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Historia de la Educación a Distancia

By dani34torres

  • 1840

    1840
    Isaac Pitman crea en Inglaterra un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos.

  • 1843

    1843
    Phonographic Correspondence Society corrige tarjetas de ejercicios de taquigrafía.

  • 1856

    1856
    Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt imparten clases con material diseñado para el autoestudio.
    Fundan el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.

  • 1858

    1858
    Sistema abierto que posibilita a cualquier persona superar una prueba de entrada para la obtención de títulos.

  • 1873

    1873
    Anna E. Ticknor funda la Society for the Promotion of Study at Home en Boston.

  • 1874

    1874
    Inicia un programa por correspondencia apoyado en el material impreso, la metodista Illinois Wesleyan University de Bloomington.

  • 1878

    1878
    Skerry’s College, Edinburgh prepara candidatos para el examen del Servicio Civil.

  • 1883

    1883
    Creación de la Correspondence University de Ithaca, New York.

  • 1884

    1884
    Foulks Lynch Correspondence Tuition Service en Londres, imparte especialización en contabilidad.

  • 1885

    1885
    Programa por correspondencia en el Chautauqua Institute (Nueva York) por William Rainey Harper.
    Imparte programas de formación de maestros durante el verano con sesiones presenciales los domingos que se continúan por correo.

  • 1887

    1887
    Creación de la University Correspondence College de Cambridge.

  • 1889

    1889
    Queen’s University de Kingston inicia enseñanza a distancia a nivel universitario (Ontario).

  • 1890

    1890
    Thomas J. Foster ofrece un curso sobre medidas de seguridad, utilizando como medio de transmisión de los contenidos el periódico de su propiedad Minning Herald de Pennsylvania.

  • 1891

    1891
    En Francia se funda el Centre École Chez Soi.
    Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin establece un curso universitario por correspondencia, mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura intercambian cartas con estudiantes que no pueden abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus.
    Se crea International Correspondence Schools de Scranton en Pennsylvania.

  • 1892

    1892
    Se funda el External Studies Department en la Universidad de Chicago.

  • 1894

    1894
    Rustinches Fernlehrinstitut prepara estudiantes para el examen de acceso a la Universidad Abitur.
    Basado en el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos (Método Rustin).
    Joseph William Knipe, comienza a impartir los cursos de Wolsey Hall por correspondencia.

  • 1898

    1898
    Hans Hermods ofrece un primer curso por correspondencia de “teneduría de libros”, a través del Hermods Korrespondensinstitut que llega a contar con 150,000 estudiantes.

  • 1903

    1903
    En España, Julio Cervera Baviera crea las Escuelas Libres de Ingenieros (primera experiencia de enseñanza por correspondencia).

  • 1905

    1905
    Baltimore inicia enseñanza elemental a domicilio con la intermediación de padres y gobernantes, para niños de la escuela privada Calvert School y la creación de su Departamento de Formación en el Hogar.

  • 1907

    1907
    Universidad de Saskatchewan ofrece a alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aulas de clase, a través de la Better Farming, los Homemaker short courses y el Canadian Youth Vocational Training Workshops.

  • 1914

    1914
    En Noruega, se funda la Norsk Correspondan- seskole como primera institución de educación a distancia en el país.
    En Alemania se funda la Fernschule Jena.

  • 1915

    1915
    Se establece la National University Continuing Education Association (NUCEA) organizada en Madison, Wisconsin, con el fin de coordinar los cursos por correspondencia de sus escuelas miembro.

  • 1919

    1919
    En Vancouver, se financia con fondos públicos la posibilidad de enseñar por correspondencia a niños alejados de las escuelas.

  • 1920

    1920
    Unión Soviética se enriquece en el sistema de enseñanza por correspondencia.

  • 1921

    1921
    Primer permiso de radio educativa otorgado al Latter Day Saints University (Utah).

  • 1922

    1922
    Universidad de Wisconsin y la Universidad de Minnesota crean emisoras de radio con programas educativos.

  • 1926

    1926
    Se crea la National Home Study Council, institución federal de carácter privado formada por escuelas de estudios por correspondencia.

  • 1927

    1927
    La BBC británica inaugura la radio en el ámbito de la enseñanza, que ofrecía programas complementarios de lo aprendido en las aulas.

  • 1930

    1930
    39 universidades estadounidenses ofrecen enseñanza por correspondencia.
    Universidad de San Francisco Javier promueve el programa Farm Radio Forum para ofertar programas de carácter agrícola.

  • 1937

    1937
    Universidad de Ottawa ofrece cursos por correspondencia en las dos lenguas del país, francés e inglés.

  • 1938

    1938
    Celebración de la Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia, en Victoria, Canadá.

  • 1939

    1939
    Universidad de Iowa organiza un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a alumnos con algún tipo de discapacidad o enfermedad
    En Francia, se crea el Centro Nacional de Enseñanza por Correspondencia (CNED). Brinda emisiones de radio como sistema de mantenimiento y seguimiento de los alumnos.
    En Brasil, se crea el Instituto Rádio Monitor.

  • 1940

    1940
    Radio Collège utiliza sistemáticamente la radio como apoyo educativo.

  • 1942

    1942
    En Brasil, se crea el Instituto Universal Brasileiro.

  • 1946

    1946
    Se crea en Québec, la Oficina de Cursos por Correspondencia.

  • 1947

    1947
    Radio Sorbonne, transmite clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París.
    En México, el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
    En Colombia nacen las escuelas radiofónicas.

  • 1948

    1948
    En Noruega, se regulan los programas e instituciones de estudios por correspondencia.

  • 1950

    1950
    El Centro de Formación Contínua de la Universidad de la Columbia Británica ofrece un programa de cursos por correspondencia desarrollados en directo desde la Facultad de Arte.

