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El Hornbook (Libro de cuerno de animal)
Durante la década de 1600, el hornbook se utilizó en el aula como un dispositivo tecnológico que enseñaba conceptos básicos, como las vocales y las consonantes, así como el alfabeto. Además, el Padrenuestro y una expresión de aprecio por la Trinidad también fueron incluidos. El material de la lección se laminó para proteger la información del desgaste diario del uso del alumno. La cubierta protectora estaba hecha de cuernos de oveja y buey utilizados como base para la sustancia de laminación. -
La regla de deslizamiento
Además de la introducción de la biblioteca moderna y el lápiz durante la década de 1600, la regla de deslizamiento fue introducida por primera vez en 1654 por Robert Bissaker. El instrumento fue diseñado para ser utilizado por científicos e ingenieros hasta principios de la década de 1970. La Regla de cálculo se utilizó finalmente en el aula para las matemáticas (como se indica más adelante en este artículo) y fue un precursor de lo que hoy conocemos como calculadoras electrónicas y gráficas. -
La Linterna Mágica
El dispositivo se usó en hogares y teatros, se instalaron linternas mágicas en el aula para mejorar el aprendizaje y la participación estudiantil. Los que dominaban el uso de una linterna mágica podían cambiar rápidamente las diapositivas para que pareciera que la imagen se estaba moviendo. -
Pizarras y tiza
Fue durante la década de 1800 que los estudiantes utilizaron pizarras que eran pequeñas sobre las cuales se escribía con una tiza. Los estudiantes usaron pizarras en lugar de lápiz y papel, a pesar de que las pizarras no eran muy convenientes para tareas más largas y solo se podían usar para resolver ecuaciones cortas. -
El tablero de tiza
El tablero de tiza es introducido. Anterior a esto, los estudiantes usaban la pizarra individual. La pizarra fue el material de elección debido a su amplia disponibilidad en todo el mundo durante el siglo XIX, cuando la minería proporcionaba un acceso abundante. En los últimos años, se determinó que el polvo de tiza plantea riesgos potenciales para la salud, que es una de las razones por las que fueron reemplazados gradualmente por el tablero acrílico, tal como la conocemos hoy en día. -
El lápiz
El lápiz, utensilio que pese al predominio del ordenador resulta aún hoy imprescindible en todo el mundo, fue inventado por Josef Hardtmuth -
El motor de cálculo
Charles Babbage introdujo un motor de cálculo que condujo a la informática digital moderna. El motor se creó con la constatación de que un dispositivo informático debe tener entrada, memoria, una unidad de procesamiento central y un dispositivo de salida (impresora). Por esta razón, Charles Babbage es conocido como el "Abuelo de la Computación Digital Moderna" ya que conocemos las computadoras digitales en las aulas de hoy. -
Estereoscopios
A principios de la década de 1900, se lanzaron estereoscopios en el mercado y proporcionaron una forma de ver imágenes en 3D. El dispositivo era popular para el entretenimiento en el hogar y finalmente se comercializó en las escuelas con fines educativos.
Las aulas que estaban equipadas con estereoscopios se usaron para ver imágenes tridimensionales que enfatizaban los puntos que el maestro hacía durante una lección en particular. -
El proyector de películas
El proyector muestra imágenes fijas de una tira de película acompañada de una grabación de audio. Las imágenes deben cambiarse manualmente a medida que avanzas por la tira de la película. Este tipo de tecnología permaneció en el aula hasta principios de la década de 1980 y se usó para estudiar un tema en particular o una línea de tiempo de eventos. -
La Radio
También fue durante 1925 que la radio comenzó a usarse en educación. Algunas escuelas usaron la radio para transmitir lecciones a otras escuelas usando una estación de radio específica. La primera lección fue enviada por radio por la Junta de Educación en la ciudad de Nueva York en 1925. -
El Mimeógrafo (duplicador)
En la década de 1940, el mimeógrafo comenzó a ser utilizado por los maestros para imprimir materiales para el aula. Además, el personal de la oficina de la escuela los utilizó para imprimir diversos documentos utilizados para las operaciones diarias dentro de la escuela. Las copias se crearon haciendo girar manualmente el tambor lleno de tinta que forzaba la tinta a través de una plantilla y sobre el papel. -
Retroproyector
Los primeros retroproyectores fueron usados para entrenar a los soldados de la segunda guerra. En los años 50's son introducidos en los salones de clase y son altamente usados hasta finales de los 90's. -
Laboratorio de Idiomas
Colegios alrededor de todos los Estados Unidos intalan cubículos dentro de salones donde los estudiantes usan audífonos para escuchar grabaciones en cassetes o cintas para aprender idiomas extranjeros. -
Auriculares
