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1870 BCE
MARIA MONTESSORI
MARIA MONTESSORI
(1870-1952)
Nacida en Chiaravalle (Provincia de Las Marcas) el 31 de agosto de 1870, doctora en medicina, encargad de la ONU curso Sobre la Educación de los Niños frenástenicos Para Los Maestros de Roma y directora Durante dos años De Una Escuela Normal ortofrénica en La Ciudad miosma, continuo SUS Estudios en Londres y París, frecuentó Despues de 1902 Los Cursos de Filosofía en la Universidad romana, los de psicología experimental en las de Turín y Nápoles, -
1592 BCE
JUAN AMOS COMENIO
(1592-1670), Fue el primero en plantear el termino Didáctica, en su libro ¨Didáctica Magna¨ donde sienta bases del proceso de enseñanza-aprendizaje por donde deben pasar los infantes para poder adquirir conocimientos del momento. -
200 BCE
LOS ORÍGENES
La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo,ya que la caza y la recolección eran las principales fuentes de alimento y Supervivencia, en este momento es donde empieza la transmisión de saberes.. -
1 BCE
PEDAGOGÍA MODERNA
La pedagogía de Como movimiento histórico, nace en La Segunda Mitad del siglo XIX. Reconoce serios Antecedentes Hasta el siglo XVIII, Pero se Afirma y cobra fuerza en el siglo XX, particularmente Despues de la primera Guerra Mundial. -
1 BCE
PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
En el continente americano surgen las primeras Ideas el pragmatismo y el funcionalismo con John Dewey (1859-1952), de la corriente pragmática y el funcional, afirmando que la Validez del pensamiento se verifica en la acción, considerando la mente en función de las necesidades del organismo para la sobrevivencia y apelando: por ello a la Interacción entre hombre - ambiente. -
1 CE
a.c, PEDAGOGÍA TRADICIONAL
La pedagogía “tradicional” comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. esta se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola. Los internados que eran Los que tenían más auge por la forma de vida metódica en La que se basaba, Presentando dos rasgos esenciales: Separación del Mundo y, en el interior de este recinto reservado, Vigilancia constante e ininterrumpida Hacia el alumno. -
323
a.c Pedagogía griega
Grecia fue donde se comenzó a pensar en la educación, allí surgió la palabra pedagogía. sus principales representantes son: Sócrates, Platón, Isócrates y Aristóteles.
esta pedagogía se divide en tres grandes épocas: La homérica, la clásica y la helenística. -
384
a.c Aristóteles
(384 a. de C.)
La finalidad de la educación para Aristóteles es el bien moral, el cual consiste en la felicidad. Para Aristóteles hay en efecto, tres cosas que pueden hacer el hombre bueno, la naturaleza, el hábito y la razón. Para él la educación es una función del estado, aunque no llega al radicalismo de este ya que reconoce a la familia como lugar de la primera infancia. -
427
a.c Platón
(Atenas en 427 a de C.)
Fundador de la teoría de la educación, fue discípulo de sócrates. su pedagogía está basada en su filosofía.el fin de la pedagogía para el es la formación del hombre moral. -
436
a.c Isócrates
(436-338 a de C.)
Según Dilthey hubo una lucha entre la escuela de retórica de Isocrates y la escuela Platónica. Isocrates fue un educador, fundó en Atenas en la era 380 una escuela que tuvo muchos alumnos quienes pagan elevadas sumas por la enseñanza, en ella se enseñaba retórica, la elovencia y las disciplinas necesarias para la política y la vida. Enseñaba la filosofía y la pedagogía Platónica. -
469
a.c Sócrates
(Atenas 469 a de c. – 399 a de C.)
murió de 70 años, Sócrates tenía algunos puntos a favor de los sofistas; su actividad educativa la realizo por medio de la conversación. Insistía en el valor del hombre de la vida personal. Sócrates no hizo de la educación una profesión remunerada, sino que estos acudieran a él espontáneamente, no tenía un carácter práctico de provecho personal. -
Apr 26, 800
a.c EPOCA FEUDAL
Para Los Siglos XII y XIII surgir la escolástica pensamiento Que tenía como Función reconciliar la Creencia y La Razón, La Religión y la Ciencia. Es En Este Momento Donde se deteriora el feudalismo cobrando Importancia el comercio y los oficios y Dando paso a la Creación de Universidades medievales Donde la Iglesia Cambio de rumbo educativo al conferir Ciertos Privilegios facilitándoles Recursos Materiales A Cambio de su Presencia en las escuelas y la Fundación Propias de Universidades. -
Apr 26, 1320
1.320 AC,REFORMA
los movimientos populares heréticos habían promovido la Difusión de la instrucción, para Que Cada Uno Pudiera Leer e Interpretar la Biblia, sin la mediación del clero.Surge en este período la corriente humanista, en donde la educación se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica, situándose ya un pensamiento pedagógico. -
Apr 7, 1484
A.C Contrarreforma
Reforma católica o contrarreforma a la respuesta de la Iglesia católica dada a la reforma protestante de Martín Lutero, que había debilitado a la Iglesia. Denota el período de resurgimiento católico desde el concilio Ecuménico de Trento en 1545; el pontificado del papa pío IV en 1560 hasta el fin de la Guerra de los treinta años, en 1648.
