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1492
Juan Vives (1492-1540)
La importancia de los procesos de percepción y memoria en el proceso educativo. -
Rene Descartes (1596-1650)
recocnocia que muchas de las cosas que hacemos son producto de reacciones automaticas a estimulos externos, sin abandonar las ideas del libre albedrio y la voluntad -
John Locke (1632-1704)
La fuente del conocimiento es experiencia a través de las impresiones sensoriales. -
Rousseau (1712-1778)
Estableció el aprendizaje por observación y la experiencia, entendió la educación hacia al niño como ente individual. -
Petalozzi (1745-1841)
Aprendizaje por observación y experiencia.
La educación como proceso orientado al niño como ente individual y especial. -
Herbart (1776-1841)
El aprendizaje se potencia por el interés del alumno por generacional y la integración del profesor. -
En el siglo XVIII
De la Vassiere atribuye a Raimundo Julio la formulacion de los principios rectores del estudio infantil. -
Galton (1822-1911)
Invento los primeros test para medir la inteligencia. -
Wilheln Wunt (1879)
Creo el primer laboratorio científico. -
Antes del siglo XIX
La psicología pedagógica consistía en el análisis teóricos y descriptivos de los procesos de aprender y enseñar
