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SEP
El número de maestros de educación primaria aumentó de 9,560 en 1919, a 25,312; es decir, se registró un aumento del 164.7 por ciento; existían 35 escuelas preparatorias, 12 de abogados, siete de médicos alópatas, una de médicos homeópatas, cuatro de profesores de obstetricia, una de dentistas, seis de ingenieros, cinco de farmacéuticos, 36 de profesores normalistas, tres de enfermeras, dos de notarios, diez de bellas artes y siete de clérigos. -
Teve UNAM
1955 la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) produce sus primeros programas educativos y culturales. Actualmente los hace a través de Teve UNAM.
TV UNAM es el canal cultural de la Universidad Nacional Autónoma de México. Se trata de la alternativa de televisión cultural más joven del país que reúne en su carta programática una producción nacional atractiva de gran calidad, que se complementa con una muestra extraordinaria de la mejor televisión del mundo. -
IPN y canal 11
En 1959 el Instituto Politécnico Nacional (IPN) formaliza el canal 11 de televisión con programación educativa y cultural.Las primeras producciones de Canal Once fueron programas artísticos, musicales, literarios y científicos, realizados con el apoyo de instituciones gubernamentales y privadas.En sus inicios, la señal no llegaba con facilidad a toda la ciudad de México, por lo que se regalaban y colocaban a domicilio pequeñas antenas creadas por los propios técnicos de la televisora. -
Dirección General de Educación Audiovisual
A partir de 1964 la Secretaría de Educación Pública (SEP) crea la Dirección General de Educación Audiovisual buscando, a través del uso de medios de comunicación, nuevas alternativas de educación con el fin de abatir el rezago educativo, principalmente en zonas rurales. -
Modelo piloto
En el ciclo escolar 1966-1967 se estableció un modelo piloto que consistía en utilizar medios de comunicación masiva (radio y televisión) para suplir las carencias de escuelas y maestros en el ámbito rural en los niveles básico y medio. -
Educación para Adultos
1968 se establecieron los Centros de Educación para Adultos, encargados de alfabetizar y ofrecer los estudios de primaria a personas mayores de 15 años, los cuales más tarde se denominaron Centros de Educación Básica para Adultos (ANUIES, 2012) -
Telesecundaria
En 1971 el modelo se consolidó como Telesecundaria y se amplió a todo el territorio mexicano -
UNAM y lel Sistema de Universidad Abierta
En 1972, la UNAM estableció el Sistema de Universidad Abierta -
SEA por IPN
En 1974, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) instauró el Sistema Abierto de Enseñanza (SEA) -
Creación del INEA
El 31 de agosto de 1981 por Decreto Presidencial se crea el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA). Conoce la historia de este organismo cuyo principal objetivo es atender el rezago educativo en nuestro país. -
TV educativa vía satélite
En 1985 inicia la televisión Educativa vía Satélite. -
BITNET
En 1986 el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) recibe la señal de la red BITNET del estado de Texas, Estados Unidos.
*Bitnet era una antigua red internacional de computadoras de centros docentes y de investigación que ofrecía servicios interactivos de correo electrónico y de transferencia de ficheros utilizando un protocolo de almacenaje y envío basado en los protocolos Network Job Entry de IBM. Se conectaba a Internet a través de una pasarela de correo electrónico. -
Programas multimedia para la educación
Ingresa a las computadoras software para el manejo de multimedia -
Desaparición de ARPANET
ARPANET fue una red de computadoras creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para utilizarla como medio de comunicación entre las diferentes instituciones académicas y estatales. -
Pizarra Interactiva
La primera pizarra digital (antecesora de la actual pizarra digital interactiva) fue fabricada por SMART Technologies en el año 1991. Fue un invento de Johnny Chung Lee. -
UNAM y la tecnología
Establece el segundo nodo de Internet en México y formaliza la
RedUNAM en sus campos. La comunidad de la UNAM tiene a su disposición el servicio gratuito de conexión inalámbrica a Internet que la universidad ofrece en sus instalaciones a través de la Red Inalámbrica Universitaria (RIU) para apoyar la docencia, la investigación y la difusión de la cultura. -
Se anuncia públicamente la World Wide Web
En informática, la World Wide Web (WWW) o red informática mundial es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces. -
MEXnet
En 1992 diversas Universidades e Instituciones de Educación Superior conectadas a Internet fundaron MEXnet.
