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3700 BCE
CULTURA Y EDUCACIÓN
El carácter más general y fundamental de una cultura es que debe ser aprendida, o sea, trasmitida de alguna forma. Esa trasmisión es la educación, en la cultura y lo social, las teorías filosóficas y pedagógicas y la efectiva praxis educativa de los diversos períodos considerados fundamentan una base de la sociedad para la sociedad. -
3500 BCE
FILOSOFÍA, PEDAGOGÍA, CIENCIA
La historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación. Comenzando por la transferencia de simples saberes conocidos (Paideía) a las nuevas generaciones para su perpetuación continua, hasta el establecer de hábitos y costumbres, culturas complejas transformadas en sociedades. En concepciones religiosas, filosóficas de ciencia, que son la base de las individualidad de cada país. -
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ANTIGÜEDAD
Egipto, Grecia, Babilonia , India, China, Persas, Hebreos y Fenicios, fueron las primeras civilizaciones que dieron los primeros inicios en escritura y enseñanza. Persia se encargó de priorizar el entrenamiento físico que después le secundo Grecia con la Gimnasia. Grecia es el lugar en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, Platón, Aristóteles, Aristófanes, Demócrito e Isócrates. -
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HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia antigua. La similitud educativa entre estas naciones radica en que la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. -
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MEDIEVO
Surge en este período la corriente humanista, en donde la educación se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica, situándose ya un pensamiento pedagógico, teniendo varios precursores en distintos puntos de occidente -
CONTEMPORANEIDAD
La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX. Reconoce serios antecedentes hasta el siglo XVIII, la pedagogía mantiene su estado de evolución con autores como: Freinet(1896-1966)Francés. En el entorno del fascismo la pedagoga Italiana Montessori(1870-1952)funda en roma la primer casa de los niños, su método aspira a un desarrollo espontáneo y libre de la personalidad del niño. Decroly, pedagogo y educador belga, 1907 L’Ecole de L’Ermitage en Bruselas. -
SIGLO XX
Están los autores más representes del siglo XIX y XX, comenzando por los conductistas A. Pavlov, J. Watson, E. Thorndike y su máximo representante, así como también de la tecnología educativa Skinner. Mientras que países como Suiza y Rusia, generaron a los grandes percusores del constructivismo y cognotivismo, Jean Piaget y Vygotsky. Otros autores tienen la misión de buscar un esquema para orientar a los educadores en los sistemas y técnicas pedagógicas que surcan nuestra época.
