METODOLOGÍAS DE DISEÑO CURRICULAR CON ORIENTACIÓN TECNOLÓGICA

  • Ralph Tyler

    Ralph Tyler
    La delimitación de metas y objetivos es imprescindible; pensamiento pragmático y utilitarista, para construir el curriculum
  • Hilda Taba

    Hilda Taba
    Las demandas de la sociedad son guía para determinar los objetivos, seleccionar contenidos y decidir las actividades de aprendizaje.
  • Jhonson

    Jhonson
    Serie de resultados del aprendizaje previamente estructurados para guiar la enseñanza y la interacción entre el agente de enseñanza y los estudiantes.
  • Stenhouse

    Stenhouse
    Se deben plantear problemas para que se elabore un curriculo, estrategias y procesos para la solución del problema.
  • Glazman y De Ibarrola

    Glazman y De Ibarrola
    Para la elaboración del curriculum se deben determinar los objetivos,operacionarlos, estructurarlos y evaluarlos; y deben de ser verificables, sistemáticos y continuos.
  • V. Arredondo

    V. Arredondo
    Tiene enfoque sistémico; analiza el curriculum vigente y lo evalúa detectando necesidades, delimitando perfil de egreso, analizando el mercado laboral, los recursos institucionales y el análisis de la población infantil.
  • J.A. Arnaz

    J.A. Arnaz
    Enfoque sistémico. Incluye la capacitación del docente y la especificicación de un perfil de egreso.
  • Cesar Coll

    Cesar Coll
    Considera un modelo curricular base para la educación básica aunque debe ser flexible para adaptarse a cualquier situación.