-
Period: to
1840 (SIGLO XIX - XX)
• Se da la primera generación (enseñanza por correspondencia)
• Las personas estudiaban con material impreso.
• Clases presenciales basadas en textos. -
Period: to
1969
• Surge la segunda generación.
• Enseñanza multimedia (recursos audiovisuales, radio, televisión, vídeo)
• Se dan hipertextos, híper media que permitían usar distintos códigos para la enseñanza. -
Period: to
1986
• Enseñanza telemática.
• Se dan programas flexibles de enseñanza asistida por ordenador (EAO).
• Se origina la tercera generación.
• Surge el modelo telearning.
• Utilizan herramientas como los vídeos, conferencias, hitos importantes en la evolución a distancia.
• Existen dos tipos de tecnología; la que provee materiales y la utilizada para mejorar la interacción y la comunicación. -
Period: to
1987
• Se crea manual estándar AICC; explicaba cómo desarrollar cursos online basado en la tecnología de los años 80-90. -
Period: to
1989 (Nipper)
• Este autor caracterizo las distintas generaciones por las que ha atravesado la educación a distancia, en base a las implicaciones de la tecnología en las formas de aprendizaje y grado de comunicación e interactividad. -
Period: to
1990
• Se crean productos en CD-1 Y CD ROOM.
• Surgen proyectos como Anaya, Interactivo, telefónica I + P IYCSA y otros. -
Period: to
1995
• Inicia la cuarta generación (Taylor).
• Inicio del aprendizaje on-line.
• Se da una verdadera tecnología entre docentes y estudiantes.
• Aparece Scorm
• Modelo de aprendizaje flexible (personalización de la información). -
Period: to
2000
• Surge la quinta generación y es construida por Taylor sobre la cuarta.
• Se caracteriza por los sistemas de automatización que han incorporado los centros educativos.
• Se presenta un cambio de rol de la tecnología en la educación superior.
• Se promueve la generación del Campus virtual.
• Participa autores como Engaño, Rosenberg, Morreison, Balies.
• Flexibilidad de acceso en espacio y tiempo.
• Comunicación bidireccional apoyada en herramientas sincrónicas y asincrónicas.
• Reiser (Moodle). -
Period: to
2007
• La sexta generación incluida por Calandino (2008) es la web 2.0 (dinámica).
• Se habla un modelo de avance del entorno interactivo.
• Se da un software social.
• Se utiliza la wiki, YouTube, weblogs; están herramientas sirven para intercambiar pensamientos, crear planes, ubicar lugares, compartir información que promueven el diálogo y la comunicación.