-
3500 BCE
Historia primitiva
3500 A.C
-La pedagogía hace su aparición en escena educativa en el momento de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teoría sobre los hechos educativos. Nace en correspondencia con la necesidad del ser humano de trasmitir las experiencias adquiridas y la información obtenida en su enfrentamiento cotidiano con su medio natural y social. -
3000 BCE
Egipto
3000 A.C
• Educación impartida por sacerdotes
• Educación de carácter práctico y profesional: mediante el ejercicio de una profesión se capacitaba a los individuos
• Manejan la geometría, aritmética, mecánica, hidráulica y
astronomía -
2000 BCE
Babilonia
2000 A.C
Clase sacerdotal, impartía educación versados en astronomía y matemáticas
establecen la semana, determinan la duración del año -
2000 BCE
China
2000 A.c
• Inmovilidad institucional
• Importancia relevante en conservar el orden familiar, político y
social
• Educación aristocrática
• Imperaba tradicionalismo cerrado, prevalece escritura ideográfica -
1 BCE
Pueblo Judio
Año 1
• Al establecerse como pueblo sedentario, se vuelven
agrícolas
• Fuerza principal: religión monoteísta
• Los profetas educaban al pueblo
• Sentimiento religioso arraigado
• Surgen las escuelas primarias 75 A.C -
1 BCE
Grecia
Año 1
• Educación para hombres libres no esclavos
• Educación para la aristocracia
• Se combinan artes marciales, con educación física y oratoria
• Construir por medio de los sentidos la realidad
• Conocimientos: matemáticas, gramática, dialéctica, filosofía, moral y astronomía
• La educación es regulada por el Estado -
1 BCE
Roma
Año 1
El Gran Imperio Romano asimilo toda la influencia helenistica a la educacion en Roma, pero tambien ha dado muchos aportes como el uso de su numeracion, el derecho romano, el gusto por la literatura clasica,el idioma Latin, que fue difundido gracias al gusto por la lectura de los romanos -
476
Caida del imperio Romano
476 A.C Tras la caída del Imperio Romano, surge el Cristianismo y empieza su difusión en toda Europa y la nueva institución.
La educación tiene influencia católica-Cristiana.
Los Jerarcas de la iglesia y demás miembros del clero, comienzan a fundar escuelas-monasterios.
Carlomagno fue uno de los emperadores que se preocupó por la educación de la nobleza, con los años se dio paso a la fundación de universidades, siendo las primeras las de Bolonia, Paris y Oxford entre otras. -
701
Siglo VIII
• En el siglo VIII los árabes conquistaron la península Ibérica y surgieron las escuelas musulmanas, siendo la de mayor apertura e inclusión al mundo occidental la primera escuela con carácter de universidad la de Córdoba, España.
• Posteriormente con el avance de la división de poderes y clases sociales se estratifica la educación quedando claramente plasmada durante la época medieval y en el origen del feudalismo. -
1096
Departamento de educacion Universidad de Oxford
•Oxford ha estado haciendo una gran contribución al campo de la educación por más de 100 años y de clase mundial por su investigación, por su formación docente y por sus programas de maestría y doctorado.
