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1300
Época Prehispánica antes de 1500
Se da antes del Descubrimiento de América.
La transmisión del conocimiento se hacía de padres a hijos -de
generación en generación-, principalmente por vía de la tradición oral, gracias a la convivencia al interior de la familia. Existía una educación diferencial por género. El acceso a la educación dependía del estatus social de los jóvenes. Escuelas vinculadas a la religión. -
1521
Época Colonial
Adoctrinamiento de los aborígenes con la enseñanza de la lengua y la religión, por parte de los Franciscanos. Y se da la etapa Anciana en donde las mujeres mayores enseñaban a los niños y niñas los sonidos silábicos y letras a partir de la doctrina cristiana y el silabario. -
1523
Etapa de las Primeras Letras
En esta etapa se caracterizó por la conformación del Gremio de Maestros, que sirvió para proteger la profesión, limitar a unos pocos el poder ejercerlos. Allí se dieron diversas Escuela: Privadas y Públicas, como en la actualidad, dependiendo de la clase social a que pertenecían. -
1536
Creación del Primer Colegio
con el apoyo del Virrey De Mendoza y el obispo Juan de Zumárraga, los franciscanos fundaron el Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco, considerado como la primera institución de enseñanza. -
1555
Influencia del Humanismo
Se funda la primera institución de educación superior en el continente americano, con el fin de aspirar a que los indios se convirtieran en universitarios, que fueran clérigos. -
1572
Etapa Ilustrada
Se caracteriza por ser una etapa de múltiples cambios, generadas por el aprendizajes de nuevas academias impartidas por los Jesuitas conllevando a los inicios de carreras universitarias, la igualdad de género que hace factible el ingreso de las mujeres a las educación, Las nuevas ideologías provenientes de la independencia de Estados Unidos y La revolución Francesa. -
"Escuela Amigas"
Se da el acceso a la mujer a la Educación, las
mujeres novohispanas de cualquier condición social, tenían acceso al catecismo. Las pertenecientes a estratos económicos altos, tenían la posibilidad de aprender a leer y escribir, las 4 reglas de la aritmética y oficios propios de mujeres. Esta educación era realizada en escuelas “amigas”, colegios, beaterios, conventos. -
Se establece Estrategias de Difusión de la Escuela
La multiplicación de escuelas, haciendo énfasis en algunos contenidos y restándole a la iglesia el poder sobre la educación superior. Se unifica la educación en todo el país. -
Compañía Lascanteriana
Crearon la Escuela Lancasteriana para la enseñanza en primeras letras, que le permitía la difusión masiva de la educación de amplios sectores, integrando grupos pequeños), en el que un alumno avanzado proveía la enseñanza a sus compañeros. -
Reformas a la educación superior
En 1823 fue José María Luis Mora, quien hizo reformas
al Colegio de San Ildefonso y Valentín Gómez Farías, quien se encargó de la racionalización de recursos destinados a la educación superior así como de la conformación de la Dirección
General de Estudios Instrucción Pública -
Creación de la primera Dirección de Instrucción Pública
se encargaba de la expedición de títulos y la aprobación de libros de texto. Postulaba la enseñanza libre y laica. Esto estaba fundamentado en el argumento de que la educación debía apartarse de la religión y que la iglesia no debería tener injerencia en la ella. -
Gratuidad en la Educación. Gobierno de Benito Juarez.
Durante este periodo se realizaron grandes esfuerzos por acabar con el grave rezago en materia educativa en el que estaba sumido el país, para ello puso en marcha una reforma sin precedentes, cuya meta era que el Estado proveyera a la población de educación gratuita, uniforme y laica en todos los niveles -
Creación de Congresos Nacionales de Instrucción pública
Cuyo objetivo era la definición de las acciones del Estado en la atención de la educación pública a nivel nacional -
EL PORFIRIATO (1890-1910)
En este periodo, Se crea la secretaria de Instrucción Pública, las mujeres empezaron a asistir a las escuelas especiales y sus trabajos, lo que les daba cierta libertad laboral.en el país también se abrieron escuelas rurales, una escuela de artes plásticas y conservatorios, al igual que las populares escuelas de oficios y artes para adultos, que abastecían de mano de obra a fábricas. Se crean los jardines de niños, mediante el método de juegos del pedagogo alemán Federico Fröebel. -
En Colombia Siglo XX
El siglo XX se inicia con una reforma a la educación y divide la enseñanza así: primaria (urbana yrural) y secundaria en técnica y clásica. La educación primaria queda a cargo de los departamentos y es gratuita pero no obligatoria y la secundaria queda a cargo de la nación. -
EDUCACIÓN EN COLOMBIA 1930-1950
En 1930 se reglamenta que todo niño debe recibir un mínimo de educación obligatoria. En 1941 se fundan algunas escuelas vocacionales agrícolas.
En 1947 se crea el Consejo Superior permanente de la Educación. se reorganiza el Ministerio de Educación Nacional, se fortalece el
presupuesto para educación, se establece el número de años que debe cursar un maestro según el nivel educativo que debería atender, y se divide el bachillerato en formación general y de prácticas profesionales. -
CREACION DEL ICETEX
EN 1950 se crea el ICETEX con el fin de preparar a los jóvenes en el extranjero mediante el crédito educativo. La planeación educativa en Colombia se inicia en los años cincuenta, cuando la modernización del sector se consolida en el primer “Plan Quinquenal para la educación en el país”. -
CREACION DEL ESTATUTO DOCENTES
Se reglamenta normas para el ejercicio docente, se establecen los grados de escalafón docente del 1 al 14, según los estudios realizados y el tiempo de experiencia. -
El Plan de Desarrollo “cambio con Equidad” (1982- 1986).
Modernización, descentralización y planificación participante; coordinación intersectorial; cambio cualitativo; ampliación de oportunidades de acceso y permanencia; amplia participación de la comunidad; desarrollo científico y tecnológico; desarrollo cultural, de la recreación y del deporte y eficiencia en el uso de los recursos financieros” -
Ley General de la Educación
Se crea la Ley General de Educación , estableciendo norma, disposiciones y lineamientos sobre el tema. -
Estatuto Docente 1278
En el 2001, se crea un nuevo estatuto docente, con el decreto 1278, para el sector oficial.
Se crea el decreto 230, en el cual se dan lineamientos, sobre la evaluación de los estudiantes sector oficial y privado -
LEY 1620
Se promulga el sistema escolar de Convivencia y de derechos humanos, educación para la sexualidad, prevención y mitigación de la violencia Escolar. -
DIA E
Se establece el Día de la Excelencia, para la evaluación e implementación de proyectos para el mejoramiento de la calidad de las instituciones educativas.
