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O COMPUTADOR É UTILIZADO PELA PRIMEIRA VEZ EM UNIVERSIDADES
Em 1973 a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) e o Centro Latino-Americano de Tecnologia utilizaram o computador no ensino de Química, por meio de simulações; a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), realizou experiências com simulação de fenômenos de Física com alunos de graduação. -
SOFTWARE SISCAI
Ainda em 1973 o Centro de Processamento de Dados desenvolveu o software SISCAI para avaliação de alunos de pós graduação em Educação. -
SOFTWARE TIPO CAI
Em 1974 foi desenvolvido um software, tipo CAI (Computer Aid Instruction), para o ensino dos fundamentos de programação da linguagem BASIC na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). -
INTRODUÇÃO DE COMPUTADORES NO ENSINO DO 2 ° GRAU
introdução de Computadores no Ensino do 2 ° Grau
Em 1975, foi produzido o documento “Introdução de Computadores no Ensino do 2° Grau”, financiado pelo Programa de Reformulação do Ensino (PREMEN), Ministério da Educação (MEC) -
POLÍTICAS NACIONAIS
Em dezembro de 1981 foi aprovado o documento “Subsídios para a Implantação do Programa de Informática na Educação”, subscrito conjuntamente pelo MEC, Secretaria Especial de Informática (SEI) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq). -
PROJETO EDUCON
Projeto EDUCOM, apresenta uma proposta de trabalho para
a área de informática na educação. -
PRONINFE
O PRONINFE foi instituído em outubro de 1989 pelo MEC e teve seu Regimento Interno aprovado em março de 1990. Em setembro do mesmo ano, o PRONINFE foi integrado ao PLANIN (Plano Nacional de Informática e Automação, do Ministério de Ciência e Tecnologia). O PRONINFE possuía um modelo funcional e geograficamente descentralizado, funcionando através de centros de informática na educação espalhados por todo o país. -
PLANINFE
Criação do 1º Plano de Ação integrado – PLANINFE -
PROINFO
O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) foi criado pelo Ministério da Educação, em 1997, para promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. -
REESTRUTURAÇÃO DO PROINFO
Foi reestruturado mediante a criação do Decreto n° 6.300, e passou a ter o objetivo de promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica. -
REDE E-TEC
A Rede e-Tec Brasil foi criada em 2011 pelo Ministério da Educação (Decreto n° 7.589) em substituição ao Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil (e-Tec Brasil).
Sua finalidade é desenvolver a educação profissional e tecnológica na modalidade da educação a distância, ampliando e democratizando a oferta e o acesso à educação profissional pública e gratuita no País. -
PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA
Realizado em parceria entre o Ministério de Educação - MEC e a Secretaria de Estado de Educação do Paraná - SEED, foi instituído por meio do Decreto n° 9.204, de 23 de novembro de 2017, da Resolução n° 9 de 13 de abril de 2018 e normatizado pela Portaria nº 1.602, de 28 de dezembro de 2017. Tem como principal objetivo apoiar a universalização do acesso à internet em alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica.
