Educación y sociedad

  • Educacion ambiental definiciones:Unesco

    Plantea los objetivos de la edu. ambiental
  • Freire

    Pretende comprender su realidad en la Biosfera humanizada al formar personas capaces de interpretar y transforma el mundo.
  • Citado por labrodor y valle; congreso de Moscú

    Procesos mediante el cual el individuo aprende; valore, destrezas y experiencias, para la resolución de los problemas ambientales.
  • Wood y Walton

    Edu. ambiental debe ir dirigida a toda la humanidad debido a que es un problema que incumbe a todos.
  • Caduto y Puig Rovira

    Debe dimensionar la educación ambiental y encontrar rasgos que la impulsa hacia una acción formativa.
  • Caduto

    Lograr que los individuos y las colectividades comprendan la naturaleza compleja del medio natural.
  • Mesa Aguilar

    La población debe ser educado en los fenómenos y problemas ambientales.
  • Caduto y Puig Roviera

    La edu. ambiental debe propiciar un cambio de actitudes.
  • Sarabia

    Actitud en la educación ambiental.
  • Freire

    Realiza un importante aporte que es orientar el análisis que a las formas que adquiere la transmisión de saberes.
  • Pozo

    Aprendizaje significativo.
  • Ética y educación ambiental: Mariana

    La ética se basa en el principio de la solidaridad.
  • Martínez

    La edu. es la mejor vía para organizar la transformación social y ambiental.
  • Trasversalidad y transdisciplinariedad concepto y características: Schrodinger

    Transdisciplinariedad, uno de los mas altos ideales de la educación ambiental.
  • Gallo

    Estrategias para el desarrollo de la educaron ambiental
  • Beday

    Edu. ambiental evoluciona de forma paralela a como lo hace la idea del medio ambiente.
  • Caride

    Preparar a los educandos para que sean capaces de desarrolla comisión para un desarrollo sostenible.
  • Febres y Florian

    La Edu. ambiental debe general cambios en la calidad de vida.
  • Durán

    La edu. ambiental convencional tiene como objeto de estudio la naturaleza no intervenida por el que hacer humano.
  • Alvarez

    Desarrollo socio - cultural a lo largo de la vida.
  • González Gaudiano

    Con la edu. ambiental se pretende fomentar el compromiso de contribuir al cambio social, a sumir su responsabilidad y desempeñar un papel constructivo.
  • Gumán

    Una educación ambiental alternativa necesita de una serie de técnicas, métodos, y nuevos enfoques teóricos o practicas.
  • Unesco

    La acción de la edu. debe vincularse con la legislación las políticas, las medidas de control con el medio ambiente.
  • Matínez

    Estrategias múltiple. Investigación de sustituciones problemáticas.
  • Aspectos políticos de la educación ambiental: Delgado

    El proceso de aprendizaje debe ser critica ante las políticas de desarrollo económico - productivo.
  • Sessano

    Programa de edu. vincula al educando con la comunidad mediante el estimulo del los valores y desarrollar habilidades y aptitudes en el mismo.
  • Sessano

    El centro de todos es la biosfera es toda la naturaleza.
  • Martínez

    La edu. ambiental debe ser un proceso que genere aprendizaje mediante la construcción y reconstrucción de conocimiento.
  • Cumbre de seguimiento de los ODM Septiembre

  • Propuesta de ODM Febrero

  • Se establece el OWG sobre los ODM Junio

  • Primera sección del OWG Marzo

  • Ultima sección del OWG Julio

  • Primera reunión de la comisión ODS Mayo.

  • Decreto 0280 del 18 de Febrero

  • Decreto 0280 del 18 de Febrero.

    Se crea la comisión internacional del alto nivel para el alistamiento y la efectiva complementario de la agenda de desarrollo post 2015 y sus objetivos de desarrollo sostenible ODS