elementos estáticos sino como operaciones útiles para adaptarse al medio y sobrevivir, desarrollo evolutivo. William James -
Conductismo
Su fundamento teórico está basado en que a un estimulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe el estímulo y el medio ambiente. John Watson -
Constructuralismo
Es una filosofía del aprendizaje fundada en la premisa que, como producto de nuestras experiencias, construimos una propia comprensión del mundo en que vivimos. Cada uno de nosotros genera sus propias reglas y modelos mentales que usamos para hacer sentido de nuestras experiencias.
El aprendizaje, por lo tanto, es simplemente el proceso de ajustar nuestros modelos mentales para acomodarnos hacia nuevas experiencias. Jean Piaget -
Sociocultural
Se adquieren conocimientos mediantes procesos colaborativos donde existe interaccion social.La constuccion del conocimiento son: la busqueda, la exploracion, investigacion y la solucion de problemas compartidos con alguien. El estudiante aprende a través del habla y la interacción social. Vygotsky -
Humanista
El aprendizaje se promueve de forma colectiva y colaborativa. el individuo posee medios de auto compresión. es importante promover un desarrollo integral del ser humano. Carl Rogers -
Cognitiva
El aprendizaje se define como un cambio en la capacidad o disposición humana, relativamente duradero y además no puede ser explicado pro procesos de maduración. Robert Mills Gagné
