-
6000 BCE
Tablillas de barro- Mesopotamia
Como medio de escritura se usaron tablillas de arcilla desde el cuarto milenio a. C. en las civilizaciones sumeria, mesopotámica, hitita, minoica y micénica. Los caracteres sumerios cuneiformes eran grabados en tablillas usando un estilete (gr. stylós). Se dejaban secar al aire o eran cocidas en un horno. Los primeros archivos eran colecciones de estos documentos de arcilla. Fueron el inicio de las primeras bibliotecas. -
3400 BCE
El papiro- Antiguo Egipto
En Egipto las letras alcanzaron un desarrollo y valor considerable, no sólo en el campo religioso sino también en el científico y literario.
El soporte de esa escritura fue la planta de papiro que crecía en el valle del Nilo.
La tonalidad más blanca y delgada de los rollos de papiro estaba..
destinada a la escritura de los libros sagrados y la tonalidad leucosica a los de tipo ordinario. El "libro" egipcio tenía forma de rollo formado generalmente por 20 hojas enrolladas. -
105
Invención del papel
El inventor del papel fue el chino Ts'ai Lun (Cai Lun en pinyin), el consejero imperial durante la dinastía Han, en el año 105 d.c. Es uno de los grandes aportes de la civilización China. Su invención data del año 105 dC, este sustituyó a elementos como el Papiro y el Pergamino, debido a que el Papel fue mucho más resistente y económico, y facilita la impresión. -
593
Inicios de la imprenta
En el año 593 dC que se reproducen por primera vez y de forma múltiple, dibujos y textos con la ayuda de los caracteres de imprenta tallados en tablas de madera (xilografía)
El texto o la imagen deseada se talla a mano con una gubia o buril en la madera. Se utiliza habitualmente una sola matriz (llamada también taco) para cada página. A continuación se impregna con tinta y presionando contra un soporte (como el papel) se obtiene la impresión del relieve. -
1450
La imprenta de Johannes Gutenberg
La imprenta es un método mecánico destinado a reproducir textos e imágenes sobre papel, tela u otros materiales. En su forma clásica, consiste en aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas (tipos) para transferirla al papel por presión.
Se le atribuye la invención al Alemán Johannes Gutenberg, el llamado "Padre de la Imprenta" -
El libro del cuerno o tabla libro
Las paletas de madera con lecciones impresas fueron populares en la época colonial. Quizás aquí es donde fraternidades tuvo la idea. En el papel usualmente había un alfabeto y un versículo religioso que los niños copiarían para ayudarlos a aprender a escribir. -
La pizarra
El “inventor” de la pizarra James Pillans, (Edimburgo 1778- 1864) profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por este hecho, es reconocido mundialmente como el “inventor” de la pizarra. -
El lápiz
Desde antes de 1665 ), un depósito enorme de grafito fue descubierto en Seathwaite Fell, cerca de Borrowdale, Cumbria, Inglaterra. Los locales descubrieron que era muy útil para marcar ovejas. Este depósito particular de grafito era extremadamente puro y sólido, y podría ser fácilmente aserrado en palillos.En 1795 Nicholas Jacques Conté descubrió el método de mezclar el grafito pulverizado con la arcilla, formando la mezcla en las barras que luego eran encendidas en un horno. -
La radio educativa
La radiodifusión se extendió por todo el mundo occidental a principios de la década de 1920. El interés por utilizar este medio de comunicación con fines educativos –tanto en los emprendimientos privados.
Se introdujo la Radio en la educación, como la estrategia para llegar a todas las personas independientes de la zona donde residan. -
El cuaderno
El cuaderno es un libro de pequeño tamaño que se usa para tomar notas. Fue inventado en 1920 por el australiano J.A. Birchall, que fue el primero en juntar varios papeles y unirlos a un pedazo de cartulina, en lugar de dejarlo como un montón de hojas sueltas. -
Los videos educativos
En el año de 1930, surgen los videos educativos, la nueva era audiovisual .Los videos educativos permitieron transmitir el conocimiento no solo de manera auditiva sino visual, de esa manera se logró complementar la función formadora y evidenciar en forma de video lo transmitido en palabras. -
Laboratorios de idiomas
Estrategia que se implementó para facilitar el aprendizaje del idioma Francés e Inglés en esos años donde eran obligatorios. -
La calculadora
A mediados de la década de 1970 se popularizó la calculadora electrónica en las clases .
En la mayoría de los países estudiantes usan calculadoras en sus tareas escolares. Aunque hubo cierta resistencia inicial a la idea por el temor de que las habilidades aritméticas básicas se resintieran. -
Ingreso del computador en la educación
A finales de la década de 1980 IBM inventó la computadora personal. Inmediatamente su producción en masa y la aceptación de la industria de consumo, su rápido ingreso a las clases en la década de 1990
Esto dio un gran paso hacia la tecnología educativa, pues los primeros programas informáticos fueron implementados. -
El internet- La era digital
La invención del internet ha revolucionado en el mundo la forma de transmitir y almacenar información.
El acceso a la información se volvió un proceso sencillo y se ha convertido en la mejor estrategia para mejorar y fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula. -
Inicio de la era interactiva
Se refiere a todos aquellos sistemas que se emplean en la actualidad donde mediante diversos elementos, se permite la interacción del usuario con los contenidos de manera diferente. Fue acuñado por primera vez por Shavelson, R.J., Salomon, G. y Hawes.
Nos brinda la facilidad para acceder a la información en cualquier momento, lugar y establecimiento; oportunidad de tener un rol activo en la tecnología. -
Los tableros digitales
Es una gran pantalla de ordenador situada en una pared del aula, que permite que las clases sean más interactivas. La incorporación de las pizarras digitales interactivas al trabajo escolar ofrece múltiples posibilidades educativas. Los estudiantes, con pinchar en el tablero con un lápiz, podrán participar de las clases que dejarán de ser magistrales. En ocasiones las lecciones aparecerán como juegos manejados por el profesor, animados por colores, sonidos y hasta canciones. -
Las plataformas virtuales
Las plataformas virtuales, estos programas (softwares) están orientados a la Internet, se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional. Permiten mejorar la comunicación (alumno-docente; alumno-alumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.
