-
EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO
Gerard (1969,) En la década de los 60 inició
de una forma muy visionaria una
aproximación a lo que después de
cuarenta años se conocería como los
Recurso Educativo Digital. -
OBJETO DE APRENDIZAJE
Willey (1994) El término se refiere a los componentes instruccionales pequeños. -
OBJETO EDUCACIONAL
(1997)La Economía de los Objetos Educacionales llegó a convertirse en el
mayor directorio de pequeños programas
educativos -
OBJETO DE CONOCIMIENTO
Merrill,(1998) Se refiere al conjunto de conceptos diversos:
La forma precisa de definir
un contenido a enseñar.
El marco para identificar
componentes de conocimientos
necesarios.
La manera de organizar
una base de datos de contenidos. -
ENTIDADES DIGITALES Y NO DIGITALES
Pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje y que tienen como apoyo la tecnología. -
RED ADQUIERE FUERZA
(2002) UNESCO. la UNESCO
organizó en 2002 el primer foro
mundial sobre recursos educativos
de libre acceso en el que se adoptó
la expresión “recursos educativos
de libre acceso”. Los recursos educativos
de libre acceso son materiales
de enseñanza, aprendizaje o
investigación que se encuentran en
el dominio público o que han sido
publicados con una licencia de propiedad
intelectual que permite su
utilización, adaptación y distribución
gratuita. -
"OBJETOS DE CONTENIDO COMPATIBLES"
( 2003), Slosser habla de los «objetos
de contenido compartibles»
(sharable content objects o SCO) a la
vez que recalca que todavía no era
posible compartir de manera genuina,
puesto que hacían falta elementos
técnicos para mover cursos de un
sistema (courseware) a otro, reutilizar
piezas de contenido en diferentes
sistemas de cursos y tener acceso
a los contenidos a través de repositorios
creados por cualquier sistema
de cursos. -
OA
(2005) Manson, Pegler y Weller presentan una historia del éxito de haber instrumentado un caso completo conformado por OA.(objeto de aprendizaje) en el que incluye elementos interactivos, trabajo individual, discusión en línea y elementos de experiencia. -
RECURSOS EDUCATIVOS ANÁLOGOS Y DIGITALES
Si se habla de recursos analógicos y
de los recursos digitales, es importante
mencionar la definición que
Pere Marques (2005) ofrece de digital
y de analógico:
http://stellae.usc.es/red/blog/view/17385/recursos-analogicos-y-recursos-digitales -
RECURSOS EDUCATIVOS
García (2010) Los materiales digitales se denominan recursos educativos digitales cuando tienen una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para e aprendizaje. -
VIDEO EXPOSITIVO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
Paul Fernando Urzola Nuñez
Breve presentación de lo que son los RED (Recursos Educativos Digitales)--
https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs
