-
Henry Fayol
Se le considera el padre del proceso administrativo, creador e impulsador de las áreas funcionales para las empresas.
Fayol creía que la administración se podía enseñar, le interesaba mejorar la calidad de la administración por lo que propuso los siguientes principios:
División del trabajo
Disciplina
Jerarquías
Orden
Equidad
Iniciativa
Espíritu de equipo -
Administración científica de Taylor
A Frederick Winslow Taylor se le nomino como el padre de la administración científica por sus investigaciones en forma fabriles, sobre todo en las áreas de producción utilizando el método científico -
Elton mayo
Fue un teórico social, sociólogo y psicólogo industrial especializado en teoría de las organizaciones, las relaciones humanas y el movimiento por las relaciones humanas.
su principal interés fue estudiar en el jefe, los efectos psicológicos que podrían producir las condiciones físicas del trabajo en la relación del la producción, demostró que no hay cooperación del trabajador en los proyectos si estos no son escuchados ni considerados por parte de sus superiores. -
Douglas McGregor
Fue profesor en la escuela de gestión sloan de MIT de administración y presidente del Antioch College desde 1948 hasta 1954. Su libro "El lado humano de las organizaciones" escrito en 1960 tuvo una fuerte influencia sobre las practicas de la educación.
En el libro identifico identifico un camino de crear un entorno en el que los empleados se sienten motivados a través de la teoría X y teoría Y -
Period: to
Peter Drucker
Fue un abogado y tratadista austriaco considerado el mayor filosofo de la administración del siglo xx. Fue autor de mas de 35 libros, y sus ideas fueron decisivas para la creación de la corporación moderna. -
Taylor
Desarrollo métodos para organizar el trabajo considerando los materiales, el equipo y sus habilidades individuales.
En 1911 publico un libro titulado "principios para la administración científica" fundamentándose en cuatro principios:
1.-situación de reglas prácticas por preceptos científicos
2.-obtención de armonía, en lugar de discordia
3.-cooperación en lugar de individualismo
4.- selección científica. educación y desarrollo de los trabajadores -
Administración general e industrial Henry Fayol
En el libro Fayol expresaba sus opiniones sobre la administración adecuada de las empresas y las personas dentro de esta.
Fayol identifico cinco reglas o deberes administrativos:
Planificación
Organización
Dirección
Coordinación
Control -
Escuela humano relacionista. (Mayo)
Surge como oposición a la teoría clásica de la administración gracias a las ciencias sociales psicología.
Según Elton la integración e identificación del trabajador en un grupo y en el propio trabajo debía mejorar el ambiente laboral, evitar conflictos y aumentar la eficiencia en la producción sin necesidad de hacer pagos extras. -
Escuela Neoclásica Peter Drucker
Se centro en la dimensión formal, continuando con la búsqueda de eficiencia, a través de técnicas complementarias o suplementarias de las legadas por los precursores (Fayol, Taylor). dejando a un lado aspectos informales como conducta y comportamiento.
Características de la teoría Neoclásica
Énfasis en la práctica de la administración
Reafirmación de los postulados clásicos
La teoría del comportamiento
Teoría de sistemas
Teoría de las relaciones humanas -
Drucker como padre de la administración
Sus primeros escritos sobre la política y la sociedad le dieron acceso a las entrañas de General Motors.
Se intereso por los trabajadores que trabajan más con su mente que con las manos, le intrigaba el hecho que varias personas sabían más de una materia incluso que sus superiores. Se le consideraba mucho por sus temas sobre el liderazgo pero también se le reconocía como uno de los mayores lideres que influían en el siglo xx. -
Wiliam Ouchi
Obtuvo una licenciatura de Williams College en 1965 y un MBA de la universidad de Stanford y un doctorado en administración de empresas en la universidad de Chicago.
Él era un profesor de la escuela de negocios de Stanford durante 8 años y ha sido miembro de de la facultad de la escuela de Anderson de Administración en la universidad de California, los Ángeles.
su primer libro resumió sus observaciones "LA TEORÍA Z" (1981)
su segundo libro "THE M FORM SOCIETY" -
Características de la Escuela Neo-humana Relacionista.
1.-Actualiza conceptos del neo-humano relacionismo
2.-Desarrolla técnicas más sofisticadas para el control de la fuerza de trabajo
3.-Busca aumentar la eficiencia a través de una mayor productividad de la fuerza de trabajo
4.-Una de las principales teorías es la administración por objetivos
5.-Busca la ´participación del trabajador como en la teoría Y
6.-Surge la teoría "Z", donde el trabajador participa en los objetivos de la empresa. -
Escuela Neo-humana Relacionista.
Su aporte consiste en la actualización de las diversas teorías de las relaciones humanas dentro de la empresa, la cuestión mas importante de este enfoque se encuentra en el desarrollo de técnicas y procedimientos más sofisticados para el control de relaciones humanas que se producen dentro de las organizaciones, lo que busca este enfoque es alimentar la eficiencia a traves de una mayor productividad de la fuerza de trabajo. -
Teoría X
-El ser humano ordinario siente une pregunta intrínseca hacia el trabajo y lo evitara siempre que pueda
-Debido a la tendencia humana de rehuir al trabajo, al mayor parte de las personas tienen que ser obligadas a trabajar, controladas, dirigidas y amenazadas con castigos para que desarrollen el esfuerzo adecuado
-El ser humano común prefiere que lo dirijan, quiere soslayar responsabilidades, tiene relativamente poca ambición y dese más que nasa su seguridad -
Teoría Y
-El desarrollo del esfuerzo fisico y mental en el trabajo es tan natural como el juego o el descanso
-El control externo y la amenaza de castigos no son los unicos medios para encauzar el esfuerzo humano hacia los objetivos de la empresa. El hombre debe dirigirse y controlarse a si mismo en servicio de los objetivos en cuya realización se compromete
-Se obliga a la realización de los objetos de la empresa por las compensaciones asociadas con su logro -
Desarrollo organizacional
Es un proceso sistematico y planificado en el que se utilizan los principios de las ciencias del comportamiento para incrementar la efectividad individual y la de la organización. Puede centrarse en distintas necesidades o demandas que tenga la empresa, es decir que la atención puede centrarse en mejorar las relaciones humanas, en factores económicos, en las relaciones entre grupos, en liderazgo, etc.
En suma se centra más en las personas que en los objetivos y estructura de la organización. -
Teoría Z Wiliam Ouchi
Ouchi plantea como pueden las empresas hacer frente al desafió japones y establece los siguientes pasos:
-comprender la organización Z
-Analizar la filosofía de su compañía
-Definir la filosofía de dirección deseada e involucrar al líder de la compañía
-Poner en practica la filosofía
-Desarrollar habilidades para las relaciones humanas
-Evaluar su propio rendimiento
-Involucrar al sindicato
-Tomar decisiones empleando un proceso
-Ampliar los horizontes profesionales
