Origen y evolución de la Didáctica

By cindy892
  • 300 BCE

    Siglo IV A.C

    Siglo IV A.C
    Sócrates,Método Mayeutico dialogo entre docente y alumno,
    Platon y los sofistas realizan las primeras contibuciones en la antigua Grecia
  • 354

    354

    354
    San Agustin de Hipona crea el tratao de Magistro, primer tratado de didáctica racional o teoría del conocimiento
  • 1096

    1096

    1096
    Hugo de San Victor mejora las condiciones de estudio y divide los contenidos en teoricos, mecánicos, prácticos y lógicos
  • 1225

    1225

    1225
    San tomas de Aquino, define que la acción educativa depende del fin pretendido de la importancia al ejemplo en la enseñanaza
  • 1232

    1232

    1232
    Ramón llul crea una educación moral y pacifista
  • 1492

    1492

    1492
    Juan Luis Vives, enfatiza en la importancia de la historia
  • 1533

    1533

    1533
    Michael de Montaigne critica la educación y es partidario del individualismo pedagógico
  • 1539

    1539

    1539
    Huarte de San Juan desarrolla la didáctica diferencial
  • 1571

    1571

    1571
    Wolfang Ratke emplea por primera vez el término didáctica,
    el método universal, enseñanza de la lengua nacional e instrucción básica universal

  • 1592

    1592
    Juan Amos Comenio crea la didáctica Magna (Enseñar a todos, todas las cosas, mismo método de enseñanza,mismo orden y procedimiento en los ejercicios, mismos libros) y es considerado como el padre de la didáctica

  • 1596

    1596
    Renato Descartes aporta un enfoque principalmente centrado en la certeza y la razón

  • 1712

    1712
    Juan Jacobo Rousseau crea un sistema educativo progresivo y basado en la libertad

  • 1746

    1746
    Juan Enrique Pestalozzi desarrolla un método educativo basado en la intuición

  • 1776

    1776
    Johann Friedrich Herbart aporta una pedagogÍa fundamentada en la moral y la ética

  • 1839

    1839
    Otto Willmann desarrolla la pedagogia perenne, es decir unitaria, profunda y sin cambios

  • 1859

    1859
    John Dewey desarrolla una educación cÍvica o social

  • 1870

    1870
    Maria Montessori desarrolla un método educativo basado en el ambiente, el amor y su relación con el niño

  • 1896

    1896
    Celestin Freinet aporta ideas en torno a la experimentación, el trabajo y la cooperación con el niño

  • 1896

    1896
    Jean Piaget aporta una teoria de aprendizaje basada en la constructuvismo, asimilación y acumulación

  • 1921

    1921
    Paulo Freire propone una pedagogía y alfabetización crítica o liberadora

  • 1980

    1980
    Wolfgang Klafki estableció la deidáctica como un estudio, elaboración y práctica del curriculum

  • 1981

    1981
    Ferrandez Sarramona el objeto formal de la Didáctica es “la actividad docente discente con los métodos adecuados”.

  • 1987

    1987
    Benedito punta también cómo el contenido semántico es objeto de la Didáctica, por ejemplo: La enseñanza
    El aprendizaje
    La instrucción
    La comunicación de conocimientos
    El sistema de comunicación
    Los procesos de enseñanza-aprendizaje

  • 1990

    1990
    Zabalza considera el amplio campo conceptual y operativo del que debe ocuparse la Didáctica y se refiere a un conjunto de situaciones problemáticas que requieren la posesión de la información suficiente para la adecuada toma de decisiones.

  • 1996

    1996
    Oliva el objeto de la Didáctica es – simplemente – la enseñanza o bien, como objeto formal, la instrucción educativa