Procesos históricos y educativos de la antigua Grecia (Edad de hierro - siglo IV a.C.)
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1100 BCE
Migración de aristócratas a núcleos urbanos.
La migración es frecuente en la antigua Grecia. -
Period: 1100 BCE to 600 BCE
Edad de hierro
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1000 BCE
Invención del fuelle y horno.
Estos dos importantes desarrollos propician que los pequeños productores tengan acceso a las nuevas herramientas de hierro. -
900 BCE
Producción de herramientas para la agricultura al alcance de los productores.
Democratización de las relaciones productivas. Los productores ya no dependen de los grandes terratenientes ni reyes para tener acceso a las herramientas de uso común en el trabajo agrícola. -
899 BCE
Se facilita el trueque entre diferentes productores.
El hierro es un factor importante en el aumento de la producción de alimentos y enseres de consumo, excedentes que son objeto de trueque. -
898 BCE
La educación de las hijas a cargo de las madres.
El núcleo social es esencialmente un patriarcado. La educación de las hijas está a cargo de las madres. -
898 BCE
Educación de los hijos a cargo de los padres.
A los hijos varones los educa el padre. -
800 BCE
Reducción en el costo del tranposte (mejora de vehículos).
Con el uso del hierro, el costo del transporte es mucho menor, lo que favorece el intercambio de productos. -
799 BCE
Surge la escritura alfabética.
La escritura se convierte en una necesidad primordial para el control de las operaciones comerciales. -
798 BCE
Surge la figura del escriba.
Los escribas eran los únicos que poseían el conocimiento de escritura y administración. -
700 BCE
Invención de la moneda para operaciones comerciales.
La moneda trae como consecuencia que caiga en desuso el trueque entre productores. -
650 BCE
Surge el mercado como centro de intercambios comerciales.
Los productores acuden a los centros urbanos para vender sus productos. -
630 BCE
La pólis crece en torno al mercado.
El surgimiento de la pólis como centro social responde a la creación de los mercados como centros de intercambio comerciales entre los diferentes productores. -
620 BCE
Tales (Mileto, c. 620-c. 546 a.C.)
- Enseña el uso práctico de la geometría para medir la altura de las pirámides con la proyección de la sombra.
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611 BCE
Anaximandro (Mileto, c. 611- c. 547 a.C.)
- La actividad práctica y aún el trabajo manual no son socialmente despreciables
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610 BCE
Anaxágoras (Clazomenas, 610-547 a.C.)
- El hombre podría ser la mente que mueve y desarrolla.
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Period: 610 BCE to 400 BCE
Línea formativa jónica
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582 BCE
Pitágoras (Samos, c. 582-Metaponto c. 500 a.C.)
- Educación en la disciplina formal.
- Practicar modelos educativos que enseñen a respetar los valores mismos.
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580 BCE
Jenófanes (c. 580-466 a.C.)
- El simposio como modelo educativo.
- La formación de las virtudes cívicas y posiblemente el desarrollo del conocimiento.
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570 BCE
Anaxímenes (Mileto, c. 570- c. 500 a.C)
- Precursor de la ciencia moderna.
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550 BCE
Educación no militar en Atenas.
- La ecuación deja de ser esencialmente militar para volcarse civil.
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540 BCE
Heráclito (Efeso, c. 540 - 480 a.C.)
- Los muchos conocimientos enciclopédicos hacen a las mentes insulsas.
- Conócete a ti mismo.
- La humanidad es tan ignorante y ciega que se necesita emplear la fuerza para inducirla a su mismo bien.
- Ante la sabiduría y sumisión al lógos, el hombre común no es más que una bestia y es tratado como tal.
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530 BCE
Parménides (Elea, c. 530 - a.C.)
- El desarrollo de la razón, la educación del intelecto.
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495 BCE
Empédocles (Akragas, c. 495- Peloponeso, c. 444 a.C.)
- Atender la observación de la realidad, sin importar postulados arbitrarios.
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484 BCE
Heródoto (Halicarnaso, c. 484 – Turios, c. 425 a.C.)
- Clara división social del trabajo.
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460 BCE
Hipócrates (Isla de Cos, c. 460- Lárisa, c. 370 a.C)
- Culto de la fuerza y bienestar corporal.
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460 BCE
Demócrito (Adbera, c. 460-370 a.C.)
- Amor por la justicia privada y social.
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Period: 430 BCE to 300 BCE
La antigua educación ateniense
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354 BCE
Democratización de la tradición aristocrática.
La educación ya no está solo al alance de los aristócratas. Ciertas actividades físicas como la equitación, la escriba y la caza siguen siendo privilegio solo de la élite. -
353 BCE
Democratización del atletismo.
El atletismo, por ser un deporte barato, se extiende a diferentes estratos de la población ateniense. -
301 BCE
Educación física.
La educación física como un distintivo nobiliario ocupa un lugar importante en la escuela griega. La práctica de la gimnasia ocupa un lugar primordial. -
301 BCE
Educación musical.
El objetivo de la educación musical es formar a los jóvenes en el autodominio y la civilización. -
301 BCE
Educación por medio de la poesía.
La poesía, como vector de educación en la escuela ateniense, es parte esencial. -
301 BCE
Educación literaria.
En la escuela ateniense ya se enseña la escritura a todos, de esta manera se convierte en parte importante de la educación ateniense. A partir de este momento ya no se dejará de enseñar escritura en las escuelas. -
300 BCE
Aparición de la escuela.
La educación aristocrática se convierte en la educación tipo y se difunde como modelo de todo joven griego. -
Period: 300 BCE to 1100 BCE
Procesos históricos y educativos en la Grecia antigua
