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I Seminario Nacional de Informatica na educação/ Universidade de Brasilia
Temas:Implicaçoes sociais, economicas e politicas da utilizacao do computador no processo educacional.Integração do computador na aprendizagem.Vantagens, limitações e viabilidade do computador na educação brasileira. -
II Seminario Nacional de Informatica na Educação
Impacto do computador no processo educacional brasileiro a Nivel de 2 grau -
MEC criou mecanismos para o começo de estudos na área
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Projeto EDUCOM
Seu principal objetivo foi estimular o desenvolvimento da pesquisa multidisciplinar voltada para a aplicação das tecnologias de informática no processo de ensino-aprendizagem.
5 centros pilotos foram escolhidos -
Criação da CI/IE- Comissão especial de informatica na educação
Elaboração de subsidios para um futuro programa de informatica na educação. -
Projeto EDUCOM uso do Projeto LOGO
O Projeto "logo" é uma iniciativa do PROFAC de instituir um curso de ensino para crianças de 9 e 10 anos. Ele visa o desenvolvimento do raciocínio lógico da criança para as áreas da matemática, geometria, informática e trabalho em coletividade.
As atividades do projeto estão diretamente ligadas ao ensino da informática como ferramenta de aprendizado. -
Criação do Comite Assessor de Informatica para educação de 1 e 2 graus (CAIE)
Denir rumos da politica nacional de informatica educacioal, a partir do projeto EDUCOM -
Elaboração do programa de ação imediata em informatica na educação
. Criação de uma infra- estrutura de suporte junto as secretarias estaduais de educação.
. Capacitação de professores.
. Incentivo a produção descentralizada de software educativo. -
Projeto Formar/ UNICAMP
Formar professores na área -
Programa Nacional de Informatica Educativa ( PRONINFE)
Desenvolver a informatica educativa no Brasil, através de projetos e atividades, articulados e convergentes. -
I Simposio Brasileiro de Informatica na Educação (I SBIE) na UFRJ
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II SBIE na UFRGS
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III SBIE
Introdução do uso de multimidia -
Surgimento de Softwares com interfaces cada vez mais amigaveis
Mais pessoas puderam produzir ou usar ferramentas computacionais em seu ramo de atividade sem que para isso, tivessem de se tornar especialistas na área. É nessa época que o uso da informática na educação começou a distinguir-se mais claramente da educação em informática. -
Aparecimento maior de computadores em colegios
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PROINFO
Finalidade de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. -
Começo da difusão da internet
O aumento de acessos a rede e a necessidade de uma infra-estrutura mais veloz e segura levou a investimentos em novas tecnologias. -
Difusão e popularização dos video games
Video games como elementos também pertencentes à revolução da informática. Entender esse fenômeno e saber utilizá-lo em prol da educação é um dos desafios impostos aos educadores modernos. -
Programa Nacional de Tecnologia Educacional
ProInfo passou a ser Programa Nacional de Tecnologia Educacional, tendo como principal objetivo promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica. -
Tendencia em paises de primeiro Mundo
Finlândia colocou na pauta abolir a divisão de ensino por matérias. A técnica adotada pretende ser através da divisão por assuntos -
Demandas atuais
Atualmente a informática vai muito além de servir simplesmente como ferramenta de trabalho, fazendo parte do dia-a-dia das pessoas.
Com todo esse desenvolvimento é imposta à obrigação aos profissionais envolvidos em educação de se tornarem indivíduos capazes de atender as mais variadas exigências.