Los paticipantes: ITESM, Univervesidad de Guadalajara, Universidad de las Americas, ITESO, Colegio de Posgraduados, LANIA, CIQA, Universidad de Guanajuato, Universidad Veracruzana, Instituto de Ecología, Universidad Iberoamericana, IT de Mexicalli. -
ATEI
Diversas Instituciones educativas de México forman parte de la Asociación de Televisión Educativa Iberoamericana junto a otros 20 paises.
La red de socios de la Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (Red ATEI), está integrada actualmente por 123 instituciones entre las que se encuentran canales de televisión de servicio público (nacionales, regionales y locales), los Ministerios y organismos responsables de Educación y Cultura de nivel nacional, regional o local -
Usos de las Tic
El uso de las tic no es un recurso inapelablemente eficaz para el aprendizaje de los alumnos. Igualmente subraya que “es necesario integrar las nuevas tecnologías en un programa educativo bien fundamentado para hacer un uso pedagógico de las mismas, ya que son las metas, objetivos, contenidos y metodología lo que les permiten adquirir un sentido educativo”. -
Videoconferencias UNAM
Se establece la red de Videoconferencias de la UNAM-RVUNAM.
El Departamento de Comunicaciones Audiovisuales tiene como principal objetivo facilitar el acceso a recursos de comunicaciones audiovisuales así como proporcionar los servicios de videoconferencia y tecnología educativa a la comunidad universitaria a través de la Red de Videoconferencia de la UNAM (RVUNAM) -
Educación Satelital
La SEP creó el sistema de Educación Satelital (EDUSAT) que trabaja en conjunto con el ILCE, la ANUIES e instituciones Públicas y privadas de México.
Edusat transmite su propio contenido, así como Discovery Kids y Canal Cl@se, a través de sus canales 21 y 22. El contenido de los cuatro canales es proporcionada por el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa . Aunque la señal está disponible en todo el continente americano los serv. de EDUSAT se ofrecen en México, América Central y E.U -
Uso de las TIC
Uso de las tic en el programa de Médico Cirujano y Partero
del Centro Universitario del Sur (cusur), -
Trabajos para lanzar la Universidad Virtual
En diciembre de 1994, la Universidad Carnegie Mellon y el Tecnológico de Monterrey anunciaron que juntos trabajarían para lanzar la Universidad Virtual, un sistema de educación integral que permitiría a los alumnos de las dos instituciones cursar materias comunes utilizando el SEIS. -
SEP y la Red Escolar
SEP establece la Red Escolar aprovechando los recursos del sistema EDUSAT y las conexiones de Internet -
Corporación Universitaria para elDesarrollo de Internet (CUDI)
Siete universidades de México constituyen la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI) con el fin de utilizar Internet-2 para la docencia, investigación y el servicio. -
Principios de prácticas
Principios de buenas prácticas docentes usando las TIC, adaptado de Freeman y Capper.
