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Period: 200 BCE to 75 BCE
la educacion en el antiguo oriente
la historia de la pedagogía empieza en la antigua Grecia, pero con el pasar del tiempo se fue expandiendo por las islas y mares pero traia con sigo muchas cosas de la sivilisacion egipcia en donde la literatura sapiencial de los vedas estaba reservada para las castas superiores. -
las grandes escuelas
En el siglo XlX En el nivel post-secundario se crearon o reorganizaron nuevas escuelas especiales de alta calificación profesional (para ingenieros, juristas, maestros medios, etc.), que más adelante se denominarán “grandes escuelas” y que siguen siendo una característica de la instrucción superior en Francia. En las universidades se fomentó la investigación científica -
el desarrollo de las matemáticas
El matemático y astrónomo francés Henri Poincaré (1854-1912) extendió a todas las ciencias el concepto de la matemática resultante de las geometrías no euclideas. Según Poincaré, cada ciencia es un sistema hipoteticodeductivo, que parte de proposiciones admitidas por hipótesis, las desarrolla deductivamente con ayuda de la matemática . -
la educacion que Platón propone
Platón propone en primer lugar una especie de jardín de infantes (cosa que la antigüedad no conoció ni antes ni después de Platón) con juegos, cantos y fábulas debidamente seleccionadas. A esto sigue una introducción progresiva a la música con declamación de poetas de cuyas obras serán censurados los pasajes no educativos (sobre todo para evitar que los niños se formen conceptos erróneos de la divinidad) -
la educación y la democracia
La educacion y la democracia como lo formula el filosofo savater en (1982) La democracia exige que los ciudadanos sean personas virtuosas, porque se basa en el modelo de la “deliberación de los héroes”, Para que funcione la democracia, los ciudadanos deben tener suficiente interés en conocer bien cuáles son las alternativas, Sin educación no entenderán de economía, y podrían caer en la trampa de las ofertas populistas. Sin educación no entenderá la democracia
