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G. Stanley Hall
(1844-1924)
-Pioneros de la psicología de la educación junto a James Dewey
-Cursos para maestros.
-Trabaja sobre la mente del niño.
-Incluye aspectos antropológicos, sociológicos y religiosos -
John Dewey
(1859-1852
-Fué el fundador del funcionalismo, se ha dado a llamar "La escuela de Chicago".
-El estimulo es un reflejo, es inseparable de la respuesta y dicha respuesta sirve para modificar la manera en que la próxima vez percibirá el estimulo.
-El aprendizaje en el niño no es un simple acto receptor de influencia ambientales sino un proceso esencialmente en movimiento. -
Edward Lee Thorndike
(1874-1949)
-Se dedicó al estudio de problemas de psicología educativa, cualquier tipo de método educativo debe considerarse desde la perspectiva y fundamento de la información que proporciona la psicología considerando a esta como una ciencia por encima de los datos y opiniones que la pedagogía en su época podía dar.
-Sistematizacion de los estudios del aprendizaje.
-Estudios y trabajos relacionados con la capacidad intelectual de los niños en edad escolar. -
Ayres
(1909)
-Ayres inicia los primeros estudios sobre las diferencias individuales en relación al aprendizaje escolar. -
Starch y Elliot
(1912)
-Mostraron la falta de unanimidad entre los maestros a la hora de calificar exámenes.
-La búsqueda de objetividad en la medida de rendimiento fue otra de las empresas atribuibles a la psicología educativa. -
Telman Kox
(1921)
-La influencia de las discusiones teóricas sobre el tema de la nature-norture y el impacto de dichos estudios sobre las cuestiones de inteligencia y rendimiento -
Wertheimr Kohler, Koffka
(1926)
-Apuntan sobre el valor de la psicología de la forma sobre las pautas de estudios relacionadas con la psicología y la educación -
Monroe
(1928)
-Inicio de las pruebas psicometricas generalizadas en 1917
-La formación del American Council in Education y el Bureau of educational research en la Universidad de Illinoise.
-La producción comercial en masa del material para tests.
-El tratamiento de la psicología en relación a la educación, de tal manera que la primera es considerada como instrumental y básica para entender los procesos y resultados de la segunda. -
Selstam
(1931)
-Publicaba en el prestigioso Journal of Educational Psicology una relación de contenidos básicos que importaban a la psicología de la educación. -
Carr
(1931)
-La ayuda de la psicología de la forma a la educacion consistia en dar un punto de vista global unitario e integracionista del comportamiento humano que iba paralela con el movimiento llamado "De la educacion progresiva". -
James Mckeen Cattell
(1860-1944)
-Principios Psicologicos de la educacion.
-Contribuciones the psiycological revue science y scool and society.
-Hacía avanzar la psicologia diferencial como aportaba datos importantes para la contribucion de la psicologia educativa.
-La enseñanza de la lectura. -
Watson
(1961)
-La psicología de la educación es ya psicología general del aprendizaje, motivación, de las emociones, de la herencia y del medio ambiente todo ello gracias al huso de los Tests, bien por la aplicación de la metodología experimental a temas específicos. -
Hilgard
(1961)
-La psicología del aprendizaje del animal, sin mencionar la del aprendizaje en el niño, ha sido y todavía es una cuestión de acuerdo y desacuerdo con Thordike -
Kaur
(1972)
-La psicología evolutiva se construyó como una rama distinta de la pedagogía y de la psicología del niño.
-La primera por la insistencia con que temas empiezan a tratarse en la materia.
-La segunda; porque los psicólogos de la educación de este periodo son los mas próximos a un psicólogo de la educación tal como lo entendemos hoy en día.