Leer y escribir

Leer y escribir. Historia de dos prácticas culturales.

  • 1500

    Ordenanzas Escolares de los estados Alemanes

    Ordenanzas Escolares de los estados Alemanes
    Los catecismos para las escuelas y la Biblia en latín y griego para los gimnasios
  • Liderazgo Pietista

    Liderazgo Pietista
    Lo primero en la educación es el sentimiento de piedad. Su mayor aporte fue su obra catequista.
  • Resultados para españa. (1650-1700)

    Resultados para españa. (1650-1700)
    Alfabetización a través del procesamiento de las firmas de testamentos y declaraciones de pobreza.
  • Modelo protestante nórdico-sueco

    Rasgos característicos
    1. 50% de la población adulta sueca sabia leer a fines del S. XVII y casi el 100% hacia el 1750.
    2. Conjunción de intereses: organización entre la Iglesia Luterana y el Estado.
  • Campañas de alfabetización e impresión masiva de la Biblia.

    Campañas de alfabetización e impresión masiva de la Biblia.
    La religión se unió a la escuela y el maestro al párroco.
  • Siglo XVIII Y XIX

    Siglo XVIII Y XIX
    La industrialización y urbanización inglesa hicieron que aumentara la anafabetización. La llegada de la extensión del derecho al voto hizo que se le prestara más atención a la alfabetización.
  • Modelo Prusiano-Alemán

    Modelo Prusiano-Alemán
    Tasas de alfabetización y escolarización mas elevados a mediados del siglo XIX
  • Industrialización

    Industrialización
    Requerimiento de mano de obra calificada y desarrollo comercial.
  • Descendencia del analfabetismo año tras año.

    Descendencia del analfabetismo año tras año.
    Aproximadamente, un 75% de la población de 10 y más años no sabía leer ni escribir.
  • Siglo XIX Y XX

    Se media la capacidad de lectura, memorización y comprensión del catecismo y otros textos.
  • L. MAGGIOLO.

    L. MAGGIOLO.
    Encuestas realizadas en Francia, las cuales tenían la intención de ver si la revolución aporto cosas positivas o negativas respecto a la educación elemental. Número de firmantes o no firmantes.
  • Lev Vygotski

    Lev Vygotski
    Un hecho poco cierto que señalaba Vygotski.
  • Resultados

    Resultados
    Se dieron a conocer los resultados de una investigación polémica.
  • Antonio Viñao Frago

    Antonio Viñao Frago
    Doctor en Derecho y catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Murcia.
  • Matices.

    Matices.
    Diferencias en el proceso de alfabetización entre los países protestantes y los católicos.
  • Pierre Bourdieu

    Pierre Bourdieu
    La representación social de la lectura.
  • Jack Godoy

    Jack Godoy
    Una nueva idea...
  • Marie Chartier - Jean Hebrard

    Marie Chartier - Jean Hebrard
    Discursos sociales de tono apocalíptico sobre la lectura.