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“Por una Universidad en Desarrollo”
Se planteó la necesidad de actualizar a los profesores investigadores de las diferentes áreas del conocimiento en temas pedagógicos y disciplinares haciendo uso de modalidades alternativas -
"Primer curso a distancia"
La UJAT se enlazó a través del satélite Morelos con UNAM, para recibir la señal del primer curso a distancia dirigido a profesores, y con ello se inauguró el Circuito de Televisión Universitaria contando con el apoyo de la SCT y la participación de varias IES del país -
"Desarrollo"
Se desarrolló el Estudio de Factibilidad para la Creación de Licenciaturas en el Sistema Abierto y Nuevos Métodos de Enseñanza a cargo de la Coordinación de Divulgación Cultural de la UJAT. -
"Se crea"
Se creó el Centro de Comunicación y Mercadotecnia de la UJAT (CECOM), área encargada de llevar a cabo programas para actualizar y capacitar a profesores y egresados a través de los cursos de Educación a Distancia, en las distintas disciplinas de
licenciaturas y posgrados que se ofrecían en la UJAT. -
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"Comienzo de los cursos vía Satélites"
La UJAT a través del CECOM, empezó a coordinar los cursos vía satélite con el Centro Mexicano de Educación en Salud por Televisión (CEMESATEL), cuya transmisión se efectúa por medio del Satélite Morelos, desde el Hospital Infantil de México “Federico Gómez”, para capacitar y actualizar tanto profesores investigadores de la División Académica de Ciencias de la Salud (DACS), como a médicos de la entidad. -
"Un gran avance"
Un hecho que permitió avanzar en la consolidación de la Educación a Distancia ocurrió cuando la UJAT se integró a Iberoamérica vía Satélite por medio del acuerdo de colaboración y participación con la ATEI, para ser partícipe de los programas de educación. Programas de perfeccionamiento en formación a distancia; todo ello a través de la Televisión Educativa Iberoamericana que transmite desde Madrid, España, por conducto del Satélite Hispasat, puesto en órbita en el año de 1992. -
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“Liderazgo, calidad académica y valores humanos: ejes transformadores de la sociedad”
Este periodo enfatizó la necesidad de “fomentar intensivamente la aplicación de los sistemas de comunicación en la impartición de cursos dentro de los programas educativos escolarizados, semiescolarizados y abiertos”. -
"Trasmisiones"
Con apoyo de la ATEI, TV UNAM, el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE) y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), se transmitieron eventos educativos vía satélite como el Congreso de Pedagogía 1997, el Simposio Internacional sobre Cardiopatías Congénitas, y cursos relacionados con la producción y audiovisual impartido por la SEP-CETE (Centro de Entrenamiento de Televisión Educativa). -
"Se implementaron"
En coordinación con EDUSAT se impartieron cursos y eventos vía satélite sobre diferentes temas de producción televisiva. -
"Inicio"
Se inició el proyecto de diseño curricular y administrativo de los programas que se pretendía arrancar, y con el propósito de concretar estos proyectos se llevó a cabo en el mismo año la Primera Reunión Nacional de Educación a Distancia, a la que asistieron rectores, directores y académicos de las instituciones afiliadas a la ANUIES. -
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“Excelencia Académica, Compromiso Social”
En el Período Rectoral (2000-2004) del Dr. Jorge Abdó Francis, conforme a lo establecido en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI), creó el Sistema de Educación Abierta y a Distancia (SEAD) para ofrecer programas de licenciatura en modalidades emergentes no convencionales; para ello, se realizaron estudios que permitieron identificar y seleccionar los programas de pregrado o posgrado susceptibles de impartirse a distancia. -
"Aprobación"
El H. Consejo Universitario aprueba en el acta 104, al Modelo
Académico del Sistema de Educación Abierta y a Distancia, el cual presenta una evaluación y diagnóstico de las condiciones educativas y socioeconómicas de la entidad para el establecimiento del SEAD en la UJAT, además de las características y definición del modelo educativo, la organización académico-administrativa, el sistema de evaluación permanente y los programas de ejecución inmediata del mismo. -
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"Campañas de capacitación"
Se realizaron intensas campañas de capacitación docente, con la colaboración de la Universidad de Guadalajara (UdeG), la UNAM y la empresa colombiana “Portafolio de Consultores en Educación a Distancia”. -
"Se reporta y se implementa"
El SEAD reportó una matrícula de 247 estudiantes en la Lic. en Derecho y 111 estudiantes en el curso Complementario de la Lic. en Enfermería. A partir de este año la DACEA ofreció tres programas de licenciatura con el Sistema a Distancia en Relaciones Comerciales, Administración y Contaduría Pública. Estas licenciaturas, contaron desde el inicio con un SGC conocido también como “Plataforma”, desarrollado por personal del Centro de Cómputo Universitario. -
"Se agrega"
Se habilitaron en el Centro de Cómputo Universitario dos salas
de videoconferencia con equipos sofisticados para la recepción y transmisión de señales de video y audio en tiempo real; y la interconexión con equipo multipunto central de videoconferencia, utilizando medios como ISDN, Internet, Internet2 y la Red-UJAT de voz, datos y video. Lo que representó un elemento de apoyo a la modalidad a distancia. -
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“Por una Universidad de Calidad”
El Plan de Desarrollo Institucional 2004-2008, de la administración de la M.A. Candita Victoria Gil Jiménez, pondera la formación profesional en modalidades alternativas, no escolarizadas, como un medio para ampliar la cobertura de la Institución, además de abatir costos y acercar la Universidad a sectores de la población que por alguna razón no puede acceder a los estudios tradicionales. -