  • 1956

    1956
    Inicia la emisión de programas educativos por televisión el Chicago TV College.

  • 1962

    1962
    En España inicia el Bachillerato radiofónico.

  • 1963

    1963
    El Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión pasa sustituir al Bachillerato radiofónico en España.
    En Francia, inicia la enseñanza universitaria por radio en cinco Facultades de Letras y en la Facultad de Derecho de París.
    Se constituye Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria).
    En Bélgica, se crea el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC).

  • 1964

    1964
    Creación del Proyecto AIM (Articulated Instructional Media) dirigido por Ch. Wedemeyer para integrar a estudiantes, a través de la acción de diferentes medios de comunicación, consejo personal o tutoría, grupos de estudio, uso de laboratorios durante el verano, etc.

  • 1965

    1965
    ECCA emite su primera clase radiofónica utilizando el denominado sistema tridimensional que consiste en la interacción de tres elementos: 1) los esquemas impresos, 2) la clase radiofónica y 3) la tutoría presencial y a distancia.

  • 1968

    1968
    En Zurich, se crea el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC).
    Nace la Norwegian Association for Distance Education - Norway (NADE) como una asociación de escuelas por correspondencia acreditadas.
    Se crea el Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD).
    Se crean los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA).

  • 1969

    1969
    Se crea la Open University Británica, institución pionera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia.

  • 1971

    1971
    State University of New York establece el Empire State College, programas de educación alternativa "Independent Study Courses" a estudiantes que por diversas circunstancias lo requerían.
    En México, aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros.
    Se crea el Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE).
    En Argentina, se incluyen al Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad distintos cursos a distancia.

  • 1972

    1972
    Universidad de Maryland ofrece estudios universitarios a distancia.
    Inicia el Sistema Universidad Abierta de la UNAM.
    Se crea la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España.
    En República Dominicana, nacen los Centros APEC de Educación a Distancia.
    En Ecuador, el Instituto Radiofónico Fe y Alegría inicia programas de educación a distancia.
    La Pontificia Universidad Javeriana emite por TV el programa Educadores de hombres nuevos.

  • 1973

    1973
    8 universidades colombianas establecen algún programa a distancia.
    Se crea la Fundação Brasileira de Educação (FUBRAE).

  • 1974

    1974
    El Instituto Politécnico Nacional inicia su Sistema Abierto de enseñanza (SAE).
    Se funda la FernUniversität de Hagen, Alemania

  • 1975

    1975
    En Venezuela, la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA).
    Fundación de la Athabasca University de Alberta.
    Universidad Abierta de la Sabana, imparte los primeros cursos a través de esta modalidad.

  • 1976

    1976
    El Colegio de Bachilleres inicia su Sistema de Enseñanza Abierto.
    Creación de la Universidad de Brasilia
    Sistema de Educación Radiofónico Bicultural Shuar para formar en educación básica a hablantes de lengua Shuar.
    La Universidad Técnica Particular de Loja ofrece cursos a distancia.

  • 1977

    1977
    En España, se crea la Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED).
    Se acepta oficialmente al Instituto Alemán para la Investigación de la Enseñanza a Distancia.
    Costa Rica aprueba la Ley de Creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).

  • 1979

    1979
    2.200.000 soviéticos estudian por este sistema.
    Sistema soviético de enseñanza universitaria a distancia se basaba en dos elementos: 1) materiales impresos para el estudio individual de los alumnos y 2) sesiones presenciales regulares (seminarios o tutorías).
    En Cuba, se crea la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana.
    Se crea la Asociación Argentina de Educación a Distancia.

  • 1980

    1980
    1º Symposium Iberoamericano de Rectores de Universidades Abiertas en Madrid para impulsar la Educación Superior a Distancia.
    Creación de la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)
    Se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite.

  • 1981

    1981
    Universidad de San Buenaventura-Seccional de Cali imparte a distancia la Licenciatura en Educación Primaria.

  • 1982

    1982
    Decreto por el cual se reglamenta la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES).
    Fundación de la Open Universiteit de Holanda.
    Creación del National Distance Education Centre de Irlanda

  • 1983

    1983
    Se crean los programas de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Francisco de Paula Santander.
    Universidad de Belgrano crea el Departamento de Educación a Distancia.
    Creación de la Canadian Association for Distance Education (CADE).

  • 1984

    1984
    Creación de la Swedish Association for Distance Education, Suecia.

  • 1985

    1985
    En Dublín, se crea la Association of European Correspondence Schools (AECS) para la promoción del conocimiento de la educación a distancia y su defensa, la investigación en ese ámbito.

  • 1986

    1986
    Se crea consorcio para la educación superior a distancia dentro de NADE.

  • 1987

    1987
    Fundación del Studiecentrum Open Hoger Onderwijs, en Bélgica y de la Fedération Interuniversitaire de l=Enseignement à Distance, en Francia.
    Reunión de la European Association of Distance Teaching Universities, EADTU, en Heerlen (Holanda) con el objetivo de fomentar la educación superior a distancia en Europa.
    Se crea la Consortium International Francophone de Formation à Distance (CIFFAD) por la Cumbre Francófona.

  • 1988

    1988
    Fundación de la Universidade Aberta de Portugal.

  • 1990

    1990
    Creación de The Norwegian Executive Board for Distance Education at University and College Level, Noruega

  • 1991

    1991
    Se establece la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación.
    En México se establece la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD).

  • 1992

    1992
    Creación de la American Association for Collegiate Independent Study (AACIS), para defender los intereses de los profesionales del estudio independiente.

  • 1993

    1993
    Formación del Consorcio-Red de Educación a Distancia en América (CREAD) en Pennsylvania, Estados Unidos.