Evolución Concepto de RED

  • Gerard

    Gerard
    En los años 60´s se da una aproximación a lo que después de 40 años se daría a conocer como Recurso Educativo Digital. Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden
    hacer más pequeñas y combinarse de
    manera estandarizada como piezas
    de Meccano, en una gran variedad de
    programas particulares personalizadas
    para cada estudiante”.
  • Willey

    Willey
    Willey (1994), reporta que el comité para la estandarización de tecnologías de aprendizaje, seleccionó el término "Objeto de Aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
    OA, Objeto de Aprendizaje.
  • Apple

    Apple
    La compañía Apple (1997), lanza el sitio web "la Economía de los Objetos educacionales", que llegó a convertirse en el
    mayor directorio de pequeños programas
    educativos. Se utiliza la denominación Objeto educacional.
  • Merril

    Merril
    Merrill, (1998), utiliza la frase "Objeto de conocimiento" para referirse a diversos conceptos: la forma precisa de definir un contenido a enseñar, el marco para identificar
    componentes de conocimiento, la manera de organizar
    una base de datos de contenidos.
    https://www.google.com/url?q=https://youtu.be/cd6Y5e-PuR0&sa=D&ust=1500464578486000&usg=AFQjCNGy69fJ6KHDDNwNFc2uf5bOIWDZDQ
  • IEEE

    IEEE
    The Institute of Electrical and Electronics Engineer (2000), definió de manera amplia
    los Recursos Educativos como:
    “Entidades digitales o no digitales,
    que pueden ser utilizadas, reutilizadas
    o referenciadas durante el
    aprendizaje apoyado con tecnología”. Esta definición fue critica da por Willey, afirmando que su amplitud al señalar que la
    descripción anterior podía incluir
    «cualquier persona, lugar, cosa
    o idea que hubiera existido en la
    historia del universo».
  • Hodgins

    Hodgins
    Hodgins (2000),
    miembro del IEEE LTSC, propone la
    famosa metáfora del LEGO. En ella
    hace una similitud entre los OA y los
    famosos juguetes daneses reconocidos
    principalmente por sus bloques
    de plástico interconectables. Barros (2015), dice que la palabra lego proviene de la frase del danés “leg godt”, la cual significa “juega bien”, el término fue creado en el año 1934.
    https://www.google.com/url?q=https://youtu.be/S3KuA1bAzgk&sa=D&ust=1500464578487000&usg=AFQjCNHm1An19WSaQAchJ70Ey9Mg26dU8g
  • SCO

    SCO
    Slosser (2003), tiene un acercamiento a la SCO (sharable content objects), objetos de contenido compartibles. Aunque reconoce que todavía no era
    posible extender de manera genuina,
    puesto que hacían falta elementos
    técnicos para mover cursos de un
    sistema (courseware) a otro, reutilizar
    piezas de contenido en diferentes
    sistemas de cursos y tener acceso
    a los contenidos a través de repositorios
    creados por cualquier sistema
    de cursos.
  • Johnson

    Johnson
    Larry Johnson, Director General, NMC
    Miembro del consejo desde 1998, indica que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje
    diseñada para apoyar el proceso
    de aprendizaje.
    https://www.google.com/url?q=https://youtu.be/VehoI3yprHM&sa=D&ust=1500464578487000&usg=AFQjCNHQwvVCRKtZMvx8RwMXeyqy1jTt0A
  • Open University

    Open University
    Mason, Pegler y Weller por parte de Open University del Reino Unido brindó su gran éxito al haber
    instrumentado un curso completo
    formado por Objetos de Aprendizaje.
    https://youtu.be/QrKgc0NGYdU
  • MEN. Recurso Educativo Digital

    MEN. Recurso Educativo Digital
    El Ministerio de Educación Nacional define RED como todo tipo de material que tiene intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa cuya información es digital en una infraestructura de red pública como internet.
    https://www.google.com/url?q=http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf&sa=D&ust=1500463404827000&usg=AFQjCNGIyfcKK1kBh-h3VJq1jfTQwioHjA