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MÉTODO GRAMÁTICA TRADUCCIÓN
énfasis, según Brown (1993), en el
aprendizaje de reglas gramaticales, estudio de declinaciones y conjugaciones, traducción y copia de sentencias des contextualizadas, uso de textos bilingües paralelos y diálogos, siempre fijándose poco en la pronunciación. Esta metodología con foco en la forma se hizo conocida como el método gramática-traducción. -
El aprendizaje natural
El aprendizaje natural surge al final del siglo XIX con Gouin, Sauveur y Beriitz, que buscan desarrollar el principio de la interacción oral activa en la lengua meta.
Los principios del aprendizaje de lenguas natural sirven de fundamento al método. -
método audiolengual
La segunda Guerra Mundial trajo al escenario mundial, y en especial a los Estados Unidos, la necesidad de efectuarse de forma eficaz el aprendizaje de lenguas extranjeras en corto espacio de tiempo para posibilitar la infiltración en el ejército enemigo. Las fuerzas armadas estadounidenses recibieron la ayuda de lingüistas
estructuralistas expertos. -
El método audiolengual
el método audiolengual por su énfasis en la práctica mecánica y producción de modelos, pero no ha sido capaz de ofrecer, según Zanón (1989), un método de carácter tan innovador como su teoría lingüística. Sin embargo, la teoría chomskyana aunada a una teoría de aprendizaje cognílivista, produce, según Schimtz (1992), un gran empuje a la psicolingüística, estudios de adquisición del lenguaje, semántica y una base para la pragmática. -
el método de la respuesta física total
el método de la respuesta física total, y ya en la década de 70 este método repercute en la enseñanza de L.E.. El método se
apoya en la teoría psicológica de que la memoria aumenta si se estimula a través de la asociación de actividades motoras durante el aprendizaje de lenguas, lo que baja la ansiedad. El profesor conduce a través de mandos la acción de los alumnos -
El enfoque natural.
el enfoque natural. Es uno de los métodos que más repercusión
tuvo en los años 80 en Europa y en los Estados Unidos, El enfoque natural emplea, en los niveles iniciales de aprendizaje de la lengua, técnicas de respuesta física total. Determina como tarea del profesor suministrar un input comprensible a los estudiantes, y crear una variedad de estímulos e intereses dentro de las actividades -
EL MÉTODO SILENCIOSO. (Gattegno)
el método silencioso, en base a un enfoque humanístico, que
incentiva el aprendizaje por descubrimiento. Gattegno proponía en este método la obtención de independencia, autonomía y responsabilidad por parte del alumno, además de la cohesión del grupo en la solución de problemas -
El enfoque comunicativo
El enfoque comunicativo un tratamiento integrado de las habilidades lingüísticas buscando el desarrollo de las capacidades
comunicativas del educando. El aprendiz producirá siempre en interacción con los demás ( el otro siempre se hace presente, aunque en la condición de destinatario en potencial). Las necesidades comunicativas del grupo deben ser detectadas y tratadas en un proceso de negociación con el profesor.
