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Línea de tiempo - Historia de la infancia y adolescencia

By anikamestra
  • 400

    Antigüedad

    Antigüedad
    Periodo de la historia donde el concepto de niño era desconocido y sus derechos vulnerados
  • 410

    ROMA

    ROMA
    El niño es explotado
    se observa la mendicidad, se educaba con severidad y obediencia.
  • 420

    GRECIA

    GRECIA
    Los niños eran abandonados y criados por extraños, hasta los 7 años dormían con su madre o nodriza. Luego de los 7 años los varones se les enseñaba en una escuela y a las niñas se les enseñaba labores de la casa.
  • 460

    ESPARTA

    ESPARTA
    El cuidado y educación de los niños era del estado, los varones aprendían lo necesario sobre leer y escribir. Al cumplir 20 años eran obligados a ser soldados al servicio del estado.
  • Period: 476 to 1400

    Edad antigua

    Época en que el concepto de infancia era desconocido y sus derechos eran vulnerados y maltratados

  • Edad media

    Edad media
    Se educaba con castigos , según el criterio del adulto.Eran castigados física y psicológicamente. Se les trataba como adultos en cuerpos pequeños, por lo cual eran vestidos como adultos, no era necesario que tuvieran un hogar, podían ser criados por cualquier persona.
    Eran una molestia, en muchas ocasiones eran cambiados por dinero o cualquier beneficio.
    según el estatus social del niño, era el tipo de abandono que le daban: trabajo prematuro, oblación o nodriza
    Eran una tabla raza.

  • EDAD MODERNA

    EDAD MODERNA
    Aparece el concepto de que el niño nace bueno pero la sociedad lo corrompe.
    se conciben pensamientos de preocupación por la educación y la escuela, por la psicología de los niños. Se conoce un concepto de niño y se separan las edades y etapas de desarrollo de los mismos. se considera que niño debe estar con su madre, o personas de su lazo sanguíneo
    Aparece el concepto de juego como parte esencial en el desarrollo de los niños, el cual tiene necesidades específicas que deben ser satisfechas.

  • EDAD CONTEMPORÁNEA

    EDAD CONTEMPORÁNEA
    Aparecen las leyes para defender a los niños, niñas y adolescentes los cuales buscan conservar sus derechos- los niños son miembros de una sociedad y deben tener una familia, un cuidado y protección especial. aparece la familia como el núcleo fundamental de la sociedad .