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Period: 1 CE to 1300
PREHISTORIA Y PROTOHISTORIA
*Los antecedentes prehispánicos de las escuelas eran el calmecac y el telpochcalli, que fungían como los principales recintos de educación del pueblo mexica; cabe señalar que esta educación no era exclusiva de esta comunidad, ya que se sabe que el modelo era compartido por diferentes pueblos mesoamericanos.
*El tipo de educacion era informal, mimetica, difusa, practica, espontanea y rutinaria. -
Period: 1301 to 1521
MÉXICO PREHISPÁNICO
*Las mujeres del México prehispánico eran educadas en casa por sus madres en las labores del hogar y valores morales.2 Sin embargo, había una escuela llamada ichpochcalli3 para quienes aspiraban a convertirse en sacerdotisas, y únicamente podían tener acceso a ella las mujeres de la nobleza. También había escuelas especiales llamadas cuicacalli, donde se les enseñaba a cantar, entre otras actividades, siempre con un fin religioso, aunque esta última no era exclusivamente para las mujeres. -
Period: 1535 to
VIRREINATO
*En 1585, el III Concilio Mexicano legisló sobre dos puntos relacionados con la educación indígena. Prohibió la ordenación de los indios como sacerdotes y mandó que los párrocos usaran la lengua indígena de cada región para la evangelización. -
Period: to
SIGLO XIX
*Pestalozzi se inclinaba mas hacia la individualidad del niño, postulaba que el individuo es una unidad de la inteligencia, sentimiento y moralidad, y que sin uno de estos la educacion no seria integral.
*Durante gran parte de este siglo, la lucha entre liberales y conservadores afectó todos los ámbitos del país, incluida la educación. Ambos grupos hicieron propuestas educativas; sin embargo, la que al final pudo llevarse a cabo fue la liberal. -
Period: to
SIGLO XX
*Educación gratuita, obligatoria y laica. Venustiano Carranza creía que la educación funcionaba bien en manos de los ayuntamientos, las escuelas como se saben eran incapaces de cubrir los gastos a los maestros no se les pagaba.
*Se modificó la política educacional y en las escuelas primarias se aumentaron las actividades morales y corporales, la nueva pedagogía impulso el ideal callista de undir el estudio y el trabajo.