•El grupo de investigación de Pedagogía temática aborda temas en una variedad de áreas temáticas: Educación de inglés , Educación de geografía , Educación de historia , Educación de matemática, Educación de lenguas extranjeras modernas, Educación religiosa y Educación científica . -
1101
Epoca Feudal
Para los siglos XII y XIII
• Es en este momento donde se deteriora el feudalismo cobrando importancia dando paso a la creación de Universidades medievales
• Las principales Universidades Medievales se encontraban en Italia, Francia, Inglaterra, Praga y Polonia. Las universidades medievales tenían cuatro facultades. En la facultad preparatoria o artística (facultad de Artes) se enseñaban las “siete artes liberales” -
1378
Reforma
Durante los siglos XIV al XV •Surge en este período la corriente humanista, en donde la educación se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica, situándose ya un pensamiento pedagógico, teniendo varios precursores en distintos puntos de Occidente: en Italia Vittorino de Feltre (1378-1446) fundo su Casa Gioiosa (Casa de la Alegría); en Francia con Francisco Rabelais (1494 – l553). -
1531
CONTRARREFORMA
• Samuel Hartlib, propugnador de la educación de los pobres, Dury, Petty y Woodward, llevan acaso la reforma y la modernización de las escuelas, proyectando un Gymnasium mechanicum y escuelas profesionales donde todos pudieran aprender un oficio y al mismo tiempo recibieran también una formación cultural similar a la de los grupos privilegiados. -
1548
Siglo IX
• movimiento que separa la enseñanza religiosa del pensamiento filosófico y científico
• aparecen escuelas palatinas, monásticas, parroquiales, catedralicias u obispales
• en este periodo surgen las universidades de Notre-Dame, santa Genoveva y de la Abadía de San Víctor -
Siglo XVII
1601- 1700 Durante el siglo de la Ilustración (XVII) florecieron grandes escritores y científicos que ejercieron poderosa influencia sobre la pedagogía. Galileo Galilei, Rene Descartes, Isaac Newton y Juan Jacobo Rousseau al igual que Diderot y D´Alembert precursores del Enciclopedismo , por primera vez se presenta la presencia de la etapa infantil con sus características particulares que debían ser atendidas diferenciándolas de la educación adulta. -
CONTEMPORANEA
SIGLO XVIII
En materia de educación intelectual, la escuela nueva busca abrir la mente a una cultura general, a la que se une a una especialización en principio espontánea y dirigida después de un sentido profesional. Thorndike su máximo representante así como también de la Tecnología Educativa Skinner.
Mientras que países como Suiza y Rusia, generaron a los grandes percusores del constructivismo y cognitivismo, Jean Piaget y Vygotsky. -
Universidad de Melbourne
•Es una universidad pública ubicada en Melbourne, Victoria. Fundada en 1853, es la segunda universidad más antigua de Australia, y la mayor de Victoria
•La institución cuenta con más de 35.000 estudiantes en total, quienes son respaldados por más de 7.200 funcionarios académicos y profesionales. En 2008, introdujo el controvertido "Modelo de Melbourne", una combinación de varias prácticas de universidades estadounidenses y europeas -
Stanford Graduate School of Education
La Stanford Graduate School of Education (también conocida como Stanford GSE , o GSE ) es una de las siete escuelas de la Universidad de Stanford , y es una de las mejores escuelas de educación en los Estados Unidos . Fue fundado en 1891 y ofrece programas de maestría y doctorado en más de 25 áreas de especialización, junto con títulos conjuntos con otros programas en la Universidad de Stanford, -
Instituto de Educación UCL
•En 1900, un informe sobre la formación de docentes, producido por el Subcomité de Educación Superior de la Junta de Educación Técnica (TEB) del Consejo del Condado de Londres, pidió más disposiciones para la formación de los docentes en Londres en las universidades.
Se especializa en estudios de posgrado e investigación en el campo de la educación y es una de las 11 facultades que componen UCL . El IOE ocupa el primer lugar en el mundo en educación en el QS World University Rankings. -
university of california los angeles Facultad de Pedagogia
•Universidad de investigación pública global que comenzó como una universidad de maestros en 1919.
•El Departamento es conocido como líder en el estudio y la práctica de educación urbana, pruebas y evaluación de estudiantes, docencia y educación continua y desarrollo, particularmente en entornos urbanos y multiétnicos, desarrollo de la primera infancia y cuestiones de acceso, equidad y calidad. enfrentando K-12 y educación superior. -
Harvard Graduate School of Education
La Escuela de Graduados de Educación de Harvard (HGSE) es una de las escuelas de postgrado de la Universidad de Harvard , y es una de las mejores escuelas de educación en los Estados Unidos . Fue fundado en 1920, cuando fue la primera escuela en establecer el Ed.D. la licenciatura. -
Universidad de los Andes
Licenciaturas se caracterizan porque los estudiantes aprenden una disciplina o contenido a profundidad, mientras estudian los fundamentos de educación y participan de un novedoso esquema de prácticas profesionales en el que integran sus conocimientos de otras disciplinas con sus conocimientos pedagógicos -
Universidad Monserrate
18 de agosto de 1929
•Este Programa surge como respuesta a la necesidad de ofrecer espacios de formación pedagógica a profesionales no licenciados que han optado por ser educadores. Abordar la formación pedagógica para este grupo de profesionales se constituye en un reto y una responsabilidad social por las implicaciones que tienen sus prácticas en procesos de formación de niños, niñas y jóvenes de los diferentes niveles educativos. -
Universidad Pedagógica Nacional
En 1955, la institución toma el nombre de Universidad Pedagógica Nacional Femenina, compuesta por el Instituto Pedagógico Nacional, las Facultades Universitarias, el Instituto de Bachillerato y las Escuelas Anexas.
