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2000 BCE
M-LEARNING
*Ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles, tales como los ordenadores portátiles y las tabletas informáticas, los lectores MP3, los teléfonos inteligentes(smartphones) y los teléfonos móviles. -
90 BCE
B-LEARNING
*EL B-learning ha ido evolucionando como una respuesta para las instituciones presenciales, pues las universidades tradicionales han querido reconvertir sus programas en cursos basados en aprendizaje digital. *Se justifica como una solución a los problemas económicos de la enseñanza tradicional pero que trata de mejorar la calidad. -
70
E-learning
*Su origen se ubica en los cursos a distancia que se iniciaron en los años 70 del siglo XX, y que se continuaron a lo largo de los 90 en formato CDs y por teléfono. *El origen del término de e-Learning procede del ámbito o campo de la formación ocupacional para de las aplicaciones educativas en las nuevas tecnologías para la información y comunicación. -
90
La evolución de la enseñanza a distancia continúa cuando,pues cada vez es más habitual que la gente comience a disponer de ordenadores personales en sus domicilios.
Años 80 y comienzo de los 90 -
90
E-learning
- El E-Learning se desarrolla en la actualidad valiéndose de la Red Mundial de Computadores, por la reducción del coste económico de los ordenadores y de las telecomunicaciones, la familiaridad de las generaciones más jóvenes con Internet, la telefonía móvil y la cultura digital.
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90
B-LEARNING
*Sitúa su origen temporal en los albores del siglo XXI. A finales de los 90, surge el concepto de B-Learning y se reconfigura la forma los procesos de aprendizaje. *El término “blended learning” sigue una tendencia con una marcada raíz procedente del campo de la Psicología escolar en la que destaca el término “aprendizaje” como contrapuesto al de “enseñanza”. -
90
B-LEARNING
*El blended learning incluye en su diseño instruccional tanto actividades on–line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que facilite lograr las competencias y objetivos esperados. *Es una combinación, integración y complementación de materiales y recursos basados en la tecnología y de sesiones cara a cara para lograr un proceso educativo eficaz.
