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ETAPA DE FUNDACIÓN (1880-1940). INVESTIGACIONES SOBRE EL CEREBRO HUMANO DEL ADULTO
Se estudia la conducta en personas con inicios daños cerebrales.
los estudios se especializaron en: el lenguaje oral y escrito y trastornos perceptivos motores. -
Fernald y Keller
crean el método cinestésico de la enseñanza de la lectura, en el que el niño debe utilizar el tacto y el movimiento muscular. -
ETAPA TRANSICIÓN: APARECE EL DESARROLLO DE METODOS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN DENTRO DE LA ENSEÑANZA
La dificultad de aprendizaje en lecto-escritura y matemática se debía a una dificultad perceptiva -motriz -
Transición de datos de la medicina hacia el ámbito educativo y la psicología
Estudia cómo los estudiantes aprenden, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica. -
Para Kirk una dificultad en el aprendizaje
Es una alteración o retraso en el desarrollo en uno o más de los procesos de lenguaje, habla, deletreo, escritura o aritmética, que se produce por una disfunción cerebral y/o trastorno emocional o conductual y no por un retraso mental, deprivación sensorial o factores culturales o instruccionales. -
ETAPA DE INTEGRACIÓN: (1963-1990)
se involucra la familia en el proceso de la evaluación e intervención. -
Provisión de fondos económicos y una legislación para proteger los niños con DA.
Aumento de servicios educativos específicos -
ETAPA CONTEMPORANEA: (90 hasta la actualidad)
Disminuye las brechas de desfase entre los niños con discapacidad de aprendizaje y las de su grupo de clase en cuanto a los aprendizajes básicos. -
Definición oficial de dificultades de aprendizaje
con ayuda de padres, profesionales, expertos y autoridades educativas se crearon servicios y programas especializados, provenientes de campos clínicos, educativos (profesores y maestros, psicólogos), científicos, en torno a las dificultades de aprendizaje y la interpretación crítica de este nacimiento. -
Mayor atención para los niños con DA
Tanto a nivel nacional como internacional surge un especial protagonismo del sistema educativo para dar respuesta a las DA. -
Aplicación de las pruebas SIMCE
Evalúan a través de una medición que se aplica a nivel nacional una vez al año, a los estudiantes que cursan un determinado nivel educacional.
