Evolución de los Recursos Educativos Digitales

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  • Introducción

    Introducción
    Explicación sobre los recuros digitales...
    https://youtu.be/jVKf00r_CMw
  • Historia de los RED

    Historia de los RED
    Se explica la historia de los RED. https://youtu.be/zEr5hIPJRDU
  • Willey (1994) OA

    Willey (1994) OA
    Reporta que el
    comité para la Estandarización
    de Tecnologías de Aprendizaje,
    seleccionó el Término “Objeto
    de Aprendizaje” para referirse a
    los componentes instruccionales
    pequeños.
  • Definición RED por García

    Definición RED por García
    Los materiales digitales se denominan
    Recursos Educativos Digitales cuando
    su diseño tiene una intencionalidad
    educativa, cuando apuntan al logro
    de un objetivo de aprendizaje y
    cuando su diseño responde a unas
    características didácticas apropiadas
    para el aprendizaje
  • “Objeto Educacional”

    “Objeto Educacional”
    En 1997 la
    compañía Apple lanza el sitio Web
    la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el
    mayor directorio de pequeños programas educativos.
  • “Objeto de Conocimiento”

    “Objeto de Conocimiento”
    Merrill (1998) usó la frase “Objeto de
    Conocimiento” para referirse a un
    conjunto de conceptos diversos:
    • La forma precisa de definir
    un contenido a enseñar.
    • El marco para identificar
    componentes de conocimientos
    necesarios.
    • La manera de organizar
    una base de datos de contenidos,
    de modo que éstos puedan
    usarse, a través de un algoritmo
    instruccional, para enseñar una
    variedad de contenidos distintos.
  • Herramienta de Apoyo

    Herramienta de Apoyo
    De acuerdo con Wiley (2000),
    dentro de la propuesta de
    recursos diseñados con el apoyo
    de herramientas tecnológicas
    tenemos:
    Los Recursos Mediáticos, Los Recursos Informativos y Recursos Educativos Digitales
    https://youtu.be/C21YfCrUbKw (RED Abiertos)
  • IEEE

    IEEE
    definió de manera amplia los Recursos Educativos como:
    “Entidades digitales o no digitales,
    que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el
    aprendizaje apoyado con tecnología” los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la
    tecnología
  • La agrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativasapoyar el proceso de aprendizaje.

    La agrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativasapoyar el proceso de aprendizaje.
    2003, Johnson del New
    Media Consortium, agrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativas,
    indica que, puesto que el nombre
    de objeto de aprendizaje se originó
    al unir la programación orientada a
    objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje
  • Objetos de contenido compartibles

    Objetos de contenido compartibles
    En una presentación de ADL en el
    año 2003, Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles»
    (sharable content objects o SCO) a la
    vez que recalca que todavía no era
    posible compartir de manera genuina
  • Características de los Recursos Educativos Digitales

    Características de los Recursos Educativos Digitales
    Los Recursos Educativos Digitales
    han logrado una importancia alta en
    estos últimos tiempos ya que a través
    de ellos se ha conseguido cerrar la
    brecha entre los proceso académicos
    y las tecnologías de información
    https://youtu.be/zEr5hIPJRDU
  • Primer curso completo formado por OA.

    Primer curso completo formado por OA.
    En 2005, por parte de la Open
    University del Reino Unido,
    Mason, Pegler y Weller presentan
    una historia de éxito al haber
    instrumentado un curso completo
    formado por OA.
  • Recursos educativos abiertos (REA).

     Recursos educativos abiertos (REA).
    Red y abiertos
  • Recursos analógicos y de los recursos digitales

    Recursos analógicos y de los recursos digitales
    Pere Marques (2005) ofrece de digital
    y de analógico
    https://youtu.be/8iSlYZY3JKQ
  • RED Abiertos

    RED Abiertos
    Estos recursos son de tres tipos:
    contenidos educativos, herramientas
    y recursos de implementación. Si
    desglosamos cada uno de los tres
    tipos de recursos mencionados,
    encontramos que los Recursos
    Educativos Abiertos pueden estar
    compuestos por los siguientes
    elementos, de acuerdo con López
  • Conceptualización de los RED

    Conceptualización de los RED
    Ministerio de Educación Nacional
    (2012), un Recurso Educativo Digital
    (RED) “es todo tipo de material
    que tiene una intencionalidad y
    finalidad enmarcada en una acción
    Educativa, cuya información es
    Digital, y se dispone a través de
    internet y que permite y promueve
    su uso, adaptación, modificación y/o
    personalización.”
  • Colombia define Recurso Educativo Digital

    Colombia define Recurso Educativo Digital
    Para el contexto colombiano, , El
    MinEducacion (2012), define que
    Recurso Educativo Digital como
    todo tipo de material que tiene una
    intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya
    información es Digital
  • Colombia Aprende

    Colombia Aprende
    Recursos digitales a la mano de los maestros y estudiantes...
    Una guía básica de educación 2.0
  • Definición RED Moran (2014)

    Definición RED Moran (2014)
    son
    materiales de carácter didáctico,
    basados en la investigación
    documental, experiencial o de
    ambas fuentes, originados del
    tratamiento pedagógico de la
    temática seleccionada
  • Recursos Digitales Educativos

    Recursos Digitales Educativos