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siglo XVII
la escuela tradicional. El estudiante aprende en un aula de clase. La única tecnología del profesor son los libros, cuaderno, tablero, tiza. La comunicación con el profesor es verbal, en donde su relación con el alumno, el profesor es el transmisor y el alumno un receptor pasivo.
La metodología son numerosas cátedras. La estrategia es una disciplina rigurosa por tanto el aprendizaje que recibe el alumno es el de asimilar la información repetirla y memorizarla y luego presenta un examen verbal. -
sIglo XVIII
La comunicación con el profesor era absolutamente presencial. El profesor impartía sus conocimientos pero la metodología era mas activa, se hacían preguntas y se resolvían problemas en grupo.El profesor era el que auxiliaba al estudiante quien elegía que quería estudiar, por tanto el aprendizaje era mas individual y se hacia al ritmo del estudiante. La educación no incluye control y la enseñanza era mas enfocada a la naturaleza y la experiencia -
1910
La comunicación sigue siendo presencial, la metodología del maestro era expositiva y demostrativa utilizaba ayudas audiovisuales inventadas en esa época.El maestro era el intermediario del alumno, solo se limitaba a verificar; constituida como un controlador y evaluador. El aprendizaje del estudiante era basado en problemas en los que el estudiante debía dar una respuesta y una solución, practicarla y perfeccionarla. -
1960
La metodología es variada, se sale del aula de clase para cambiar el ambiente. La educación se basa en habilidades, experiencias previas de los alumnos. El maestro es el que guía,motiva, ayuda al estudiante a seguir el proceso y avance a estructuras cognitivas. De manera que el conocimiento es constructivo. La comunicación es netamente presencial. La evaluación es formativa y sumativa. -
siglo XXI
Con el avance de la tecnología y la invención del Internet el aprendizaje se vuelve ubicuo. El profesor usa metodología didáctica en clase como diapositivas, muestra vídeos. La metodología es participativa y colaborativa entre los estudiantes. La relación de maestro-alumno es la construcción de conocimiento entre los dos. El estudiante tiene el reto de aprender el uso de las nuevas tecnologías como herramienta para su estudio, pues puede consultar en paginas web.La evaluaciones escrita y verbal -
Actualidad
La comunicación es presencial pero también virtual. El Aprendizaje es cada vez mas ubico en el aula. El profesor imparte su enseñanza con cátedra y contenidos bien preparados con el apoyo de textos, guías y de las Tics como estrategias. El profesor es el que regula y motiva al estudiante quien debe aprender a usar las tics debe ser creativo, desarrollar habilidades y contenidos web. El desarrollo del alumno es integral, cooperativo y colaborativo. La evaluación puede ser escrita, oral en grupo.