-
Evaluación de Literatura Argentina: El matadero - 5° Año
Recuerdo que fue una evaluación con el tradicional esquema de cuestionario de preguntas a desarrollar (de tipo memorísticas: autor, período histórico, movimiento literario en el que se inscribe la obra, personajes, etc) y sólo una pregunta que exigía una reflexión sobre la lectura. Sin embargo para lograr responder como alumno esta pregunta la docente no había trabajado nunca el texto a ese nivel ni había dado la guía necesaria que permitiera detectar las claves de interpretación. -
Psicología del aprendizaje y la instrucción - "La mirada docente"
En el marco de mi formación como Lic. en Gestión Educativa cursé esta materia. El trabajo de evaluación final propuesto por el docente consistió en la elección de algún tópico del programa para ser desarrollado y re-elaborado en forma personal a partir de una reflexión sobre la propia práctica. -
Evaluación grupal - 1° Año - Geometría
Esta fue una evaluación que diseñé para evaluar en forma grupal contenidos de la unidad de geometría de 1° Año. El objetivo fue verificar si los alumnos, trabajando en forma colaborativa entre ellos y contando con los materiales teóricos (carpeta, libro de texto, apuntes), eran capaces de reconocer en una obra pictórica los conceptos trabajados. Previamente habíamos trabajado entre todos con otra obra pictórica. -
Trimestral de Matemática - 1° Año
En este trimestral de resolución individual, diseñé actividades en contextos gráficos vinculados a la historia y al arte, para la aplicación y reconocimiento de conceptos matemáticos y geométricos trabajados en el diseño curricular del curso.
