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400 BCE
Hipócrates
Creía que el cerebro es el centro de la inteligencia y que participa en el control de las sensaciones -
1575
Huarte
Fue un médico y psicólgo español, quien definió a la inteligencia como la docilidad para aprender, comprensión e independencia de juicio, e inspiración sin extravagancia. -
Gall
Médico alemán quien desarrolló la teoría de la Frenología, la cual describe que las funciones mentales superiores están relacionadas con el tamaño de la corteza cerebral. -
Seguin
Filosofo francés que establece la primera escuela para niños con retraso mental -
Esquirol
Psiquiatra francés el cual propuso varios niveles de retaso mental, así como distinguir al retraso de la enfermedad mental -
Period: to
1ra Fase
Se caracteriza por estar ligada a la Ed. Especial, puesto que se centra en el estudio de las diferencias individuales, así como la administración de tests para el diagnóstico y tratamiento. -
Period: to
Desarrollo de la Psicología Educativa
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Charcot
Neurólogo francés que estudia la relación entre procesos psicológicos y procesos mentales -
Spearman
Psicólogo británico el cual introdujo la Teoría Bifactorial de la Inteligencia. -
Binet & Simon
Publicaron la Escala Binet-Simon para la medición de la inteligencia en escolares. -
Period: to
1ra Guerra Mundial
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Terman
Psicólogo estadounidense que publica la revisión y extensión Stanford de la Escala de Inteligencia Binet-Simon -
Period: to
2da Fase
Se caracteriza por la proliferación de servicios psicológicos para tratar los problemas infantiles, enfocándose no solo en lo escolar, sino también en los aspectos emocionales, afectivos, y sociales -
Piaget
Psicólogo suizo que publica el libro "El Nacimiento de la Inteligencia del Niño". -
Weschler
Psicólogo estadounidense que publica la Escala de Inteligencia de Weschler Bellevue. -
Cattel
Psicólogo estadounidense que publica la Escala de Inteligencia Infantil de Cattel -
Period: to
2da Guerra Mundial
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Weschler
Publica la Escala Weschler de Inteligencia para Niños (WISC) -
DSM
Surge el Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders -
Period: to
3ra Fase
Se comienza a priorizar la necesidad de formar a los profesores en los avances del conocimiento psicológico. El psicólogo toma un papel de puente intermediario entre el conocimiento psicológico y la práctica escolar -
Weschler
Publica la Escala Weschler de Inteligencia para los niveles Preescolar y Primario (WPPSI) -
Bayley
Psicóloga estadounidense que publica las Escalas Bayley de Desarrollo Infantil -
Jensen
Psicólogo estadounidense que publica el artículo "How Much Can We Boost I.Q. and Scholastic Achivement?" (¿Qué tanto podemos elevar el CI y el aprovechamiento escolar?). -
Period: to
4ta Fase
Comienza la búsqueda de modelos alternativos con la finalidad de darle un giro al esquema tradicional de atención individualizada a los casos problemáticos. -
McCarthy
Psicóloga estadounidense que publica las Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para Niños -
Ley Pública 94-142
Se aprueba la ley en EUA que proclama el derecho de educación igualitaria para todos los niños con discapacidades. -
Globalización
Impacto político, económico e informativo -
Internet
Se crea la World Wide Web -
Ley Pública 108-446
Se aprueba ley donde se vuelve a autorizar el decreto IDEA (Individuals with Disabilities Education Improvement) -
Kaufman
Psicológo estadounidense publica la Batería de Evaluación de Kaufman para Niños 2da ed.