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Educación en el país
José Vasconcelos, quien era Secretario de Educación,
tuvo un papel fundamental promoviendo la educación en el país,
él sentó un antecedente para elaborar la política educativa como
un instrumento para que el país se desarrollará tanto cultural -
Educación socialista
Surge la corriente llamada
educación socialista con la finalidad de tener una sociedad igualitaria -
Libros gratuitos
De 1959 a 1970, se instrumentó el primer Plan
Nacional de Educación denominado “Plan de Once Años” con
Adolfo López Mateos quien logró un crecimiento sostenido del
gasto educativo y la expansión de la educación primaria proporcionándoles libros de texto gratuito -
Creación de escuelas
En el gobierno de Luis Echeverría Álvarez (1970-1976) se crearon más escuelas de nivel medio superior y superior tanto públicos como
privados, así como se autorizó la Ley Federal de Educación y se
crea el INEA y el CONACYT -
IPN.
Se iniciaron programas de formación profesional de directivos para los sistemas educativos y los centros escolares, estos programas incluyen opciones de maestría, especialización, diplomados con créditos de posgrado y cursos de propósito específico, que se han ofrecido en la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de la Escuela Superior de Comercio y Administración en el área de gestión y desarrollo de la
educación. -
Sistema integral de formación de docentes
En la década de 1980 el Estado Mexicano, instituye el Sistema Integral de Formación de docentes, -
Cambio de nivel
Se eleva a nivel de licenciatura la educación normal. -
Reforma del art, 3°
En el sexenio de Carlos Salinas de Gortari (1988-1994) se reforma el artículo tercero de la Constitución y se instituye la Ley
General de Educación -
Acuerdo nacional
Se aprueba el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) en cual se manifiesta que se otorgará a la educación la mayor prioridad del
gasto público. -
Consejo Nacional Técnico de la Educación
Énfasis en el trabajo comunitario como prioridad de la gestión del plantel.se concretó en la producción de materiales para la reflexión dirigidos a directores y maestros -
Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa
Con el que inició un proceso de transformación profunda, mediante la implementación de un conjunto de acciones de política educativa con tres propósitos: a) asegurar el acceso de todas las
niñas y los niños a la escuela, b) mejorar la calidad educativa y c) fortalecer la equidad en la prestación del servicio educativo. -
Creación de dependencia superior
Durante el período 1994 – 2011, las políticas de formación para la gestión de directivos de centros escolares, han adquirido una creciente importancia en el establecimiento del programa escuelas de calidad, acompañado por la creación de una dependencia superior denominada Dirección General para el Desarrollo de la Gestión e Innovación en la Subsecretaria de Educación Básica -
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Programas compensatorios.
Inicialmente promovió la asignación de recursos financieros a través del componente AGE (apoyo a la gestión escolar) controlados y asignados por los padres de familia para estimular el desempeño de los profesores y la mejora de las instalaciones educativas. -
Gestión en la escuela primaria
Proyecto de innovación e investigación diseñado y desarrollado por la DGIE10 con dos propósitos: a) identificar los factores asociados a la gestión escolar que obstaculizaban el logro de los propósitos educativos b) promover una estrategia de capacitación, con base en la reflexión colectiva y sistemática de los profesores sobre los problemas educativos y sus causas, así como el diseño de alternativas para superarlos aprovechando los espacios de Consejo Técnico Escolar -
Programa Escuelas de Calidad
Desde el ciclo escolar 2001-2002, entra en vigor el Programa Escuelas de Calidad (PEC) y que a la fecha incorpora en la escuela pública mexicana un modelo o de autogestión basada en principios democráticos que la ubican como centro de toda iniciativa del sistema educativo. -
Objetivo PEC
El objetivo general del PEC es, lograr una mayor calidad de los resultados educativos, a partir de la transformación de la gestión de las escuelas, promoviendo la construcción de un modelo de autogestión basado en una capacidad de toma de decisiones fortalecida, un liderazgo compartido, trabajo en equipo, participación social responsable, prácticas docentes más flexibles; una gestión basada, en la evaluación para la mejora continua, la planeación participativa, impulsando la innovación educativa -
Programa Nacional de Educación
En el Programa Nacional de Educación (2001-2006) y en algunos Programas Estatales se presentan iniciativas de normatividad, reflexiones, valoraciones, y acciones para mejorar la calidad educativa mediante la transformación de la gestión escolar. -
Definición de una escuela de calidad.
En el PNE 2001-2006. "Aquella que pone siempre en el centro de su atención a todos sus alumnos; escuela que se preocupa por el desarrollo intelectual y afectivo de sus niños; escuela en donde los niños conviven en un ambiente que genera seguridad y confianza, en donde pueden adquirir un sentido de gusto, gozo y de curiosidad por aprender; aquella que anula las desigualdades de los niños y desarrolla estrategias para compensar las carencias que sufren en sus medios sociales”. -
Iniciativa Federal
Una iniciativa de política federal acompañada de nuevos componentes (como la asignación de recursos financieros directamente a las escuelas, evaluaciones del aprendizaje y fuerte promoción de la participación social en educación) se desarrolló casi de manera generalizada, con la finalidad de impulsar la transformación de la gestión escolar, pero ahora con la pretensión de establecer una política nacional con cambios en la gestión escolar de manera institucionalizada. -
Modelo PEC
El PEC impulsa un modelo que se sustenta en los fundamentos de la gestión educativa estratégica, se explica mediante tres conceptos claves: reflexión, decisión y liderazgo, de acuerdo con el IIPE UNESCO (2003), y su finalidad es integrar una nueva forma de entender y conducir la organización escolar. -
Programa Sectorial de Educación
La SEP presentó el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 indicando seis grandes objetivos sectoriales, entre los cuales enfatiza la necesidad de: Realizar un esfuerzo mayor en la educación media superior, en donde se plantea llevar a cabo
una profunda reforma.