* Comunicación
* Aprendizaje acrivo
* Interactividad
* Cooperación -
e-México
Se formaliza el programa e-México para integrar las TIC en todos los niveles educativos. -
El internet
Los estudios prospectivos sobre el uso de internet en la docencia médica, en comparación con los métodos tradicionales, indican que la enseñanza virtual a través de internet permite obtener mejores resultados en la transmisión de un cuerpo doctrinal, lo que se comprueba en la posterior evaluación de conocimientos. -
SEPiensa
La SEP y el ILCE establecen el programa SEPiensa portal educativo de educación básica y media para México y Latinoamérica -
Centro Nacional de Videoconferencia Interactiva (VNOC)
UNAM coordina el Centro Nacional de Videoconferencia Interactiva (VNOC) integrando las redes RNVE, RVCUDI, RVUNAM. -
Crecimiento del internet
En los últimos 10 años el crecimiento de internet como medio de comunicación masivo ha revolucionado el manejo e intercambio de información en medicina. -
Enciclomedia
Se inicia el programa Enciclomedia para equipar con TIC las aulas de quinto y sexto año de educación primaria. -
Correo electrónico
El correo electrónico fue la herramienta que obtuvo mayor porcentaje de uso por parte de los alumnos De la Universidad Nacional de Córdoba. -
Equipos informaticos en primarias de México
Se incorporan 22.000 equipos informáticos y pizarras digitales en 11.000 escuelas primarias de México. -
La educación en Cuba
La educación médica cubana exhibe en la actualidad unfuerte espíritu transformador que alcanza de forma creciente las didácticas particulares de las ciencias médicas. -
¿Qué se formará con las nuevas tecnologías?
“formar en las nuevas tecnologías es formar la opinión, el sentido crítico, el pensamiento hipotético y deductivo, las facultades de observación y de investigación, la imaginación,
la capacidad de memorizar y clasificar, la lectura y el análisis de textos e imágenes, la representación de las redes, desafíos y estrategias de comunicación”. -
CUSUR
Se realizó lainvestigación en todas las áreas del cusur, indagando los usos y las percepciones de los alumnos sobre el uso de las tic en los distintos programas de estudio. -
Educacion
"El uso de la tecnología en la enseñanza debería tomarse como parte de la carga de trabajo de cualquier miembro titular
del cuerpo docente. -
Mejora de conocimientos
“si el uso de las nuevas tecnologías es frecuente y estas se expanden como formas deentretenimiento, es probable que estimulen el ensayo y error y la respuesta rápida”, -
Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios
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SMART Board
Se incorporan 51.000 pizarras interactivas marca SMART Board para continuar con el programa Enciclopedia -
El aprendizaje virtual
El aprendizaje virtual permite la interactividad y promueve la motivación, la eficiencia y la mejora del conocimiento en un entorno flexible, lo cual facilita el formar mejores médicos con las habilidades necesarias para hacer frente a esta compleja y emergente sociedad de la información y el conocimiento. -
Diferentes facultades
Las facultades de Medicina de McGill, Ottawa, McMaster y British Columbia están jugando un papel transformador en el desarrollo
de la enseñanza y aprendizaje de la Medicina mediante casos simulados online. -
Enseñanza y aprendizaje
"En el proceso de enseñanza-aprendizaje, las tic apoyan de maneraimportante a los estudiantes de la carrera de Medicina al brindar una mejor información y lograr
así la comprensión de diversos fenómenos patológicos y los procesos para el estudio de la Fisiopatología,
Epidemiología, Etiología, Genética, Biología Molecular, Inmunología, Terapéutica y Rehabilitación,
por mencionar algunos campos” -
AMITI, CANIETI Y FMD Visión del 2020
En 2006, la Asociación Mexicana de las Industria de Tecnologías de Información (AMITI), la Cámara Nacional de la Industria Electrónica (CANIETI) y la Fundación México Digital (FMD), realizaron un ejercicio tripartita entre los representantes de la Industria, los académicos especialistas en el sector de las TIC y el Gobierno Federal como responsable del diseño e implementación de las políticas públicas, sobre la Visión 2020 de la Industria de las TIC en México -
Análisis de las TIC en el desarrolllo
Se realizó una investigación para analizar
cómo inciden las tic sobre el desarrollo de las siguientes
competencias para el estudio en un programa
de postgrado:
* Búsqueda de información
* Asimilación y retención de la información¨
* Organizativas
* Habilidades inventivas y creativas
* Analíticas
* Para la toma de decisiones
* Sociales
* Metacognitivas y autorreguladoras -
En nuestros días
Se calcula que el
conocimiento producido
en la historia de la
Humanidad es equiparable
al de los últimos 10 años,
y se espera que en el
futuro la cifra se duplique
cada cinco años.
