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1 CE
EDAD ANTIGUA
En la edad antigua no se reconocía la infancia, los niños eran tratados como adultos y se consideraban de esta manera desde su nacimiento. -
1 CE
CIVILIZACIONES
Durante esta época los niños eran instruidos para laborar en actividades como la caza de animales o construcciones de gran magnitud, el concepto de infancia estaba totalmente alejado para la época, por otro lado las niñas eran obligadas a contraer matrimonio desde la iniciación de su primer periodo menstrual. -
1 CE
EDAD MEDIA
Durante esta época el abandono y el infanticidio fueron propios de la misma,fuè la iglesia la encargada de educar a los niños.
El termino educación estaba ligado a los fuertes castigos a los que eran sometidos los niños, durante este periodo el niño era considerado como un rebelde al que era necesario enseñarle de manera que su opinión no fuera tenida en cuenta. -
1 CE
EDAD MODERNA
Durante esta época las niñas màs pobres desde los 6 años eran vendidas como empleadas domésticas. -
1 CE
EDAD CONTEMPORÁNEA
La sociedad manifiesta el deseo de atender la infancia de manera integral.
Aparecen la Pedagogía y la Psicología lo que le otorga al niño un reconocimiento mejorando la situación en la que se encontraban. -
2
EDAD CONTEMPORÁNEA
Con la llegada del siglo XX, se han aprobado grandes leyes que buscan proteger la infancia de toda forma de esclavitud, maltrato y violencia. -
EDAD MODERNA
Durante esta época se llevo a cabo la revolución francesa, la cantidad de gente que ocupaba las ciudades era inmensa.
Los niños de las clases màs pobres eran considerados como grandes trabajadores obligàndolos desde la edad de 7 años a cumplir con extensas jornadas de trabajo en las minas o en fábricas según la oferta lo requería.