Las Facultades de la Universidad Pedagógica Nacional son estructuras académico–administrativas que dependen de la Vicerrectoría Académica. La universidad cuenta con facultades de Bellas Artes, Ciencia y Tecnología, Educación, Educación Física, Humanidades. -
Universidad Estadual de Campinas
Fundada en 1962 e instalada en 1966. La graduación en Pedagogía es la indicada para aquellos que desean actuar en el área de educación, como docentes o trabajar con la gestión y la coordinación de enseñanza, por ejemplo. Durante su realización los estudiantes aprenden sobre filosofía de la educación, metodologías de enseñanza, evaluación de aprendizaje, entre otros asuntos. -
UNIVERSIDAD DE HOLGUÍN
•En el año 2015, el 4 de noviembre de 1968 se celebra como fecha de inicio de las carreras de perfil pedagógico que, en la actualidad, forman parte de la Universidad de Holguín.
•1972 A partir de ese momento comienza un edificante trabajo consistente en reuniones con pedagogos, ingenieros, médicos, periodistas. Se dieron pasos sólidos para potenciar la formación de doctores en Ciencias Pedagógicas en la Unión Soviética, la formación de graduados de nivel superior en Pedagogía -
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona".
•Fundada el 21 de enero 1977
•Su objetivo fundamental es graduar profesionales altamente calificados en el campo de la pedagogía. A lo largo de su historia como institución de la Educación Superior, ha realizado importantes aportes a la teoría y pràctica pedagógica que son reconocidos en el plano nacional e internacional, no solo en la formación inicial y permanente, sino también en la ejecución de importantes investigaciones, que han contribuido al perfeccionamiento continuo de la educación -
Universidad de la Sabana
Maestría en Pedagogía
La Maestría en Pedagogía de la Universidad de La Sabana, tiene el propósito de formar excelentes profesores, con un saber tanto práctico como teórico, que respondan de manera pertinente a las tendencias educativas y pedagógicas del país y del mundo. -
Universidad San Buenaventura facultad de pedagogía
•Desde entonces la Universidad ha venido creciendo ininterrumpidamente, ha consolidado su prestigio educativo y extendiendo su acción a tres importantes ciudades colombianas
•Consolidado sus ya tradicionales Facultades de Filosofía, Teología y Educación, en las últimas décadas ha venido incursionando en programas que, por su novedad y actualidad tecnológica, brindan respuesta a las necesidades de desarrollo del país. -
Facultad de Educación, Universidad de Cambridge
•La Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge se formó mediante la fusión de tres departamentos anteriores: el Instituto de Educación, el Departamento de Educación y los intereses de enseñanza del Colegio de Homerton .
•Algunos investigadores de la Facultad y educadores docentes iniciales se asociaron con la Escuela Primaria de la Universidad de Cambridge, en 2015, que es la primera de su tipo. Los grupos académicos son:Educación,Liderazgo educativo Pedagogía,Psicología y Educación, -
Universidad Central Escuela de Pedagogía
•La Universidad Central fue fundada el 30 de junio de 1966.
•En 2002 transformo la escuela de docentes en escuela de pedagogía
•La Escuela de Pedagogía es la unidad académica encargada de producir lineamientos conceptuales e instrumentos pedagógicos para el desarrollo curricular y académico de la Universidad; además, asesora a las unidades académicas en materia de pedagogía, diseño y evaluación curricular. -
Universidad de Sao Paulo
La Universidad de São Paulo (USP) es una universidad pública, mantenida por el Estado de São Paulo y vinculada a la Secretaría de Desarrollo Económico, Ciencia, Tecnología e Innovación (SDECTI). El talento y dedicación de los docentes, alumnos y empleados han sido reconocidos por diferentes rankings mundiales. especial en eduacion y humanidades en la facultad de pedagogía.