A principios de la década de 1950, se introdujeron los auriculares en el aula y se instalaron en estaciones de escucha. Al escuchar cintas de audio a través de los auriculares, los estudiantes pueden revisar fácilmente las lecciones y reforzar los conceptos que se deben aprender. Las estaciones de escucha se llamaban comúnmente laboratorios de idiomas que desde entonces han sido reemplazados por computadoras y auriculares en la actualidad. -
Videocasetera
El uso de la cinta de video en el aula también surgió durante la década de 1950, cuando se realizó la primera demostración de cinta de video en California. La cinta de video se mostró usando una grabadora Ampex que mantuvo la cinta estrecha redistribuyendo a 360 pulgadas por segundo. No fue hasta unos años más tarde que las cintas magnéticas más amplias se pusieron en uso. -
Teaching Machine
El profesor de Harvard E.F Skinner crea la máquina de enseñanza para usar en los colegios. "Una máquina de enseñanza es un dispositivo automático o de autocontrol que (a) presenta una unidad de información (BF Skinner diría que la información debe ser nueva), (b) proporciona algunos medios para que el alumno responda a la información, y (c) proporciona comentarios sobre la corrección de las respuestas del alumno ". -
Televisión Educativa
La Educación Educativa es introducida. Para los años sesenta, cerca de 50 canales había sacado al aire programas educativos y las empresas producian pequeños videos o películas para adolescentes sobre temas sociales. -
La Fotocopiadora
Xerox presentó la primera máquina de fotocopiadora. Esto ayudó a los maestros a crear copias de los materiales de clase más fácil y más rápido que la máquina de mimeógrafo. -
El Visor de Microfilm
Durante la década de 1960, el visor de película individual (microfilm) se introdujo en bibliotecas e instituciones educativas. El dispositivo proporcionó una manera para que los estudiantes vean películas individuales a su propio ritmo. El dispositivo también se usó en bibliotecas para buscar archivos de periódicos y otras publicaciones para investigación. -
Proyector de diapositivas de carrusel
Kodak introduce el proyector de diapositivas de carrusel, además de ser usado para entretener a las familias, es usado ampliamente en las aulas de clase por las próximas décadas. -
La Calculadora
La década de 1970 marcó la transición a la calculadora de mano en el entorno del aula. A pesar de que existía preocupación por la pérdida de habilidades básicas de aprendizaje, como división larga, multiplicación manual y otras habilidades, la calculadora de mano se convirtió en un dispositivo ampliamente utilizado y fue el precursor de las calculadoras utilizadas en el aula actual. -
El Scantron
A principios de la década de 1970, se introdujo Scantron para calificar exámenes de opción múltiple. El dispositivo usó la tecnología de imágenes para leer las hojas de respuestas que tenían puntos que estaban coloreados con un lápiz No. 2. El objetivo del dispositivo era ahorrarle tiempo a los profesores al calificar exámenes múltiples. -
Computador personal
IBM diseña el primer computador personal. -
Hay 1 computador por cada 92 estudiantes
Para el 2008 hay 1 computador por cada 8 estudiantes. -
CD-ROM
Sony y Philips desarrollan el CD-ROM estandar. Es usado para distribuir las aplicaciones de software y multimedia de los computadores que son usados en el salón declase para remplazar a los libros. -
Internet (DotComs)
A principios y mediados de la década de 1990,Internet se puso a disposición del público en general. Antes, fue utilizado únicamente por el ejército, las instituciones académicas y la NASA. También era una conexión muy lenta a diferencia de las conexiones de banda ancha de hoy e incapaz de manejar de manera eficiente el video. A medida que más personas se familiarizaban con el potencial de Internet y el valor que podía agregar al aprendizaje, comenzó a utilizarse en la educación. -
Primera Universidad a Distancia
La primera universidad a distancia es lanzada haciendo el aprendizable disponible para las masas. Para el 2006, más del 96% de las universidades más grandes en los Estados Unidos tenían ofertas a distancia. -
Moodle (LMS)
Hay tres usuarios para la plataforma.El administrador realiza cursos para profesores y gestiona la configuración general. El maestro maneja los temas. Los estudiantes pueden participar en las materias a las que tienen acceso. Esta red tiene más de 60,000,000 de usuarios en65 mil escuelas y se usa en 216países. Se utiliza para el aprendizaje combinado,la educación a distancia,el aula volcada y otros proyectos de aprendizaje electrónico en escuelas,universidades,lugares de trabajo y otros. -
YouTube
Ofrece millones de videotutoriales en diversos idiomas, además de videos útiles para mostrar en las clases. -
El Ipad, Tables y Smartphones
Entre 07 y 10, los teléfonos inteligentes comenzaron a aumentar en popularidad y fueron utilizados por los estudiantes. A partir del 15, las aplicaciones móviles interactivas para todo tipo de dispositivos y sistemas operativos se han convertido en el centro del aprendizaje eficaz en el aula.La amplia disponibilidad de aplicaciones de bajo costo faculta a los maestros para proporcionar mejores oportunidades de aprendizaje y al mismo tiempo llegar a. diferentes estilos de aprendizaje.