"Las primeras Videoconferencias"
La UJAT recibe la primera sesión de videoconferencia a través de
Internet2 en vinculación con las instituciones pertenecientes a la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet A. C. (CUDI) y redes de Internet2 de otros países. -
"La UJAT fue sede"
Fue sede del Foro Regional a Distancia “La Contribución de las Tecnologías de Información y Comunicación al Desarrollo Sustentable”, cuyo objetivo fue dar a conocer las ventajas de las NTIC para el desarrollo de actividades académicas y de investigación, de acuerdo a lo establecido por la Red de Educación Abierta y a Distancia de la Región Sur-Sureste (READSS) de la ANUIES. En ese mismo año se realizó la “Reunión de la Región Sur-Sureste para la elaboración del Plan de Trabajo de la AMECYD. -
"Organizador"
La UJAT organizó la XII Reunión Regional de la Red de Educación Abierta y a Distancia Sur Sureste, contando con la participación de especialista de Universidades e Instituciones de Educación Superior de los estados de Campeche, Yucatán, Quintana Roo, Chiapas, Tabasco y Oaxaca. -
"Primer Foro de Educación Superior Abierta y a Distancia"
Con la intención de propiciar un espacio de reflexión, análisis y
valoración en materia de Educación a Distancia, la Coordinación General del Sistema de Educación Abierta y a Distancia realizó del 27 al 31 de agosto el primer Foro de Educación Superior Abierta y a Distancia con participaciones de UDG Virtual, UANL, CUDI y UNED. -
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"Creación"
El H. Consejo Universitario aprobó la creación de la Licenciatura en Desarrollo Cultural y la Maestría en Enseñanza del Idioma Inglés en
la modalidad de estudios abierta y a distancia, ambas en la División Académica de Educación y Artes, esta oferta educativa coadyuvó a ampliar los servicios del Sistema de Educación Abierta y a Distancia. -
"Difusión en la UJAT"
Al interior de la Institución se intensificó la difusión y enseñanza sobre el estudio de la modalidad a distancia y se amplió la oferta de asignaturas en esa modalidad de estudios, y al exterior se trabajó en fortalecer la vinculación institucional y nacional del SEAD. -
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"Cumplimientos"
En este período rectoral, se llevó a cabo un intenso programa de capacitación docente para el diseño e implementación de nuevos ambientes de aprendizaje, para hacer uso de las NTIC, lo cual posibilitó la formación de 627 profesores para la EaD. -
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“Por la Universidad de Calidad”
El Plan de Desarrollo Institucional de este periodo rectoral estableció como estrategia el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación para ampliar la cobertura, tanto en licenciatura como en posgrado; consolidar el SEAD en aras de mejorar la pertinencia y
equidad, para lo que se contempló la realización de estudios de factibilidad para dar sustento y consolidar acciones en este ámbito; así como la inversión en infraestructura tecnológica y en recursos humanos apoyar estas acciones. -
"Participación"
En marzo de 2009, el ECOESAD emite la 1ra. Convocatoria Nacional de Programas de licenciatura, donde la UJAT participa con los programas de Administración, Relaciones Comerciales y Contaduría Pública. -
"Otorgamiento a la UJAT"
El 13 de marzo de 2009, el Consejo Regional Sur Sureste de la ANUIES otorga a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco la Coordinación de la Red de Educación Abierta y a Distancia de la Región Sur Sureste (READSS). -
"Invitacion a la UJAT"
En julio de 2009, la UJAT fue invitada a formar parte del Consejo Asesor para la Creación de la Universidad Abierta y a Distancia de México, proyecto educativo auspiciado por la Secretaría de Educación Pública con la finalidad de ampliar las oportunidades educativas del nivel superior en el país. -
"Reconocimieto"
El SEAD es reconocido institucionalmente como un área de apoyo transversal a las funciones sustantivas de la Universidad, y en julio de ese año la Coordinación de Educación Abierta y a Distancia se integra a la Comisión Institucional para la Reestructuración de los Planes y Programas de Estudios de la UJAT. -
"Propuesta"
El 14 de octubre de 2010 en sesión ordinaria del H. Consejo Universitario, Acta No. 153, la M.A. Candita Victoria Gil Jiménez, propuso que la Coordinación General del Sistema Educación a Distancia, se integrara a ese Máximo Órgano de liberación de esta
Universidad con derecho a voz y voto, propuesta que fue aprobada por unanimidad. -
"Cumplimiento"
Para dar cumplimiento con el Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012, respecto a la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación, y con la intención de establecer una red virtual entre cada una de las D.A, y promover la cooperación interdisciplinaria, la movilidad y el intercambio académico de profesores, estudiantes y cuerpos académicos se equiparon 10 salas de videoconferencias y, aulas de asesorías para la modalidad a distancia en la DACB, DACA, DAIS, DAMR, DAIA, DACS. -
"Compromisos de la UJAT"
Como resultado del compromiso asumido por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco al dirigir la Red de Educación Abierta y a Distancia, en la XXX Sesión Ordinaria celebrada en la Universidad Autónoma de Yucatán en febrero de 2011 se propuso la creación de la Licenciatura en Seguridad Alimentaria para ser desarrollado por las IES de la Región en el marco de colaboración de la ANUIES con el ECOESAD, para fortalecer la vinculación nacional. -
"Reestructuración y Creación"
El 7 de julio de 2011 en sesión extraordinaria del H. Consejo Universitario se presenta la reestructuración de la Secretaría de Servicios Académicos, en el cual se aprobó la creación de la Dirección de Educación a Distancia